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1、10 升國旗 ［教學目標］ 1.認識“升、國”等11個生字和國字框、絞絲旁2個偏旁，會寫“中、五”等4個生字。 2.正確地朗讀課文，背誦課文。 3.理解國旗的含義，知道升國旗是一種莊重的儀式，要立正敬禮，懂得要尊敬國旗，熱愛國旗。 4.激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。 ［教學重難點］ 正確地朗讀課文，背誦課文。通過歸類識記等方法，識記生字。 ［教學課時］1課時 一、歌曲導入，揭示新課 1.（播放《義勇軍進行曲》）同學們，這個音樂你們都很熟悉吧，你平時會在什么時候聽到它？ 2.學生討論交流，指名回答。（在升國旗時） 3.揭題：同學們說得太對了，升國旗時演奏的就是我們的國歌。今

2、天我們就來學習一篇與升國旗有關的課文。（板書課題：升國旗。） 二、初讀課文，感知課文 1.學生自由讀課文，要求借助拼音，讀準字音，讀通句子，畫出生字詞。 2.聽課文錄音，學生小聲跟讀。 3.再次自由讀課文，要求讀準課文生字詞。讀完后檢查自學情況。 出示：五ｗǔ星ｘīｎɡ紅ｈóｎɡ旗ｑí升ｓｈēｎɡ起ｑǐ多ｄｕō么ｍｅ國ɡｕó歌ɡē聲ｓｈēｎɡ中ｚｈōｎɡ 美ｍěｉ麗ｌì立ｌì正ｚｈèｎɡ （1）指名認讀，教師相機正音。提示：“國”是三拼音節(jié)，“升、中、紅”是后鼻音。 （2）去拼音，開火車認讀。 4.認識國字框、絞絲旁2個偏旁。 三、鞏固識字，指導書寫 1.（出示：五中立正

3、）你們還認識它們嗎?讓學生自由舉手讀，老師相機正音，并進行口頭組詞。 2.你學會了哪些生字？介紹一下你的好方法。學生自由識記，介紹方法如：數筆畫。 3.課件演示會寫字筆順書寫動畫，學生書空。 四、精讀課文，品讀感悟 1.指導看圖引讀，出示第一句:五星紅旗，我們的國旗。 （1）我們的國旗是什么樣子的？（出示五星紅旗的圖片） （2）指導朗讀：五星紅旗是我們的國旗，你能用自豪的語氣讀讀這句嗎？ （3）指導朗讀第一句。自由練讀，全班齊讀。 2.課件播放升旗儀式視頻，引讀第二、三句。 （1）五星紅旗是我們的國旗，在升國旗的時候我們還聽到了什么？ （2）在國歌聲的伴奏下，國旗緩緩升起時

4、，你有什么樣的感受？（引導學生聯(lián)系生活，體會自豪莊嚴的情感）（3）國歌聲中，鮮艷的五星紅旗升得多高??！在祖國的藍天上空隨風飄揚。多美??！誰能把這樣的美麗通過有感情地朗讀表達出來？(指名讀) 3.學習第四、五句。 （1）升國旗的時候，同學們應該怎么做呢？(立正、脫帽、敬禮) （2）教師引導學生認讀，用開火車的方式讀。（強調要特別注意的字音） （3）師：同學們，你們知道我們?yōu)槭裁匆⒄?，向國旗敬禮嗎？（指名回答）是的，國旗代表著我們的祖國，向國旗立正、敬禮，就表示我們對國旗的尊重，也表示對我們偉大祖國的熱愛和尊重。 4.有感情地朗讀課文，加上動作讀，加上表演讀。練習背誦。 ［教學反思］ 教學本課時，我借助國歌創(chuàng)設情境，使學生的聽覺、視覺受到了很好的刺激，為接下來的學習打下了基礎。在教學本課知識時，我又結合課文滲透愛國主義思想教育，告訴學生：國旗是祖國的象征，是我們中國人的驕傲，是無數革命英雄用鮮血染成的，無論何時何地，我們都要尊敬它、愛護它。