《六年級科學(xué)下冊 第二單元 物質(zhì)的變化 1 我們身邊的物質(zhì)課件2 教科版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級科學(xué)下冊 第二單元 物質(zhì)的變化 1 我們身邊的物質(zhì)課件2 教科版.ppt（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、我們身邊的物質(zhì),,空氣,閃電,火焰,聲音,水,燈光,它們同樣存在于我們的生活中，我們能感知到，所以也是物質(zhì)。,它們是物質(zhì)嗎？,我們直接觀察到的物體都可以 叫做物質(zhì)。,間接觀察到的實際存在的物體也是物質(zhì)。,所以，整個世界都是由物質(zhì) 構(gòu)成的。,物質(zhì)在變化,米變成了飯,巖石風(fēng)化沙礫,你能說出物質(zhì)變化的例子嗎？,,木材變桌椅,,石頭變石板,你能說出物質(zhì)變化的例子嗎？,（水的三態(tài)變化）,它發(fā)生了什么變化？,物質(zhì)在變化,它發(fā)生了什么變化？,物質(zhì)在變化,這兩種物質(zhì)的變化有什么相同的特點？,物質(zhì)在變化,這兩種物質(zhì)的變化有什么相同？,把易拉罐壓扁,水結(jié)冰了,改變了物質(zhì)的形態(tài),發(fā)生了什么變化？,物質(zhì)在變化,鐵與鐵

2、銹是不是相同呢？,物質(zhì)在變化,這兩種物質(zhì)的變化有什么相同之處？,物質(zhì)在變化,這兩種物質(zhì)的變化又有什么異同？,不同：,相同：,變化速度快,變化速度慢,,鐵銹,不僅顏色、形態(tài)發(fā)生改變，物質(zhì)本身也發(fā)生了變化，產(chǎn)生了新的物質(zhì)。,比較：這兩組實驗有什么不同點？,,水結(jié)冰了,把易拉罐壓扁,前者沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，后者產(chǎn)生了新的物質(zhì)。,,,讓物質(zhì)發(fā)生變化,一根鐵絲的變化,一杯水的變化,一張紙的變化,一只蠟燭的變化,物質(zhì)的變化形式是多樣的，變化可以是自然的，也可以是人為的。,它們會變化嗎？,一切物質(zhì)都在變化,房子,石頭,馬路,讓物質(zhì)發(fā)生變化,,提示：實驗中要合理分工，合理使用各種材料，并注意安全！,1.動手體驗

3、一下，我們有哪些方法讓使曲別針、紙張、粉筆、蠟燭等物質(zhì)發(fā)生變化。,2.以小組為單位進(jìn)行實驗，把變化的情況記錄在實驗記錄單上。,讓物質(zhì)發(fā)生變化,記錄表：讓物質(zhì)發(fā)生變化,讓物質(zhì)發(fā)生變化記錄單,大小改變,形狀改變,形狀改變,發(fā)光發(fā)熱變短,大小改變,發(fā)光發(fā)熱一頭變黑,無新物質(zhì),較快,有新物質(zhì),無新物質(zhì),有新物質(zhì),無新物質(zhì),無新物質(zhì),較慢,較快,較慢,較快,快,課堂作業(yè),要認(rèn)真 要仔細(xì),1、我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是（ ），整個世界都是由（ ）構(gòu)成的。 2、物體總是在不斷地（ ），有些變化只改變了物質(zhì)的（ ）、（ ），有些變化產(chǎn)生了（ ）。,物質(zhì),變化,形態(tài),大小,新的物質(zhì),物質(zhì),1、因為我們摸不到空氣，所以它不是物質(zhì)（ ） 2、火焰和聲音都是物質(zhì)。（ ） 3、有些物質(zhì)會發(fā)生變化有些物質(zhì)永遠(yuǎn)不會變化。（ ） 4、我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是物質(zhì)。（ ） 5、人也是由物質(zhì)構(gòu)成的。（ ）,,,,,,6、物質(zhì)總是在不斷地變化著。（ ） 7、世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。（ ） 8、世界上存在著不變的物質(zhì)。（ ） 9、空氣、水、火、電、聲音等也是物質(zhì)。 （ ） 10、最堅硬的巖石是不會發(fā)生變化的。（ ） 11、有些物質(zhì)變化比較緩慢，有的物質(zhì)變化很快。（ ）,,,,,,,