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蘇教版小學(xué)語文二年級(jí)《母親的恩情》教學(xué)反思

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1、 《母親的恩情》教學(xué)反思 在教學(xué)時(shí),我決定抓住“恩情”入手。恩情,字典上的解釋是深厚的情義。這對(duì)二年級(jí)的學(xué)生來說,太深?yuàn)W了,不能理解,還得放到具體的情境中去。母親的恩情,體現(xiàn)在哪兒?體現(xiàn)在母親的行動(dòng)中、母親的心理活動(dòng)中,母親的語言上。教學(xué)時(shí),我引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫,然后讀課文,感悟母親的恩情。“夜深了,母親還在油燈下一針針一線線的縫著。她想,孩子這次外出,還不知道什么時(shí)候才能回來……”接著我請(qǐng)學(xué)生說說可以從哪些詞句中具體感受到母親對(duì)兒子的愛呢?學(xué)生通過讀課文,有了自己的理解,找到了“夜深了”“一針針一線線”這些關(guān)鍵的詞語。然后讓學(xué)生說說這些詞句說明了什么

2、?通過逐步引導(dǎo),學(xué)生終于領(lǐng)悟到這就是母親的恩情,母親的恩情就體現(xiàn)在深夜為兒縫衣這一行動(dòng)中,體現(xiàn)在對(duì)兒子的深深擔(dān)憂中,這就叫恩情。這時(shí)再出示“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。”學(xué)生便很容易感悟到古詩中母親對(duì)兒子的恩情了。 在學(xué)生感悟文章情感的基礎(chǔ)上我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活感悟深深的母愛。首先我引導(dǎo)學(xué)生說說自己的媽媽是個(gè)什么樣的人。大家發(fā)言熱烈 ,看來他們對(duì)自己媽媽的了解還是很深的;其次,我讓學(xué)生說說你觀察了一天媽媽后有哪些發(fā)現(xiàn)呢?“早上洗衣、做飯、送我上學(xué),然后上班。下班回家,輔導(dǎo)我作業(yè)、煮晚飯、洗碗筷。晚上織毛衣……”我引導(dǎo)學(xué)生說說媽媽的一天過得怎樣?大家不約而同地說“辛苦!” 然后,我乘機(jī)問:“媽媽那么辛苦,可你為媽媽做了什么呢?”好多學(xué)生都沉默不語。看來好多學(xué)生心里產(chǎn)生了慚愧。接著我再問,“你知道媽媽平時(shí)最喜歡什么?”?!澳愕膵寢屩滥闫綍r(shí)最喜歡什么嗎?”通過回答,同學(xué)們明白了自己平時(shí)對(duì)媽媽的關(guān)心較少。紛紛表明自己今后要多關(guān)心媽媽,讓媽媽少操心。那怎么關(guān)心呢?我讓同學(xué)們談了一些具體做法:媽媽下班回家,給她遞上一杯茶,作業(yè)自己獨(dú)立完成,給媽媽做小幫手,幫媽媽捶捶背。吃飯時(shí),給媽媽夾菜。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí),讓媽媽少操心…… 通過學(xué)習(xí)本文,同學(xué)們明白自己的成長離不開母親的培育,作為子女對(duì)待長輩應(yīng)該尊敬、孝順。

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