《（江蘇專(zhuān)用）2019高考語(yǔ)文二輪培優(yōu) 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 專(zhuān)題一 小說(shuō) 技法提分點(diǎn)17 概括環(huán)境特點(diǎn)分析環(huán)境作用課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專(zhuān)用）2019高考語(yǔ)文二輪培優(yōu) 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 專(zhuān)題一 小說(shuō) 技法提分點(diǎn)17 概括環(huán)境特點(diǎn)分析環(huán)境作用課件.ppt（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專(zhuān)題一小說(shuō),【考情預(yù)覽】,技法提分點(diǎn)17概括環(huán)境特點(diǎn)，分析環(huán)境作用,破解小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)作用的五要素,讀文支招,第一步劃分層次，理清情節(jié) 開(kāi)端：()：寫(xiě)安娜的絕望。 發(fā)展：()：寫(xiě)安娜突然萌生自殺的想法。 高潮結(jié)局：()安娜臥軌自殺。,第二步依據(jù)情節(jié)，把握形象 安娜是一個(gè)外表美麗、情感真誠(chéng)、內(nèi)心世界豐富、充滿(mǎn)生命活力的年輕女人。愛(ài)情是她追求自由和個(gè)性解放的唯一道路。她是一個(gè)愛(ài)情追求者的形象，也是一個(gè)美麗而又勇敢的抗?fàn)幷叩男蜗蟆Ｋ淖罱K孤獨(dú)而又凄慘的死亡其實(shí)也是一種抗?fàn)?，因?yàn)樗龑幵高x擇死亡，也不愿向迫害她的社會(huì)屈服?！笆旨堋鄙系陌材攘艚o我們的始終是深切的同情和無(wú)限的敬仰。 第三步分析心理，明確作用

2、 1.圈畫(huà)文中描寫(xiě)心理的語(yǔ)句。 2.做出簡(jiǎn)潔的批注。,典題文本,(2014江蘇)閱讀下面的作品，完成題目。 安娜之死 俄列夫托爾斯泰 在火車(chē)進(jìn)站的時(shí)候，安娜夾在一群乘客中間下了車(chē)。她想著，如果沒(méi)有回信就準(zhǔn)備再乘車(chē)往前走?！窘拥叫徘熬鸵呀?jīng)絕望】她攔住一個(gè)挑夫，打聽(tīng)有沒(méi)有一個(gè)從渥倫斯基伯爵那里帶信來(lái)的車(chē)夫。,她正詢(xún)問(wèn)時(shí)，那個(gè)面色紅潤(rùn)、神情愉快、穿著一件掛著表鏈的時(shí)髦外套、顯然很得意那么順利就完成了使命的車(chē)夫米哈伊爾，走上來(lái)交給她一封信。她撕開(kāi)信，還沒(méi)有看，她的心就絞痛起來(lái)。【心理早有預(yù)感，沒(méi)有信心和希望，表現(xiàn)了她對(duì)渥倫斯基的絕望】 “很抱歉，那封信沒(méi)有交到我手里。十點(diǎn)鐘我就回來(lái)?！变讉愃够舟E潦草

3、地寫(xiě)道。 “是的，果然不出我所料！”她含著惡意的微笑自言自語(yǔ)?！究葱藕蟮慕^望，表現(xiàn)她對(duì)愛(ài)情的絕望】,“好，你回家去吧?！彼p輕地對(duì)米哈伊爾說(shuō)。她說(shuō)得很輕，因?yàn)樗男呐K的急促跳動(dòng)使她透不過(guò)氣來(lái)?！安?，我不讓你折磨我了?！薄颈憩F(xiàn)她準(zhǔn)備赴死，對(duì)生命(生活、人生)的絕望】她想，既不是威脅他，也不是威脅她自己，而是威脅什么迫使她受苦的人?！疽蛟馐艽驌?，由此上升到對(duì)生存失去信心和希望】她順著月臺(tái)走過(guò)去，走過(guò)了車(chē)站。,幾個(gè)年輕人盯住她的臉，怪聲怪氣地又笑又叫，從她旁邊走過(guò)。站長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，問(wèn)她乘車(chē)不乘車(chē)。一個(gè)賣(mài)汽水的男孩目不轉(zhuǎn)睛地望著她?！疤炷模疫@是到哪里去呀？”她想，沿著月臺(tái)越走越遠(yuǎn)了。她在月臺(tái)盡頭停下來(lái)。

