《冀教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第1章 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 有理數(shù)的加法運(yùn)算律》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第1章 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 有理數(shù)的加法運(yùn)算律（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 有理數(shù)的加法運(yùn)算律 ★ 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與能力 經(jīng)歷探索有理數(shù)加法運(yùn)算律過(guò)程，理解有理數(shù)加法運(yùn)算律能熟練運(yùn)用律簡(jiǎn)化運(yùn)算，提倡算法的多樣化。 二、過(guò)程與方法 在具體情境中探索運(yùn)算律，并提倡算法的多樣化，對(duì)復(fù)雜問(wèn)題能探索解決問(wèn)題和有效方法，并試圖尋找其它途徑，并解釋其合理性 三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 重視過(guò)程中學(xué)生歸納，概括，描述，交流等能力考察 ★重點(diǎn)與難點(diǎn) 一、重點(diǎn)：合理運(yùn)用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算 二、難點(diǎn)：理解運(yùn)算在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用 ★ 教學(xué)準(zhǔn)備 小黑板 ★預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 一、加法的運(yùn)算律（交換律、結(jié)合律） 二、計(jì)算下列各題 （1）（-5.5）+（-2.5） （

2、2）（）+ （3）（）+（- ） （4）（-5.81）+6.31 ★教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入 1） 回憶有理數(shù)加法法則內(nèi)容，并在運(yùn)算中注意什么？（由學(xué)生回答） 2） 學(xué)生練習(xí)（1）（-8）+（-9） （2）（-9）+（-8） 這兩個(gè)算式說(shuō)明什么？ 二、精講點(diǎn)撥，質(zhì)疑問(wèn)難 1、出示三個(gè)加數(shù)的練習(xí) （1）[7+（-8）+（-9）] （2）7+[（-8）+（-9）] 這兩個(gè)算式又說(shuō)明了什么？(由學(xué)生回答) 2、學(xué)習(xí)運(yùn)算律的目的是什么？并出示例3 例3計(jì)算：16+（-25）+24+（-35） 由學(xué)生分析思考，計(jì)算，計(jì)算后在各自小組內(nèi)交流說(shuō)出各

3、自的計(jì)算方法及自已的看法 3、最后教師歸納，本題的解法先把正、負(fù)數(shù)分別結(jié)合在一起相加，然后再做一次加法，計(jì)算出結(jié)果較為簡(jiǎn)單。 三、課堂活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練 1、例3、 2、P23例4，引導(dǎo)學(xué)生分析題目，并閱讀課本上兩種解法思考問(wèn)題 （1）“每袋標(biāo)準(zhǔn)重量90千克”與所問(wèn)的問(wèn)題有什么關(guān)系 （2）“把標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量與每袋的質(zhì)量之差的值”得到一組新數(shù)，超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)用正數(shù)，不足時(shí)用負(fù)表示，從而得到的這組新數(shù)與所問(wèn)問(wèn)題有什么樣關(guān)系。 （3）比較兩種解法優(yōu)缺點(diǎn)（四人一組討論，組內(nèi)交流，最后班內(nèi)交流。） 四、延伸拓展，鞏固內(nèi)化 （+7）+（+）+（-5.3）+（+5）+（-7）+（+0.3）

4、+（+9）+（+4）+（-15）+（-4） 分析：通過(guò)全面觀察式子的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)加數(shù)中，有 的互為相反數(shù)，有的幾個(gè)數(shù)相加得零，這時(shí)比采用把正、負(fù)數(shù)分別相加的方法簡(jiǎn)單 （2）應(yīng)用簡(jiǎn)便運(yùn)算 （1）（-）+（-33）+（-0.25）+（+2）+（+）+（+33）+（-2） （2）（+66.32）+（-44.32）+（-66）+（+44.32） （3）計(jì)算： （4）（用拆項(xiàng)法） 小結(jié)：（1）互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)可以先相加 （2）幾個(gè)數(shù)相加得整數(shù)的可以先相加 （3）同分母的分?jǐn)?shù)可以先相加 （4）符號(hào)相同的數(shù)可以先相加 學(xué)生自行練習(xí)，二名學(xué)生板演，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。 4、小測(cè)驗(yàn) （1）加法的運(yùn)算律起到簡(jiǎn)化運(yùn)算的作用，說(shuō)一說(shuō)你怎樣使用運(yùn)算律的（只要說(shuō)出一種即可，多于一種每多一種運(yùn)當(dāng)加分） （2）計(jì)算下列各題 ① 15+（-20）+6+（-8） ②（-7）+8+3+（-6）+（-5）+9 ③（-）+ +（-） ④（-0.5）++(-)+9.75 ⑤ 五、布置作業(yè)，當(dāng)堂反饋 作業(yè)：P30 2 P31 9、10 教后反思 4