《八年級(jí)語文上冊(cè)第17課花兒為什么這樣紅導(dǎo)學(xué)案新版語文版新版語文版初中八年級(jí)上冊(cè)語文學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文上冊(cè)第17課花兒為什么這樣紅導(dǎo)學(xué)案新版語文版新版語文版初中八年級(jí)上冊(cè)語文學(xué)案（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《花兒為什么這樣紅》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 熟讀課文，掌握本課內(nèi)的生字詞。 2. 理清文章脈絡(luò)，了解基本內(nèi)容?？捎?xùn)練用結(jié)構(gòu)圖展示內(nèi)容。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1. 訓(xùn)練學(xué)生用結(jié)構(gòu)圖展示課文內(nèi)容。 【預(yù)習(xí)互查】 1. 給下列加點(diǎn)字注音。 粉蕊（ ） 靛（ ） 裸子植物（ ） 花卉（ ） 花萼（ ）蜜腺（ ） 三棱鏡（ ） 2. 理解下列詞語。 花青素：________________ 裸子植物：________________ 花藥：________________ 花被：__

2、_____________ _ 被子植物：________________ 花卉：________________ 3. 通過查找資料，將下面空白補(bǔ)充完整。 本文節(jié)選自《________________》，作者 ，著名生物科普作家。 【設(shè)問導(dǎo)讀】 1. 自讀課文，勾畫出文段中的中心句。 2. 作者在課文中以“花兒為什么這樣紅”作為段落的第一句，它是以什么形式出現(xiàn)的？為什么這樣寫？有什么好處？

3、 3. 課文從哪幾個(gè)角度來說明了花朵呈現(xiàn)紅色和其它顏色的科學(xué)原因？在此基礎(chǔ)上畫出主章的結(jié)構(gòu)圖。（師可提示一個(gè)圖樣） 【自學(xué)檢測(cè)】 1. 課文是按設(shè)疑---解釋---總結(jié)的方式安排材料。據(jù)此，文章可分為三部分，分別是： 第一部分（第 段到 段）：提出說明中心—— 。 第二部分（第 段到 段）：

4、 。 第三部分（第 段到 段）： 。 【鞏固練習(xí)】 1. 本文分別采用了什么樣的說明順序？是從哪幾個(gè)方面說明花兒為什么這樣紅的？ 【拓展延伸】 1. 下列說法不正確的是（ ） A. 裸子植物是種子植物的一大類，胚珠和種子都是裸露的。 B. 達(dá)爾文

5、，是美國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。 C. 花被，是花萼和花冠的總稱，有保護(hù)花蕊和引誘昆蟲的作用。 D. 卉是各種草的總稱。 2. 下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①花兒為什么這樣紅？②萬紫千紅，紅藍(lán)交輝，都是花青素在不同的酸堿反應(yīng)中所顯示出來的。③首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。④不論是紅花還是紅葉，它們的細(xì)胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素。⑤細(xì)胞液是堿性時(shí)，花青素呈藍(lán)色，堿性較強(qiáng)，就成為藍(lán)黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。⑥當(dāng)細(xì)胞液是酸性時(shí)，花青素呈紅色，酸性愈強(qiáng)，顏色愈紅。⑦而當(dāng)細(xì)胞液是中性時(shí)，則呈紫色。 A.①②③④⑤⑥⑦ B.①③④⑥⑤⑦② C.①④⑤⑥

6、⑦②③ D.①⑤⑥④③⑦② 語文版八年級(jí)上冊(cè)《花兒為什么這樣紅》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 分析每段中的說明方法及其作用。 2. 結(jié)合具體句子體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確性。 3. 了解有關(guān)花卉的知識(shí)，提高調(diào)查實(shí)踐、動(dòng)手實(shí)踐的能力。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1. 品味說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。 【溫故互查】 1. 改正下列詞語中的錯(cuò)別字。 不可明狀（ ） 別出新裁（ ） 永往直前（ ） 聲色俱利（ ） 2. 說明文相關(guān)知識(shí)填空。 本文是一篇_________說明文,按由主到 、由 到

