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1、 小學英語三年級下冊教案 單位： 張圩九年制學校 年級： 三 年 級 學科： 英 語 姓名： 　　 　　 　　 二〇一四 ～二〇一五 學年度第 二 學期 小學英語三年級下冊教學計劃 教學 內容 Unit1Anewterm 教學 目標 1、知識目標 　　A、能按三會與四會的要求掌握所學詞語。 　　B、能按四會要求掌握所學句型。 　　2、技能目標 　　A、能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與， 發(fā)音清楚

2、，語調正確。 　　B、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。 　　C、初步養(yǎng)成聽英語、讀英語、說英語的習慣。 　　3、情感目標 培養(yǎng)學生學習英語的持久興趣，培養(yǎng)良好的英語學習習慣，提高學生運用語言的能力，把所學句型與生活實際緊密結合，學以致用。培養(yǎng)學生的跨文化意識，樹立他們的自信心，為他們的 教材編 寫特點 本冊教材由十個單元組成，其中包含了八個新授單元，兩個復習單元，按“話題—功能—結構—任務”相結合的體系設計，安排了大量形式多樣、情景真實、語言自然、趣味性強的語言實踐活動，并著重綜合訓練，強調整合優(yōu)化，突出整體感悟。各單元分八個板塊構成： 　　

3、第一部分是Listen, read and say情景對話板塊。該板塊通過情景會話，著重訓練學生的聽說技能，提高會話能力。 　　第二部分是Look read and learn，主要呈現(xiàn)詞匯。 　　第三部Look and say/Ask and answer，以圖為主，提供了主要句型。 　　第四部分Listen and write/Listen and circle/….圖文結合，進行綜合訓練，著重訓練聽和寫的技能，同時復習鞏固所學的內容。 　　第五部分的任務主要是培養(yǎng)學生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習慣。 　　第六部分主要提供了內容豐富、生動活潑的各類活動，有助于培養(yǎng)學生的學習

4、興趣，發(fā)展他們的能力和智力。 　　第七部分Listen and repeat 是語音訓練板塊。 　　第八部分Sing a song/Say a rhyme通過誦歌謠、唱歌等活動進一步激發(fā)興趣活躍身心。 本班基本 情況分析 經(jīng)過前面二年半時間的學習，學生在聽、說、讀、寫各方面都已有一定的基礎，能夠運用所學知識進行簡單的交際，但在寫的能力訓練方面還有些欠缺，渴望通過新學期的學習獲得更多的知識，以提高英語交際能力，同時進一步夯實基礎，加強聽和寫的能力訓練，以期英語水平的整體提高。 提高教學 質量措施 1. 注重情感教學，激發(fā)學習欲望。重視師生間的情感交流，使學生對教師有親近感。 2

5、. 認真鉆研教材，準確地把握教材，從縱向、橫向看透教材。 3. 注重情境教學，營造學習氛圍，充分運用各種教具、簡筆畫、多媒體進行教學。 4. 注重口語教學，培養(yǎng)交際能力。運用身體語言、英語名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等，給予小學生語言感染機會。 5. 注重學生在開始階段對基本發(fā)音，書寫，朗讀等習慣的培養(yǎng)。不求速度，但求精，準。 6. 在課堂教學中，盡量開展形式多樣的活動教學，活躍氣氛提高興趣和學習效率。 7. 最大限度地發(fā)掘學生的潛能, 對每一單元的內容力爭人人過關,同時適當?shù)匮a充些課外內容,強化口語,創(chuàng)設更好的語言環(huán)境。 附教學進度安排（表格式另起一頁）

6、 內 容 課 時 周 次 備 注 A new term 4 A telephone call 4 Hobbies An English fiend Review and check A PE lesson A busy day At the weekends The English Club Review and check UNIT 1 A new term教學計劃 教 學

7、目 標 1.能聽懂、會說、會讀句子open your books\the door . Stand up sit down come in ,please .I’m sorry . 2.能聽懂、會說、會讀單詞 in class ,stand up , Mr, sit down, please ,sorry, Come in, blackboard ,rubber , don’t, listen, parrot. 3.會誦讀歌謠 Open the window. 4.能聽懂、會說、發(fā)音準確字母b在單詞中的發(fā)音。 教 學 重 點 1.句型 ：open your boo

8、ks\the door . Stand up sit down come in ,please .I’m sorry . 2.詞匯：in class ,stand up , Mr , sit down, please ,sorry, Come in, open, the, door. 3.語音：字母b在單詞中的發(fā)音。 教 學 難 點 1.句型：open your books\the door .Stand up sit down come in ,please 的正確讀法和在情境下的正確讀音。. 2.詞匯：open, close的用法 教 學 時 間 4

