《2018-2019學(xué)年高中語文 第1單元 書憤課件 新人教版選修《中國古代詩散文欣賞》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 第1單元 書憤課件 新人教版選修《中國古代詩散文欣賞》.ppt（30頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元,以意逆志 知人論世,自主賞析書憤,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),1了解七律的特點(diǎn)及用典的含義。 2背誦全文，提高研討鑒賞能力。 3理解詩人的愛國主義情感。,課 前 預(yù) 習(xí),1走近作者 陸游(11251210)，南宋最偉大的詩人、文學(xué)家。字務(wù)觀，自號放翁。越州山陰(今浙江紹興)人?，F(xiàn)存詩約9300余首。金錯(cuò)刀行送七兄赴揚(yáng)州師幕胡無人病起書懷關(guān)山月出塞曲夜泊水村秋夜將曉出籬門迎涼有感十一月四日風(fēng)雨大作縱筆隴頭水示兒書憤這類詩，堪稱最能體現(xiàn)其創(chuàng)作精神的代表作。他還有很多詩別具風(fēng)采、呈現(xiàn)著自然流暢而又清新俊逸的風(fēng)格，如：臨安春雨初霽春曉游山西村劍門道中遇微雨枕上作等。他現(xiàn)存詞共有130首，最有名的是釵頭鳳

2、卜算子詠梅。,(一)知人論世，開闊視野,在散文上也著述甚豐，而且頗有造詣，如：靜鎮(zhèn)堂記銅壺閣記書渭橋事傅給事外制集序等皆是；還有一些別具風(fēng)格的小品文，如：煙艇記書巢記居室記等，寫鄉(xiāng)居生活之狀，淡雅雋永，頗富有情味。入蜀記6卷，筆致簡潔而又宛然如繪，不僅是引人入勝的游記，同時(shí)對考訂古跡和地理沿革也有幫助。老學(xué)庵筆記則是隨筆式的散文，筆墨雖簡而內(nèi)容甚豐，頗有史料價(jià)值。有陸放翁全集。,在散文上也著述甚豐，而且頗有造詣，如：靜鎮(zhèn)堂記銅壺閣記書渭橋事傅給事外制集序等皆是；還有一些別具風(fēng)格的小品文，如：煙艇記書巢記居室記等，寫鄉(xiāng)居生活之狀，淡雅雋永，頗富有情味。入蜀記6卷，筆致簡潔而又宛然如繪，不僅是引人

3、入勝的游記，同時(shí)對考訂古跡和地理沿革也有幫助。老學(xué)庵筆記則是隨筆式的散文，筆墨雖簡而內(nèi)容甚豐，頗有史料價(jià)值。有陸放翁全集。,(二)通讀文本，疏通字詞,bn,bn,zi,zhng,向遠(yuǎn)處看,盼望、希望,農(nóng)歷每月十五日,期望,答應(yīng)、允許,同意,地方,表示約計(jì)的數(shù)量,進(jìn) 入 課 堂,1頷聯(lián)既是敘事，也是寫景。你能說出它在寫法上的特點(diǎn)嗎？ __________________________________________________________ _________________________________________________________ 答：只用六個(gè)名詞組接，勾勒出兩幅

4、氣壯山河的戰(zhàn)爭圖畫，將詩人恢復(fù)中原之志表露無遺。 2如何理解“書憤”之“憤”？ ________________________________________________________ ______________________________________________________ 答：報(bào)國無門，功業(yè)無成；國土淪陷，王廷偏安東南，主和派勢力強(qiáng)大。,(一)精讀文本，質(zhì)疑析疑,1詩的五、六句使用了典故，試分析這個(gè)典故在詩中的作用。 “塞上長城”是用南朝宋文帝冤殺大將檀道濟(jì)，檀在臨死前怒斥“乃壞汝萬里長城”的典故。詩人借這個(gè)典故，表達(dá)了自己忠心為國，卻不得重用、壯志難酬的痛苦和惆

5、悵。,(二)教師點(diǎn)撥，引領(lǐng)思路,2書憤一詩抒發(fā)了詩人既“悲憤”又“豪壯”的思想感情，詩人是怎樣將這兩種感情抒發(fā)出來的？試結(jié)合全詩作簡要分析。 全詩雖通篇不見“憤”字，但細(xì)品之，憤慨之情無處不在。首聯(lián)回憶過去，塑造詩人早年的自我形象，暗寫其欲圖恢復(fù)失地，“世事艱”暗指投降派把持朝政，為下文“空自許”作鋪墊。從章法上說，點(diǎn)了詩題中的“憤”字，形成全詩的基調(diào)。頷聯(lián)用六個(gè)名詞組接，勾勒出兩幅氣壯山河的戰(zhàn)爭畫面，這聯(lián)承接“氣如山”，將詩人的報(bào)國愿望渲染得更加鮮明，再次突出理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，與首聯(lián)相比，悲憤之情更加強(qiáng)烈。頸聯(lián)從回憶到現(xiàn)實(shí)，詩意轉(zhuǎn)為悲涼，一“空”一“已”互為映襯，有著無限沉痛與悲憤。尾聯(lián)詩人

