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1、第4課第1框《多彩的情緒——人之常情》
【學習目標】
【學習重點】認識各種類型的情緒以及情緒對學習、生活的影響。
【學習難點】認識各種類型的情緒以及情緒對學習、生活的影響。
【學法指導】(閱讀并熟悉教材24—28頁,完成填空題,并將知識重點用紅筆勾畫出來。)
一、自主學習:
1、_____ 是多姿多彩的。一般來說情緒的基本類型有_____ 、_____ 、_____ 、_____ 。
由這些基本情緒,還可以組成很多_____ ,我們可以把這些復雜的情緒稱為_____ 。
2、少年的情緒特點可以概括為:________ ;________ ;__________ ;
2、__________ 。
3、對人的健康和發(fā)展有利的情緒,我們可以稱為__________ 。而對人的健康有害,不利于個人發(fā)展的情緒,我們可以稱為__________ 。
4、不同的情緒對于人的__________ 和 __________ 有不同的作用。
二、合作探究:
1、情緒的基本類型有哪些?分別說說哪種情況下會有這種情緒。
2、閱讀教材25頁兩首詩詞說說他們分別反映了什么情緒?
3、少年期情緒有什么特點?結(jié)合自己舉至少一個事例。
4、情緒可以分為哪幾類?請分別舉例說明。
5、教材27頁《黃帝內(nèi)經(jīng)》和教材28頁材料分別說明了什么?調(diào)
3、控情緒有什么積極意義?
三、展示交流,精講點評
四、收獲展示,歸納知識
五、當堂檢測
(一)選擇題
3、“笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭?!斑@句諺語說明了 ( )
A.情緒是多姿多彩的 B.情緒與生活是密切相關(guān)的
C.情緒與人的生活沒有多大關(guān)系 D.情緒會影響我們的身心健康
4、下列哪些屬于積極情緒? ( )
①愉快 ②過分高興 ③開心 ④焦慮 ⑤樂觀向上
A.①②③ B.③④⑤ C.①③⑤ D.①②③⑤
(二)判斷題
1、情緒是多姿多彩的,基本情緒可以組成很多混合情緒。 ( )
2、因為同學、老師、父母的誤解而煩惱,這是不正常的情緒反映。 ( )
(三)簡答題
人的基本情緒類型有哪些?