9、課時 UNIT 1 In class 第一課時 課型 新授 主備人 教學目標 能正確讀單詞及短語a door, a window, a blackboard, stand up, sit down, open, close. 重點 a door, a window, a blackboard, stand up, sit down, open, close單詞的認讀 難點 a door, a window, a blackboard, stand up, sit down, open, close單詞的認讀 教學具 單詞卡片 教學過程

10、創(chuàng)新發(fā)展 A:Free talk T:Good morning S:… B. 1.look at this picture. It’s a door. 學生讀 a door. 開火車讀 教師擴展讀Open the door.并演示Open，生跟讀Open the door. 2.出示生詞卡片 a window跟讀，開火車讀，多種形式學習a window，師擴展讀close the window，反復讀close the window. 3.出示close，open演示意思小結。 Close the door close the window Open the do

11、or open the window 4.出示生詞 a blackboard，師反復說look at the blackboard.演示讓學生理解blackboard，學習單詞blackboard，反復朗讀。 5.三名同學代表a door，a window，a blackboard.到黑板做游戲，喊到a door，代表door的同學站立，依次做游戲。 6.學習短語stand up, sit down.朗讀并反復操練，做游戲鞏固單詞。 C.鞏固已學單詞，展示所有詞匯 1.集體朗讀。 2.開火車讀。 3.個別朗讀。 D．小結本課內容 布置作業(yè) 抄寫生詞3+3 板

12、書設計 Unit1 In class a door, open, a window, close. a blackboard, stand up, sit down, 教學后記 UNIT 1 In class 第二課時 課型 新授 主備人 教學目標 1.正確使用祈使句 2.正確使用日常用語I’m sorry. Come in 重點 正確使用句型 Please open… Please close… 難點 正確使用句型 Please open… Please close… 教學

13、具 PPT 教學過程 創(chuàng)新發(fā)展 A:Free talk T：Good morning S：… T：Good morning S：… B. Review 1.出示生詞卡片復習上節(jié)課內容 2.做 stand up，sit down游戲。 C. New learning 1. 觀看課文動畫回答問題 Who are they？ Who is late？ 2.學生自由讀課文。 3.教師教讀課文。 4.分角色朗讀課文。 C.鞏固課文，講解祈使句。 1Open the door，please. Please open the door. 2.學生上臺表演課文

14、D．小結本課內容 布置作業(yè) 讀課文3遍，完成課時訓練。 板書設計 Unit 1 In Class Please open the … I’m sorry. Come in 教學后記 UNIT 1 In class 第三課時 課型 新授 主備人 教學目標 1.了解b在單詞中的發(fā)音。 2.正確朗讀兒歌，Open the window。 重點 1.兒歌的正確朗讀。 2.字母b的發(fā)音 難點 1.兒歌的正確朗讀。 2.字母b的發(fā)音 教學具 PPT 教學過程 創(chuàng)新發(fā)展 A．1.Free talk 2.Revi

15、ew B．學習Fun time 教師提前制作機器人，給同學帶上，做游戲。Mr Robot. Please open/close the…多組訓練。 C．學習Sound time 復習字母，板書字母B，學生說一說有B的單詞。例如，big，book，robot，ball，birthday，邊讀邊注意B的發(fā)音。 D．學習Rhyme time 1.聽課文錄音 2.教讀兒歌 3.學生自由讀 布置作業(yè) 完成課時訓練 板書設計 Unit 1 In Class ball open the window birthday book 教學后記

16、 UNIT 1 In class 第四課時 課型 練習 主備人 教學目標 1、能聽，說，讀單詞 、rubber Don’t listen parrot 2、能正確使用句型 What’s this ? Don’t….. 重點 祈使句Don’t….的使用 難點 祈使句Don’t….的使用 教學具 PPT 實物文具 教學過程 創(chuàng)新發(fā)展 A：Free talk T: Hello,…. S: Hello….. T: Good morning Look at my New pen S: ……. T: Hello …. What’s

17、this ? S: ….. B: Review 1.集體朗讀課文。(Read the text together) 2.單詞對對碰碰。(Read the new words) C．New learning 1. Watch the cartoon time and answer What are they doing ? Who are they ? 2.Learning the new words rubber parrot 1. Teaching the text a. Look at …… 學生舉例造句 b. What’s this ? It’s ….

18、. …….. c. Don’t listen to the parrot 擴展學習 Don’t open the door Don’t open the window d..學生表演課文（Act the text） 4．小結課文內容 D. learning checkout time 1.Open the window Don’t... 2.Close the door Don’t... 3.Stand up Don’t... 4.Look at the blackboard Don’t... 5.Close the door Don’t... E. Home work 課文訓練 板書設計 Unit 1 In class What’s this rubber It’s... parrot Don’t.. . 教學后記