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1、,,兩彈元勛鄧稼先,顧邁南,悼鄧稼先詞 （張愛萍） 踏遍戈壁共草原， 二十五年前， 連克千重關(guān)， 群力奮戰(zhàn)自當(dāng)先， 捷音頻年傳。 蔑視核訛詐， 華夏創(chuàng)新篇， 君視名利如糞土， 許身國威壯河山， 功勛澤人間。,中國于1966年12月28日成功地進行了氫彈原理試驗。1967年6月17日由飛機空投的300萬噸級氫彈試驗獲得圓滿成功。從爆炸第一顆原子彈到爆炸第一顆氫彈，中國只用了2年零2個月的時間，其速度是世界上最快的。,1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。1939年10月，美國政府決定研制原子彈，1945年造出了三顆。其他國家爆炸第一顆原子彈的時間如下： 蘇聯(lián)1949年

2、8月29日; 英國1952年10月3日; 法國1960年 2月13日； 印度1974年5月18日。,顧邁南,女(1931年-)山東章丘人.1950年參加工作,1953年進新華社.1962年任專職科學(xué)記者,以大量新聞和通訊的形式,報道了中國科學(xué)界發(fā)生的許多重大事件.其中的長篇通訊和特寫,新華社播發(fā)后被國內(nèi)外報紙廣泛采用.與人合作寫了6集電視劇華羅庚，出版了專著中國科學(xué)家的奮斗之路、炎黃之光、華羅庚傳等。,作者簡介,體裁：通訊。 通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。,文體常識

3、,,2通訊的特點 一般來說，通訊有四大特點： （1）嚴(yán)格的真實性。 （2）報道的客觀性。 （3）較強的時間性。 （4）描寫的形象性。 3通訊的種類 （1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。 （2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。,問題五這是一篇人物通訊，請你結(jié)合對本文的了解，你認(rèn)為人物通訊具有什么樣的特點？,人物通訊與一般的記敘文相比，要求所舉事例絕對真實，不僅敘述故事情節(jié)，還應(yīng)著重刻畫人，注重刻畫人物的性格特征，表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)。,鄧稼先（19241986），中國核物理學(xué)

4、家，中國科學(xué)院院士。安徽省懷寧縣人，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。1999年黨中央、國務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎?wù)隆薄?鄧稼先（1924.6.25-1986.7.9）中國核物理學(xué)家，中國科學(xué)院院士。他生于安徽省懷寧，1945年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)物理系，1950年獲美國普渡大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位，歷任中國科學(xué)院近代物理研究所副研究員兼中國科學(xué)院物理學(xué)數(shù)學(xué)化學(xué)部副學(xué)術(shù)秘書，核工業(yè)部第九研究設(shè)計院研究員、副院長、院長，核工業(yè)部副主任，國防科工委科學(xué)技術(shù)委員會副主任等職。他主要從事核物理、理論物理、中子物理、等離子體物理、統(tǒng)計物理和流

5、體力學(xué)等方面的研究并取得突出成就。,,他自1958年開始組織領(lǐng)導(dǎo)開展爆轟物理、流體力學(xué)、狀態(tài)方程、中子輸運等基礎(chǔ)理論研究，對原子彈的物理過程進行大量模擬計算和分析，從而邁開了中國獨立研究設(shè)計核武器的第一步，領(lǐng)導(dǎo)完成了中國第一顆原子彈的理論方案，并參與指導(dǎo)核試驗前的爆轟模擬試驗。原子彈試驗成功后，立即組織力量探索氫彈設(shè)計原理、選定技術(shù)途徑，組織領(lǐng)導(dǎo)并親自參與1967年中國第一顆氫彈的研制和試驗工作。70年代初以來，在組織、領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃新的核武器工作方面，他付出了艱辛的勞動，是中國核武器理論杰出的奠基者。,生字詞:,元勛 癌癥 顫抖 陌生人 車廂 瘦削 襪子 原子核 撕毀 撤走 蘑菇

6、 氫彈 旗幟 蔚藍(lán)色 奴隸 一輩子 走走停停,,,,,,,,,,,,,,,川流不息：川：河流、小溪。息：停止，停下。形容人、車馬等像水流一樣來來往往、連續(xù)不斷。 盡忠報國：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。也作寫為“精忠報國”。 相濡以沫：濡：沾濕；沫：唾沫。泉水干了，為了保住生命，兩條魚吐沫互相潤濕。比喻一家人同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助，延續(xù)生命。 激動不已：指高興或興奮得控制不住自己。已：停止。,速讀課文，整體感知課文內(nèi)容，準(zhǔn)確把握課文基本信息,1.抓住文中關(guān)鍵性的語句 2.文中的小標(biāo)題 3.文章的開頭和結(jié)尾 4.某些段落的中心語句,提示,,【問題四】課文表現(xiàn)了鄧稼先的哪些可貴

7、精神？從文中找出具體事例加以說明。,（1）鄧稼先對祖國、對民族鞠躬盡瘁，無私奉獻。 1950年沖破重重阻力回到祖國的鄧稼先，至1958年已成為嶄露頭角的優(yōu)秀青年物理家，但為了研制原子彈這一艱巨、光榮、偉大的工作，他無比激動而又喜悅地走到了原子彈設(shè)計研制的第一線，從事鮮為人知的工作，并從此在公開場合銷聲匿跡。,（2）鄧稼先干工作身先士卒、不怕犧牲、不求名利，甘當(dāng)無名英雄。 如在極端困難的條件下，在層出不窮的問題前，他鼓勵周圍的年輕人； 再如，跟科技人員在排除故障的第一線沒日沒夜地干，試驗成功后，在慶祝會上暈倒，一量血壓竟然是零。,（3）為人真誠謙虛、樸實坦誠。 搞原子彈的理論設(shè)計是研制原子彈的

