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湖南省長沙市長郡中學(xué)高三語文總復(fù)習(xí) 現(xiàn)代文閱讀中的幾個概念課件.ppt

上傳人:sh****n 文檔編號:14558915 上傳時間:2020-07-24 格式:PPT 頁數(shù):17 大小:364.47KB
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1、現(xiàn)代文閱讀中的幾個概念,一、文章的謀篇布局,寫文章時,在下筆之前要先構(gòu)思文章的主旨,文章的目的,也就是謀篇。 然后要考慮先寫什么,后寫什么,就是想清楚文章的結(jié)構(gòu),這是布局。,二、文章的思路,是作者寫作時的線索,思想的脈絡(luò)。如寫一篇文章,分幾層寫,分幾個段落,怎樣開頭,如何結(jié)尾,材料的先后順序,材料的祥略處理以及過渡、照應(yīng)等等,這一系列的思考,就是理請思路的過程。 可以說,思路是結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ),思路決定結(jié)構(gòu),只有理請思路,才能把文章寫得順暢。,三、文章的結(jié)構(gòu),(一)層次清晰,段落分明。這是一篇文章結(jié)構(gòu)的最起碼的要求。 (二)過渡、照應(yīng)要針線緊密。 過渡,是指上下文之間的銜接轉(zhuǎn)換; 照應(yīng),是指前后內(nèi)容

2、的關(guān)照呼應(yīng)。 (三)文章要有好的開頭結(jié)尾。開頭、結(jié)尾是文章結(jié)構(gòu)的基本環(huán)節(jié)。,四、常見的文章結(jié)構(gòu)方式,1、并列式 文章各部分的內(nèi)容沒有主次輕重之分。例如培根的論讀書,三個部分分別談到了讀書的目的、讀書的方法、讀書的好處,就是采用并列的結(jié)構(gòu)。,四、常見的文章結(jié)構(gòu)方式,2、總分式 先總述,再分說。這種關(guān)系還可以演變?yōu)椤胺挚偂被颉翱偡挚偂钡慕Y(jié)構(gòu)方式。 例如應(yīng)有格物致知的精神一文采用的就是“總分總”的結(jié)構(gòu): 先總說“格物”“致知”就是指現(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ),即實地的探察,也就是現(xiàn)在所謂的實驗。 然后先儒家對“格物”“致知”意義的曲解和對“格物”“致知”精神的埋沒; 再闡述科學(xué)發(fā)展為什么需要“格物”“致

3、知”的精神。最后從正反兩個方面總結(jié)“格物”“致知”精神的重要性。,四、常見的文章結(jié)構(gòu)方式,3、對照式 文中兩部分內(nèi)容或進行對比,或用這部分內(nèi)容烘托另一部分內(nèi)容。 例如魯迅先生的中國人失掉自信力了嗎一文, 前一部分反面批駁了敵論中的論據(jù)不能證明論點,即中國人失掉的是“他信力”,發(fā)展的是“自欺力”,而不是“自信力”直接批駁了敵論; 后一部分從正面列舉事實,提出正確的論點,我們中國人沒有失掉自信力,間接地批駁了敵論。,四、常見的文章結(jié)構(gòu)方式,4、遞進式 文章幾部分內(nèi)容逐層深入。 例如不求甚解一文, 先從“不求甚解”一詞的來歷談起,分析了陶淵明的讀書方法,首先要“好讀書”,二是主張讀書要會意。

4、再從正反兩個方面舉例說明,讀書應(yīng)當(dāng)重在讀懂書本的精神實質(zhì),而不是尋章摘句。 最后進一步從正反兩個方面論證了讀書“不求甚解”的重要性。,五、現(xiàn)代文閱讀主觀題的幾類題型,近幾年高考卷出現(xiàn)的題型,大致可以歸為幾類:語言修辭(詞語的含義及作用,句子的含義及作用,語言的消極修辭)、布局謀篇(結(jié)構(gòu)及思路)、表現(xiàn)手法、歸納 鑒賞及評價。,五、現(xiàn)代文閱讀主觀題的幾類題型,一信息篩選概括命題方向 明確題目,要求篩選和概括的內(nèi)容是什么。找出相應(yīng)的閱讀區(qū)域,劃出相應(yīng)的句子或段落。找出與問題有關(guān)的詞語,恰當(dāng)整合,準(zhǔn)確表述。 答題模式:列出詞語、短語或分條陳述。 二、詞語或句子含意理解命題方向 確定詞語或句子理解的閱