7、 的邏輯順序進(jìn)行說明。 【設(shè)問導(dǎo)讀】 1. 四人一小組，分任務(wù)分析各段的說明方法及作用；然后在小組內(nèi)交流；最后相鄰小組或全班交流討論第2段和第10段的說明方法及作用。 2. 結(jié)合下列語句品味文章中準(zhǔn)確、嚴(yán)密的說

8、明語言。 （1） “花兒為什么這樣紅？還有它生理上的需要。”“還有”一詞在文章的結(jié)構(gòu)上起了什么作用？ （2） “……在悠長(zhǎng)的歲月中，昆蟲就給這種植物創(chuàng)造出純一、顯著、鮮艷的紅色花朵?！奔狱c(diǎn)詞“紅色花朵”有哪幾個(gè)修飾詞？它們各有什么含義？在句中起了什么作用？

9、 （3） “有些白花，例如菊花，萎謝之前微呈紅色，表示它這時(shí)也含有少量的花青素了?！逼渲屑狱c(diǎn)詞“有些”有什么含義？ 【自學(xué)檢測(cè)】 1. “一般的花，大都初開時(shí)濃艷，后來

10、漸漸褪色?！敝小耙话恪蹦懿荒軇h去？為什么？ 【鞏固練習(xí)】 閱讀本文第8自然段，完成下列各題。 1. 本段的說明重點(diǎn)是

11、 2. 對(duì)本段內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A. 億萬年前的裸子植物全都是風(fēng)媒花。 B. 隨著昆蟲的繁生,裸子植物變成了被子植物。 C. 被子植物的花瓣是比較顯眼的黃色、白色或是其他顏色。形狀大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發(fā)香味。這樣可以吸引昆蟲。 D. 裸子植物依靠風(fēng)力傳粉受精，被子植物主要依靠昆蟲傳粉受精。 3. 文段最后引用唐代詩人溫庭筠的一句詩，你認(rèn)為有什么作用？

12、 《花兒為什么這樣紅》第一課時(shí)答案 【預(yù)習(xí)互查】 1. 略 2.略 3.生物學(xué)碎錦 賈祖璋 【設(shè)問導(dǎo)讀】 1.略 2.“花兒為什么這樣紅”在文中多次運(yùn)用，這種方法在修辭上叫間隔反復(fù)。它的作用是使中心突出，脈絡(luò)分明，節(jié)奏明快，增強(qiáng)文章的語感，增加文章的藝術(shù)色彩。 3.略 【自學(xué)檢測(cè)】 1. 1 花兒為什么這樣紅 2--10 從

13、不同角度說明“花兒為什么這樣紅” 11 概括花紅的原因，總結(jié)全文。 【鞏固練習(xí)】 1.第2-6段采用邏輯順序。從物質(zhì)基礎(chǔ)、物理學(xué)原理、生理需要等角度說明“花兒為什么這樣紅”。第7-10段采用時(shí)間順序，從進(jìn)化觀點(diǎn)、自然選擇、人工選擇等角度說明“花兒為什么這樣紅”。 【拓展延伸】 1.B 2.B 語文版八年級(jí)上冊(cè)《花兒為什么這樣紅》第二課時(shí)答案 【溫故互查】 1.明--名 新--心 永--勇 利--厲 急--疾 2.事理 次 內(nèi) 外 【設(shè)問導(dǎo)讀】 1.略 2.(1)“還有”一詞承接上文的反射作用，這是從花朵生理上的需要來說明的。 （2）“純一”

14、“顯著”“鮮艷”這三個(gè)詞修飾“二紅色花朵”?！凹円弧睆钠贩N上說花種純，“顯著”從程度上說花色顯眼，“鮮艷”從色澤上說花色光彩美麗。 （3）“有些”意為一部分，表限制，表示不是所有的白花都會(huì)變色，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 【自學(xué)檢測(cè)】 1.不能刪?！耙话恪毙揎棥盎ā?，表示特殊情況除外，若刪去，意思變?yōu)樗械幕ǘ汲蹰_時(shí)濃艷，后來漸漸褪色，與原意不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 【鞏固練習(xí)】 1.昆蟲在自然選擇中起到了重要的作用 2.B 3.運(yùn)用引資料的說明方法，既形象地說明了昆蟲起到了傳粉受精的作用，又增加了語言的文學(xué)性，使讀者在明白事理時(shí)，又能獲得美的感受。