4、幾個(gè)太太和孩子來(lái)迎接一個(gè)戴眼鏡的紳士，高聲談笑著，在她走過(guò)來(lái)的時(shí)候沉默下來(lái)，緊盯著她。她加快腳步，從他們身邊走到月臺(tái)邊上。一輛貨車(chē)駛近了，月臺(tái)震撼起來(lái)，她覺(jué)得自己好像又坐在火車(chē)?yán)锪恕?突然間她回憶起和渥倫斯基初次相逢那一天被火車(chē)軋死的那個(gè)人，她醒悟到她該怎么辦了。她邁著迅速而輕盈的步伐走下從水塔通到鐵軌的臺(tái)階，直到匆匆開(kāi)過(guò)來(lái)的火車(chē)那兒才停下來(lái)。她凝視著車(chē)廂下面，凝視著螺旋推進(jìn)器、鎖鏈和緩緩開(kāi)來(lái)的第一節(jié)車(chē)的大鐵輪，試著衡量前輪和后輪的中心點(diǎn)，估計(jì)中心點(diǎn)對(duì)著她的時(shí)間。 “到那里去！”她自言自語(yǔ)，望著投到布滿(mǎn)砂土和煤灰的枕木上的車(chē)輛的陰影?！暗侥抢锶?，投到正中間，我要懲罰他，擺脫所有的人，擺脫我自己

5、！”,她想倒在開(kāi)到她身邊的第一節(jié)車(chē)廂的車(chē)輪中間。但是她因?yàn)閺谋凵贤氯⌒〖t皮包而耽擱了，已經(jīng)太晚了；車(chē)廂中心開(kāi)過(guò)去了。她不得不等待下一節(jié)車(chē)廂。一種仿佛她準(zhǔn)備入浴時(shí)所體會(huì)到的心情襲上了她的心頭，于是她畫(huà)了個(gè)十字。這種熟悉的畫(huà)十字的姿勢(shì)在她心中喚起了一系列少女時(shí)代和童年時(shí)代的回憶，籠罩著一切的黑暗突然破裂了，轉(zhuǎn)瞬間生命以它過(guò)去的全部輝煌的歡樂(lè)呈現(xiàn)在她面前。但是她目不轉(zhuǎn)睛地盯著開(kāi)過(guò)來(lái)的第二節(jié)車(chē)廂的車(chē)輪，車(chē)輪與車(chē)輪之間的中心點(diǎn)剛一和她對(duì)正了，她就拋掉紅皮包，縮著脖子，兩手著地投到車(chē)廂下面，她微微地動(dòng)了一動(dòng)，好像準(zhǔn)備馬上又站起來(lái)一樣，但又撲通跪了下去。就在這一剎那，一想到自己在做什么，她嚇得毛骨悚然?！?/p>

6、恐懼】“我這是在哪里？我這是在做什么？為了什么呀？”【迷惑】她想站起來(lái)，閃開(kāi)身子，但是什么巨大的無(wú)情的東西撞在她的頭上，,從她的背上碾過(guò)去了。“上帝，饒恕我的一切！”【悔恨】她說(shuō)，覺(jué)得無(wú)力掙扎。一個(gè)正在鐵軌上干活的矮小的農(nóng)民，咕嚕了句什么。一支蠟燭，她曾借著它的燭光瀏覽過(guò)充滿(mǎn)了苦難、虛偽、悲哀和罪惡的書(shū)籍，比以往更加明亮地閃爍起來(lái)，為她照亮了以前籠罩在黑暗中的一切，嗶剝響起來(lái)，開(kāi)始昏暗下去，永遠(yuǎn)熄滅了。 (選自安娜卡列尼娜，周揚(yáng)、謝素臺(tái)譯，有刪改),對(duì)點(diǎn)解題,1.第段中對(duì)安娜周?chē)说拿鑼?xiě)，具有什么特點(diǎn)和作用？,解析(1)聯(lián)系段落位置。通過(guò)認(rèn)真審題，題干中明確要求范圍是“第段”，對(duì)象是“對(duì)安娜周