5、讀區(qū)域。詞不離句,根據(jù)詞語本身意義推斷詞語在語境中的意義。句不離段或文,分析句子特征在語境中探求句子的內(nèi)涵、深刻意蘊或聯(lián)想義。 答題模式:(詞語本身意義)語境義,敘述句子意思(技巧)句中內(nèi)涵、聯(lián)想義。,五、現(xiàn)代文閱讀主觀題的幾類題型,三、句子技巧命題方向 找出句子用了什么技巧。分析表達(dá)技巧的作用。結(jié)合文章分析句子技巧的表意作用。 答題模式:確認(rèn)句子表達(dá)技巧結(jié)合文章分析其作用(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、效果)。 四、行文表達(dá)作用命題方向 確認(rèn)指定段落在行文中的位置。明確段落的作用,主要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上解答分析。結(jié)合段落位置及段落在文章中所起的作用解答。 答題模式:內(nèi)容上的作用結(jié)構(gòu)上的作用。,五、現(xiàn)代文閱讀主觀題

6、的幾類題型,五、句子或文章賞析命題方向 賞析句子技巧的方法見第三種命題方向介紹的方法。文章賞析:明確問題的答題方向,多從主旨、構(gòu)思、立意、選材結(jié)構(gòu)等方向作答。分析賞析特征的作用。結(jié)合文章具體內(nèi)容分析其作用。 答題模式:表現(xiàn)上的作用結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。,五、現(xiàn)代文閱讀主觀題的幾類題型,六、探究性命題方向 閱讀文中找準(zhǔn)一個切入點,并結(jié)合文章內(nèi)容及自己熟悉的材料作深入地分析與評價。 見解力求獨到,讀出不同,寫出個性,張揚靈氣;論點力求深刻,不要面面俱到,只求一點深入。 綜合分析,不能只答抽象的要點,要結(jié)合文章提供的背景材料作適當(dāng)?shù)鼐唧w闡述,透過現(xiàn)象看本質(zhì)。 答題模式:敘述分析評價。,解題時要注意

7、的幾點:,1回答問題,不能用比喻、擬人等形象化的修辭語言。因為這種語言的表意是間接的,甚至是模糊的,不能直接準(zhǔn)確地回答問題。,解題時要注意的幾點:,2綜合分析,不能只答抽象的要點。如果問題不是明確要求考生只答抽象的要點,必須用材料予以適當(dāng)?shù)慕忉?,以表述其來源和依?jù),使答案準(zhǔn)確具體,更加圓滿。,解題時要注意的幾點:,如憶劉半農(nóng)君第18題,這類題通常的做法是先找到相關(guān)信息在文本中的對應(yīng)區(qū)間,再比較出重要信息與次要信息,然后進行信息重組,其中也要求對相關(guān)信息進行整合,文中關(guān)于“淺”的闡述主要體現(xiàn)在第六、七、十一自然段,第六段帶出“淺”,第七段先是承認(rèn)“淺”,而后肯定“淺”,并指出其“淺”而“清”,其原因要歸結(jié)到第四段的口直心快,胸?zé)o城府,第十一段指出其“淺”卻“于中國有益”。至此作者的態(tài)度就十分清楚: 魯迅承認(rèn)劉半農(nóng)的確有淺的一面。魯迅認(rèn)為劉半農(nóng)坦誠、真率,雖然淺,卻淺得清澈。魯迅覺得,作為一個戰(zhàn)士,因為那是前進中的淺。(或魯迅覺得,作為一個戰(zhàn)士,劉半農(nóng)的淺是于中國有益的。),解題時要注意的幾點:,3對應(yīng)題旨,揣摩得分點的分配。分點表述,概括全面,不能遺漏答題要點,這樣才能準(zhǔn)確表達(dá),拿全分?jǐn)?shù),

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