6、以諸葛亮自況，矢志北伐，死而后已，悲憤中蘊(yùn)含著豪壯之情。,這首詩借北望中原回顧了青年時(shí)的凌云壯志和火熱的戰(zhàn)斗生活，并由此俯仰千載，抒發(fā)了詩人壯志難酬、老邁年高的感嘆和對投降派的強(qiáng)烈憤慨。,D,B,3下列詩句，沒有包含“反問”技巧的一項(xiàng)是() A芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂？(白居易長恨歌) B心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。(鮑照擬行路難其四) C丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。(杜甫蜀相) D出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！(陸游書憤) 【解析】該項(xiàng)為設(shè)問，自問自答。,C,4對下面詩句中“空”字賞析有誤的一項(xiàng)是() A“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”中“空”字讓景物具有了濃情，在“景語”

7、之中蘊(yùn)含了令人尋味的“情語”：盡管鳥鳴草綠春色滿園，但卻無人欣賞。 B“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回”中“空”字寫盡了今之蕭條之景，于今昔對比中寫出了世事變幻之慨。 C“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”中“空”字寫出了年華已逝報(bào)國無時(shí)，一切成空的悲憤之情。一個(gè)“空”字，沉痛之極。 D“空山新雨后，天氣晚來秋”中“空”字寫出了山的空曠、靜謐、寂寞、冷清，渲染了悲愴凄涼的意境。 【解析】應(yīng)是恬淡、清新的意境。,D,A,D,7對這首詩中詞語解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A“氣如山”指的是北面天上的云氣形狀如山。 B“樓船”指的是高大的戰(zhàn)艦。 C“世事艱”、“空自許”、“衰鬢已先斑”都是題目“書憤”的“憤

8、”的內(nèi)容。 D詩題中“書”是書寫的意思?！皶鴳崱奔词惆l(fā)內(nèi)心的郁憤之情。 【解析】“氣如山”指收復(fù)失地的豪情壯志有如山岳。,A,8對這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是() A全詩共分兩層，前四句是回顧往事，表現(xiàn)青壯年時(shí)期抗敵豪情和戰(zhàn)斗經(jīng)歷；后四句寫不被重用的悲憤和壯心不死的感情。 B這首詩的題意是書寫憤懣；詩中雖無“憤”字卻以“憤”貫穿始終，從早歲的壯志難酬到暮年的報(bào)國無門，都表現(xiàn)了理想和現(xiàn)實(shí)的沖突在詩人心中造成的創(chuàng)痛。 C詞人在這首詩中以諸葛亮自況，意在借出師表之名發(fā)“出師”之吶喊，要求朝廷盡快整軍北伐。 D全詩感情沉郁，氣韻雄厚，與杜甫的詩風(fēng)相近。,C,9下列對這首詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是() A“漏

9、聲斷”中“斷”，是斷斷續(xù)續(xù)的意思。 B“鐵騎無聲望似水”句，形象地描繪了軍隊(duì)陣容的整肅與聲勢的浩大。 C詞的上片寫夢境，下片寫夢醒后的情境和感想，銜接自然，結(jié)構(gòu)緊湊。 D“清笳亂起”和“鐵騎無聲”一動(dòng)一靜，以動(dòng)襯靜，手法巧妙。 E作者通過“雪曉”、“寒燈”、“漏斷”、“月斜”等意象，寫出了清冷的意境。 【解析】A項(xiàng)，斷斷續(xù)續(xù)錯(cuò)，應(yīng)是停止。D項(xiàng)，“動(dòng)靜結(jié)合”或“動(dòng)靜互襯”，常用于實(shí)景描寫，這里詩人寫的是夢境，屬虛寫。詞一開頭就渲染了一幅有聲有色的關(guān)塞風(fēng)光畫面，“雪”“笳”“鐵騎”等特定的北方事物，放在秋聲亂起和如水奔瀉的動(dòng)態(tài)中寫，有力地把讀者吸引到作者壯闊的詞境中來。,AD,10詞中“自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死”與陸游書憤中“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”相比較，兩處所表達(dá)的思想感情有何異同？ 【答案】 相同點(diǎn)：詞句和詩句都表現(xiàn)了詩人抗金報(bào)國建功_立業(yè)的愛國之志和壯志未酬的傷感之情。不同點(diǎn)：A.詞句抒發(fā)了對自己不被理解的慨嘆，突出了烈士暮年壯心不已的心境。B.詩句著重表達(dá)了詩人壯志未酬卻年老鬢衰的悲憤情懷。,