《2014屆高中語文 第三單元 第9課 勸學同步練測 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014屆高中語文 第三單元 第9課 勸學同步練測 新人教版必修3（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 9 勸 學 3 一、基礎訓練 1.下列加點字的注音全都正確的一項是（ ） A.槁暴(pù) 舟楫(jì) 輿馬(yú) 車柔使之然(róu) B.蛟龍(jiāo) 跬步(kuǐ) 騏驥(jì) 爪牙(zhǎo) C.鏤金(lóu) 駑馬(nǔ) 洞穴(xué) 生非異(xìng) D.跂而望(qì) 二螯(áo) 鍥而不舍(qì) 日參省乎己(xǐng) 2.對下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（ ） A.雖有槁暴，不復挺者(有，通“又”) B.君子博學

2、而日參省乎己（己，通“矣”，罷了） C.則知明而行無過矣(知，通“智”，智慧) D.君子生非異也(生，通“性”，資質(zhì)，稟賦) 3.下列加點的詞語解釋正確的一項是（ ） A. 車柔以為輪(彎曲) 其曲中規(guī)(合乎) 礪(磨刀石) 須臾(片刻) B.假舟楫(借助，利用) 聲非加疾(快) 勸學(勉勵，鼓勵) C.絕江河(橫渡) 駑馬(劣馬) 登高而招（招手） D.鏤(雕刻) 圣心備焉(準備) 淵(深水) 風雨興焉(興起) 4.從詞類活用的角度看，下列加點的詞用法不同于其他三項的一項是( ) A.君子博學而日參省乎己 B.假

3、舟楫者，非能水也，而絕江河 C.蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉 D.箕畚運于渤海之尾 5.對下列古今異義詞的解釋不正確的一項是（ ） A.君子博學而日參省乎己（參：檢驗。今常用義為“加入”） B.聲非加疾也（疾：洪亮，宏大。今常用義為“疾病”） C.蟹六跪而二螯（跪：蟹腿。今為動詞，“跪下”的意思） D.金就礪則利（金：黃金。今指金屬制的刀劍等） 二、課堂練習 閱讀下面的文字，回答問題。 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非

4、能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。 積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。 6.下列句子中加點的虛詞的意義和用法相同的一項是（ ） A.吾嘗跂而望矣 聲非加疾也，而聞者彰 B.積土成山，風雨興焉 而神明自得，圣心備焉 C.不如須臾之所學也 蚓無爪牙之利，筋骨之強 D.假舟楫者，非能水

5、也 君子生非異也 7.下列句子中含有通假字的一項是（ ） A.聲非加疾也，而聞者彰 B.非能水也，而絕江河 C.君子生非異也，善假于物也 D.上食埃土，下飲黃泉 8.下列句子中，與其他三項句式不同的一項是（ ） A.馬之千里者，一食或盡粟一石 B.亦雁蕩具體而微者 C.今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬人 D.不如登高之博見也 9.這段文字運用了多種修辭手法，說說下面句子除比喻修辭手法外，還運用了什么修辭手法。 （1）積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。（ ） （2）騏驥一躍，不能十步；駑馬十

6、駕，功在不舍。（ ） （3）蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下坎黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（ ） 三、課外閱讀 閱讀下面三節(jié)選自《荀子?勸學》中的文字，完成問題。 [甲]君子之學也，入乎耳，箸乎心，布乎四體，形乎動靜。端而言，蝡而動①，一可以為法則。小人之學也，入乎耳，出乎口?？诙g，則四寸耳，曷足以美七尺之軀哉！古之學者為己，今之學者為人。君子之學也，以美其身；小人之學也，以為禽犢②。 [乙]蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。蘭槐③之根是為芷，其漸之滫，君子不近，庶人不服。其質(zhì)非不美也，所漸者然也。故

7、君子居必擇鄉(xiāng)，游必就士，所以防邪僻而近中正也。 [丙]故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。干、越、夷、貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。 【注】①端而言，蝡而動：端，微言；蝡，微動；意思是說極細微的言行。②禽犢：小的禽獸，古人相見常以小禽獸做禮物。③蘭槐：一種香料。 10.[甲]文中加點的“乎”和“曷”分別可用（ ）和（ ）來替代。 11.下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是( ) A.一可以為法則 法則：效法的榜樣，準則 B.不臨深溪，不知地之厚也 臨：從高處往低處看

8、 C.其漸之滫，君子不近，庶人不服 漸：逐漸，逐步 D.不聞先王之遺言 聞：學習，借鑒 12.“其質(zhì)非不美也”的“其”指代的是_______________________。 13.“所漸者然也”中的“然”指代的是_______________________。 14.對[乙]文中畫線句子的含意解釋正確的一項 是( ) A.喻人本性無善無惡，在于教育與學習，論證學習與教育的重要性。 B.喻人善惡無常，在于學習，論證教育的重要性。 C.喻人是可塑的，強調(diào)學習的重要性。 D.與“近朱者赤，近墨者黑”同義。 15.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）君

9、子之學也，入乎耳，箸乎心，布乎四體，形乎動靜。 （2）君子之學也，以美其身；小人之學也，以為禽犢。

10、 答案與解析 1.B(A項中“楫”應讀作jí；C項中“鏤”應讀作lòu，“駑”應讀作nú；D項中“鍥”應讀作 qiè。) 2.B(己，自己，不是通假字。） 3.C(A項中“車柔”，“使……彎曲”；B項中“疾”，“強，這里指聲音宏大”；D

11、項中“備”，“具備”。) 4.B(B項名詞用作動詞，A、C、D三項都是名詞作狀語。) 5.D（金：古代指金屬制的刀劍等。今指黃金。） 6.D（A.表修飾/轉(zhuǎn)折連詞，但。B.兼詞，于之/語氣詞。C.取消句子獨立性/定語后置標志。D.表判斷。） 7.C（“生”通“性”，資質(zhì)、稟賦。） 8.D(A、B、C三句都是定語后置句。) 9.（1）排比 （2）對偶 （3）對比 10.于 怎么 11.C（C項“漸”讀“jiān”，是“浸染”之義。） 12.蘭槐之根（或“芷”） 13.君子不近，庶人不服 14.D（畫線句子與D項都強調(diào)學習環(huán)境的重要性。） 15.（1）君子學習，是聽在耳里，記在心里，表現(xiàn)在威儀的舉止和符合禮儀的行動上。 （2）君子學習是為了完善自我，小人學習是將學問當作禮物去討人好評。