《人教PEP版五年級英語下冊Unit 6 單元概述與課時安排》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教PEP版五年級英語下冊Unit 6 單元概述與課時安排（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit?6?Work?quietly! 一、單元整體分析 本單元是義務(wù)教育靈通版（?pep）小學(xué)英語教科書五年級下冊的第六單元。 主要圍繞話題?Work?quietly!引出?A、B、C?三個板塊的內(nèi)容。A、B?部分呈現(xiàn)新知 識點，C?部分是以講故事形式鞏固或延展知識面。 本單元是在前幾冊以及本冊前面單元中呈現(xiàn)過正在進行時態(tài)的基礎(chǔ)上，進一 步學(xué)習(xí)有關(guān)正在進行時態(tài)的語句用法，學(xué)生們在學(xué)習(xí)重點內(nèi)容時不感覺陌生，容 易接受。A?部分第一課時呈現(xiàn)的是陳潔和邁克觀看動物時的談話，以正在進行時 態(tài)的句式描述每個動物正在做的事情。第二課時呈現(xiàn)了五個正

2、在進行時態(tài)的動詞 短語，以及描述陳潔正在做某事的句型?It’s?7:30?p.m.?What’s?Chen?Jie?doing??She’s listening?to?music.?It’s?9?o’clock.?What?are?the?students?doing?，豐富學(xué)生的詞匯量， 提煉正在進行時的句型句法。第三課時呈現(xiàn)了掌握字母組合?wh?的發(fā)音規(guī)則。第 四課時呈現(xiàn)了?Tom?和?John?在閱覽室里的對話，重點了解祈使句的用法。第五課 時是前面對話內(nèi)容的延展，呈現(xiàn)了三個祈使句和對話適用環(huán)境，第六課時是對重 點內(nèi)容的經(jīng)典訓(xùn)練與鞏固，我把?B?部分的

3、歸類總結(jié)以及?C?部分的趣味故事合并 成一個課時，進行鞏固練習(xí)，并積極表演趣味故事。 本單元重點學(xué)習(xí)內(nèi)容是正在進行時和祈使句。正在進行時是描述正在發(fā)生的 動作，祈使句是表示提醒他人應(yīng)該做某事、或不應(yīng)該做某事。我準(zhǔn)備充分利用多 媒體教學(xué)，引用網(wǎng)絡(luò)教育資源，精心備課編創(chuàng)學(xué)生們喜歡的?PPT?課件，幫助學(xué) 生調(diào)動多個感官快速理解并接受新知，引導(dǎo)學(xué)生積極參與多種游戲活動，寓樂于 學(xué)，學(xué)而不忘，事半功倍，加強學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言交 際能力，形成良好的運用英語交流的好習(xí)慣。 二、?單元教學(xué)目標(biāo) 1.知識目標(biāo) （1）能夠掌握本單

4、元四會單詞：?doing?morning?exercises，having?class，eating lunch，reading?a?book?，listening?to?music?，keep,?keep?to?the?right?，keep?your?desk clean，talk?quietly，turn，take?turns。 （2）能夠掌握四會句型：It’s?7:30?p.m.?What?’s?Chen?Jie?doing??She?’s?listening?to music.?It’s?9?o?’clock.?What?are?the?students?do

5、ing??Keep?to?the?right.?Keep?your?desk clean.?Talk?quietly.?Can?we?use?your?crayons??OK.?Take?turns.?Talk?quietly,?please. （3）能夠在圖片的幫助下理解對話，能夠按照正確的語音、語調(diào)、意群朗讀對 話，能夠正確完成填空訓(xùn)練任務(wù)。 （4）能夠正確掌握字母組合?wh?的發(fā)音規(guī)則，即在單詞中發(fā)兩個音/w/和/h/。 2.能力目標(biāo) （1）能夠正確運用本單元重點詞匯和句型描述正在發(fā)生的事情，或正確描述行 為規(guī)范。 （2）能夠讀出符合?

6、wh?的發(fā)音規(guī)則的單詞，能夠根據(jù)發(fā)音拼寫出符合?wh?讀音規(guī) 則的單詞。 （3）能夠表演情景對話和趣味故事。 3.情感目標(biāo) 能夠注意遵守行為規(guī)范和學(xué)校校規(guī)，例如：保持安靜、靠右行、保持環(huán)境衛(wèi)生等。 三、教學(xué)重難點 1.教學(xué)重點 （1）掌握四會單詞和四會句型。 （2）能夠正確運用本單元重點詞匯和句型描述正在發(fā)生的事情，或正確描述行 為規(guī)范。 2.教學(xué)難點 （1）能夠表演情景對話和趣味故事。 （2）能夠讀出符合?wh?的發(fā)音規(guī)則的單詞，能夠根據(jù)發(fā)音拼寫出符合?wh?讀音規(guī) 則的單詞。 四、教學(xué)方法 運用多媒體

7、教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)共享教育資源相關(guān)內(nèi)容，精心制作學(xué)生們喜歡的 PPT?課件，創(chuàng)設(shè)更多的活動氛圍，給學(xué)生們更多的表現(xiàn)機會，鼓勵學(xué)生們積極參 與多種游戲活動，例如：我發(fā)指令你做動作、看圖說話、自編自演等等。借助圖 卡、詞卡進行英語對話交流信息，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生熟練掌握核心 內(nèi)容。 五、教學(xué)時間 本單元共分六個課時。 第一課時?A.?Let’s?try Let’s?talk 第二課時?A?Let’s?learn Look?and?say 第三課時?A.?Let’s?spell 第四課時?B.?Let’s?try Let’s?

8、talk 第五課時?B.?Let’s?learn Look,?match?and?say. 第六課時?B.?Read?and?write Let’s?check Let’s?wrap?it?up C?Story?time 六、知識點撥 正在進行時態(tài)的用法 1.?現(xiàn)在進行時的含義 現(xiàn)在進行時主要用于表示目前正在進行的動作，有時也可表示現(xiàn)階段在進行的動 作。如： They?are?drawing?pictures.他們正在畫畫。 Mike?is?climbing?a?mountain?in?Shandong.?邁克正在山東爬山。 2.?現(xiàn)

9、在進行時的結(jié)構(gòu) 現(xiàn)在進行時由“am?/?is?/?are?+?現(xiàn)在分詞”構(gòu)成。如： I’m?reading?a?book.?我正在讀書。 My?sister?is?dancing?in?her?bedroom.?我的妹妹正在她的臥室里跳舞。 The?boys?are?playing?football?on?the?playground.?這些男孩子們正在操場上踢足球。 3.?一般疑問句 把?am?/?is?/?are?提到句首（即主語的前面），可以變成一般疑問句。例如： Am?I?watching?TV??No,?you?aren?’t.?You?ar

10、e?cleaning?your?bedroom.（我正在看電視 嗎？不，你不是。你正在打掃你的臥室。） Are?they?doing?homework??Yes,?they?are.?（他們正在做家庭作業(yè)嗎？?是的，它們 是。） Is?Jim?riding?a?bike??No?he?isn’t.?He?is?driving?a?car.（吉姆正在騎自行車嗎？不，它 不是。他正在開小汽車。） 4.特殊疑問句 特殊疑問句的結(jié)構(gòu)：特殊疑問詞+一般疑問句？例如： What?is?Tom?doing?now??He?is?talking?to?his?friends. 湯姆現(xiàn)在正在做什么？他正 在跟他的朋友們談話。 What?are?the?teachers?doing??They?are?having?a?meeting?in?the?meeting?room.?老師們 正在做什么？他們正在會議室里開會。