8、先行工作，關(guān)系重大。有史以來，中國人誰也沒有造過原子彈，無所謂什么權(quán)威。 在外國資料嚴(yán)密封鎖的情況下，鄧稼先邊讀書，邊講授。年輕人叫他鄧?yán)蠋煟f：“你們甭叫我鄧?yán)蠋?，咱們一塊干吧!,（4）鄧稼先搞科研有超凡的創(chuàng)造才能、勇進的膽識、穩(wěn)健的判斷力、堅定的意志和堅強的信念。 在蘇聯(lián)單方面撕毀協(xié)議、并且把專家全部撤走的情況下，帶領(lǐng)科研人員自力更生研制戰(zhàn)略核武器。又如，有一次，為了把一個問題弄個水落石出，做出了別人難以想象的努力。再如，有一次，地下核裝置試驗時，突然測不到信號，在這危急關(guān)頭，鄧稼先帶領(lǐng)大家討論到天亮，憑著勇進的膽識、穩(wěn)健的判斷力做出現(xiàn)場處理的決定，并順利排除故障。,小標(biāo)題：,兩彈元

9、勛,表明了鄧稼先為中華民族的核武器事業(yè)所作出的貢獻。,我不能走,永恒的驕傲,形象地展示了鄧稼先那“碎首黃塵燕然勒功”的一腔熱血。,氣勢磅礴，對鄧稼先一生作了最恰當(dāng)?shù)脑u價。,1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計了兩彈,在美國獲博士學(xué)位后立即回國,1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書,文革初期，說服兩派繼續(xù)工作,1971年被“四人幫”批判圍攻，竟能說服工宣隊軍宣隊的隊員,一封短短的信,1982年，“我不能走”。,課文寫了哪些事例，表現(xiàn)了人物怎樣的思想感情？,課文寫了哪些事例，表現(xiàn)了人物怎樣的思想感情？, 1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計了兩彈,“兩

10、彈元勛” 功勛卓著,在美國獲博士學(xué)位后立即回國,天下興亡 匹夫有責(zé) 報效祖國,1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書,鞠躬盡瘁 死而后已,文革初期，說服兩派繼續(xù)工作,1971年被“四人幫”批判圍攻，竟級說服工宣隊軍宣隊的隊員,沒有私心,誠真坦白 從不驕人 最高奉獻,一封短短的信,強烈的民族 自尊心樸實,1982年，“我不能走”。,執(zhí)著追求 無私奉獻 責(zé)任心強,小中見大,課文是從哪些角度來刻畫人物形象的？,一是鞠躬盡瘁，死而后已,二是鮮為人知,三是以小見大,寫鄧稼先，卻為何要從一百年以前的甲午戰(zhàn)爭寫起？,這是1898年中日甲午戰(zhàn)爭中幾幅照片，那是任人宰割的時代，是有亡國滅

11、種的危險的時代。,1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。,1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。,升空,從觀禮臺上看火箭升空,眺望火箭升空,一級、二級火箭脫落,因為人物性格的形成往往與人物所處的環(huán)境有很大的關(guān)系。課文的與眾不同之處是：起點高。把人物形象的刻畫放在一個廣闊的社會背景和歷史背景之下，將人物的命運和國家的興衰、民族的強弱聯(lián)系起來，使人物形象的刻畫有了一定的高度。,為什么要拿美國科學(xué)家奧本海默與鄧稼先作比較？,鄧稼先與奧本海默進行了比較：,奉獻精神,歸納總結(jié),他忠厚樸實，誠真坦白，他從不驕人，沒有小心眼，一生喜歡“純”字所代表的性格。他熱愛自己的祖國，熱愛所從事的事業(yè)，他的

12、一生始終在執(zhí)著地追求，無私地奉獻。為了站起來的中華民族的強大，他鞠躬盡瘁,死而后已。,鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，是我國的“兩彈元勛”。,為什么作者能寫出這樣一篇樸實無華而感人至深的文章？,首先，作為一位杰出的物理學(xué)家，楊振寧深知鄧稼先在科學(xué)界的位置、價值以及他為中華民族核武器事業(yè)所建立的卓著功勛，從而給予客觀公正而具有權(quán)威的評價。 其次，作為與鄧有半個世紀(jì)深交的朋友，楊對鄧的經(jīng)歷、品質(zhì)、性格及文化素養(yǎng)有充分的了解，于是從鄧稼先一生的事跡里選出幾件典型材料來反映他的個性特征。 更重要的是作為一個有共同血緣的同胞，楊對鄧身上體現(xiàn)出來的同祖國共命運、休戚與共的民族情結(jié)，執(zhí)著追求，自強不息的精神以及在民族優(yōu)秀文化孕育下形成的質(zhì)樸內(nèi)秀，甘于奉獻的品格，有著深刻的認(rèn)同，于是在提示人物超群拔類的特質(zhì)時，也鮮明地表明了自己的價值取向。這就是中華民族魂。,布置作業(yè)：,1、抄寫詞語。 2、練習(xí)一、二、三。 3、小作文：記人的文章。,