7、圍人的描寫(xiě)”，任務(wù)是分析其“特點(diǎn)”和“作用”。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，要求分析的是“描寫(xiě)的特點(diǎn)”，而不是“周?chē)说奶攸c(diǎn)”，“作用”當(dāng)然也是指“描寫(xiě)的作用”，必須認(rèn)清對(duì)象。 (2)聯(lián)系描寫(xiě)對(duì)象。找到第段，逐句分析那幾句“對(duì)安娜周?chē)说拿鑼?xiě)”，也就是選文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子。這些都屬于主人公生活生存的社會(huì)環(huán)境的描寫(xiě)。,(3)分析描寫(xiě)特點(diǎn)。從描寫(xiě)的角度來(lái)看，“年輕人的怪叫”“站長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn)”“男孩的盯望”“紳士家庭的沉默”是客觀(guān)描寫(xiě)，但所有人都在關(guān)注(盯著、盯住)她，顯然是安娜的主觀(guān)感受。 (4)分析描寫(xiě)作用。其作用主要是刻畫(huà)安娜，重點(diǎn)是她死前的精神狀態(tài)，不要泛泛而談，要具體分析出其恍惚、敏感、神經(jīng)質(zhì)的心理狀態(tài)。

8、 (5)組織答案，要簡(jiǎn)潔且具有針對(duì)性。 答案(特點(diǎn))既是客觀(guān)描寫(xiě)，又體現(xiàn)出安娜主觀(guān)的感受。(作用)從側(cè)面寫(xiě)出了安娜恍惚、敏感、神經(jīng)質(zhì)的心理狀態(tài)。,2.本文前五段寫(xiě)出了安娜的絕望，請(qǐng)簡(jiǎn)析其具體內(nèi)容。,解析兩段寫(xiě)看信之前，“打聽(tīng)”“還沒(méi)有看，她的心就絞痛起來(lái)”可見(jiàn)她的期待與絕望。兩段寫(xiě)回信的內(nèi)容和她含著惡意的微笑自言自語(yǔ)，可見(jiàn)她對(duì)兩人感情的絕望。寫(xiě)她決定自殺，“而是威脅什么迫使她受苦的人”，暗示她對(duì)生存環(huán)境背景的絕望。 答案盡管期待渥倫斯基的回信，但先已絕望；看信后對(duì)兩個(gè)人情感的徹底絕望；由此推廣到對(duì)生存背景(人生、世界、命運(yùn)等)的絕望。,3.安娜投到鐵軌上之后有什么樣的內(nèi)心活動(dòng)？這樣寫(xiě)有什么意義

9、？,解析恐懼：“一想到自己在做什么，她嚇得毛骨悚然?！泵曰螅骸拔疫@是在哪里？我這是在做什么？為了什么呀？”悔恨：“她想站起來(lái)，閃開(kāi)身子?！弊饔靡?lián)系作品的主題、塑造人物形象的意義來(lái)談，既然有迷惑、悔恨，可見(jiàn)她的死亡不是來(lái)自?xún)?nèi)心的堅(jiān)定信念，死亡的偶然性增強(qiáng)了悲劇意味。 答案內(nèi)心活動(dòng)：恐懼、迷惑、悔恨。意義：表現(xiàn)了安娜之死的偶然性，增強(qiáng)了悲劇意味。,4.請(qǐng)?zhí)骄孔髌方Y(jié)尾畫(huà)線(xiàn)句的意蘊(yùn)。,解析畫(huà)線(xiàn)句子使用了比喻，把安娜比喻成一支蠟燭，蠟燭從“更加明亮昏暗熄滅”的過(guò)程象征著安娜生命死亡的過(guò)程。也寫(xiě)出了安娜臨終前的心理感受?！盎璋迪氯?，永遠(yuǎn)熄滅了”，從中我們能感受到作家對(duì)美的毀滅的深切喟嘆和同情。 答案“蠟燭”的比喻，寫(xiě)出了安娜死亡前意識(shí)從異常清醒到漸趨模糊、直到消失的過(guò)程。這句話(huà)表現(xiàn)了安娜臨終前的內(nèi)心感受，又可以理解為作者對(duì)安娜之死的總結(jié)。畫(huà)龍點(diǎn)睛，暗含著作者的喟嘆同情。,