《江蘇省宿遷市鐘吾初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 課時(shí)作業(yè)二十 磁體、磁場(chǎng)及電流的磁場(chǎng)(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《江蘇省宿遷市鐘吾初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 課時(shí)作業(yè)二十 磁體、磁場(chǎng)及電流的磁場(chǎng)(無(wú)答案) 新人教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課時(shí)二十 磁體、磁場(chǎng)及電流的磁場(chǎng)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.磁體與磁場(chǎng)
(1)物體能夠吸引 等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性,具有磁性的物體叫做 。
(2)磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫做磁極,每個(gè)磁體都有_____個(gè)磁極;磁極間的相互作用規(guī)律是:同名磁極相互 ,異名磁極相互 。
(2)磁體周?chē)嬖谝环N特殊物質(zhì),叫做磁場(chǎng),磁極間的相互作用和磁化都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的。磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是它對(duì)放入其中的磁體 ;放在磁場(chǎng)中的某一點(diǎn)的小磁針靜止時(shí), 極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。
(3)用磁感線(xiàn)可以形象地描述磁場(chǎng)
2、;磁體周?chē)拇鸥芯€(xiàn)都是從磁體的______極出來(lái),回到磁體的________極。磁場(chǎng)越強(qiáng)的地方,磁感線(xiàn)分布越 。
(4)地球周?chē)拇艌?chǎng)叫地磁場(chǎng),地磁兩極跟地理兩極并不重合,地磁南極在地理 極附近,地磁北極在地理 極附近。水平放置磁針的指向跟地理子午線(xiàn)之間的交角叫_______,它是我國(guó)宋代學(xué)者_(dá)_______最先發(fā)現(xiàn)的。
2.電流的磁場(chǎng)
(1)如圖所示,給導(dǎo)線(xiàn)通電時(shí),小磁針會(huì) ,它表明通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖? ;若改變導(dǎo)線(xiàn)中的電流方向,小磁針偏轉(zhuǎn)方向 ,這表明電流的磁場(chǎng)方向與 有關(guān)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫 實(shí)
3、驗(yàn),它說(shuō)明電流具有 效應(yīng)。
(2)安培定則:用右手握住螺線(xiàn)管,讓四指彎曲且與螺線(xiàn)管中 方向一致,則大拇指所指的那端就是通電螺線(xiàn)管的 極。
(3)電磁鐵是由________和________組成的,它的磁性強(qiáng)弱跟 和 有關(guān)。
(4)電磁繼電器是利用 來(lái)控制電路的一種開(kāi)關(guān),使用時(shí)分為 電路和
________電路兩部分。
二、考點(diǎn)梳理
1.知道什么是磁體、磁性、磁極和磁極間的相互作用規(guī)律、磁化、磁場(chǎng)、磁感線(xiàn)。
2.知道通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng),會(huì)用安培定則判斷通電螺線(xiàn)管的磁極、電流的方向及繞
4、法。
3.知道電磁鐵的構(gòu)造、原理及應(yīng)用。
三、考題解析
例1.在“制作、研究電磁鐵”的過(guò)程中,用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.若將兩電磁鐵上部靠近,會(huì)相互吸引
B.電磁鐵能吸引的大頭針越多,表明它的磁性越強(qiáng)
C.通過(guò)B線(xiàn)圈的電流小于通過(guò)A線(xiàn)圈的電流
D.要使電磁鐵磁性增強(qiáng),應(yīng)將滑片P向右移動(dòng)
例2.為確定標(biāo)示不清的蓄電池的正、負(fù)極,李敏同學(xué)將該電池和一螺線(xiàn)管相連,閉合S后,小磁針指向如圖所示,由此可以判斷a端是通電螺線(xiàn)管的______極,c端是蓄電池的______極。
例3. 如圖所示為一風(fēng)力報(bào)警器原理圖,虛線(xiàn)框內(nèi)是
5、豎直放置的開(kāi)關(guān)S,上端的風(fēng)力探頭通過(guò)中心滑桿可帶動(dòng)下端的金屬片上下移動(dòng)(摩擦不計(jì)),AA'、BB'是電路中的兩組觸點(diǎn),當(dāng)所測(cè)水平風(fēng)速增大到一定程度后,報(bào)警燈亮。圖中報(bào)警燈是 (選填“L1”或“L2”),此報(bào)警器開(kāi)關(guān)的工作原理是
。
四、課時(shí)導(dǎo)練
1.把一根鋼條靠近磁針的某個(gè)磁極時(shí),發(fā)現(xiàn)該磁極被吸引,
則這根鋼條 ( )
A.一定具有磁性 B.一定沒(méi)
6、有磁性
C.可能有磁性,也可能沒(méi)有磁性 D.無(wú)法判斷
2.如圖,在通電螺線(xiàn)管的周?chē)胖?個(gè)能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針
(黑端為N極),磁針靜止時(shí),位置正確的是( )
A.磁針a B.磁針d C.磁針c D.磁針a、c
3.如圖,彈簧測(cè)力計(jì)下吊掛一個(gè)鐵球,將鐵球自左向右逐漸移動(dòng)時(shí),
彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù) ( )
A.不變 B.逐漸減小
C.先減小再增大 D. 先增大再減小
4.物理學(xué)中用光線(xiàn)來(lái)描述光的傳播路徑,用磁感線(xiàn)來(lái)描述磁場(chǎng),以下說(shuō)
7、法
正確的是 ( )
A.光線(xiàn)是真實(shí)存在的 B.磁感線(xiàn)是真實(shí)存在的
C.光作為一種電磁波是真實(shí)存在的 D.磁感線(xiàn)描述的磁場(chǎng)不是真實(shí)存在的
5.如圖所示,塑料桿固定在絕緣桌面上,a、b兩個(gè)物塊可在桿上無(wú)摩
擦滑動(dòng),此時(shí)兩物塊均處于平衡狀態(tài)。下列推斷正確的是 ( )
A.如果物塊是帶電體,則兩物塊帶異種電荷
B.如果物塊是帶電體,則兩物塊帶同種電荷
C.如果物塊是磁體,則a、b的下端都是S極
D.如果物塊是磁體,則a、b的下端都是N極
6.經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):在某些細(xì)菌的細(xì)胞質(zhì)中有一些磁性小體,它們相當(dāng)于一個(gè)個(gè)微小
8、磁針。實(shí)驗(yàn)證明:在只有地磁場(chǎng)而沒(méi)有其它磁場(chǎng)作用時(shí),小水滴中的一些細(xì)菌會(huì)持續(xù)不斷地向北游動(dòng),并聚集在小水滴北面的邊緣。實(shí)驗(yàn)中,若把這些細(xì)菌中的磁性小體看成小磁針,則它的N極指向 ( )
A.北 B.南 C.西 D.東
7.如右圖所示,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后,通電螺線(xiàn)管Q端附近的
小磁針N極轉(zhuǎn)向Q端,則 ()
A.通電螺線(xiàn)管的Q端為N極,電源a端為正極
B.通電螺線(xiàn)管的Q端為N極,電源a端為負(fù)極
C.通電螺線(xiàn)管的Q端為S極,電源a端為正極
D.通電螺線(xiàn)管的Q端為S極,電源a端為負(fù)極
8.根據(jù)作用效果相同的原理,作用在同一個(gè)物體上的
9、兩個(gè)力,我們可以用一個(gè)合力來(lái)代替它。這種“等效方法”是物理學(xué)中常用的研究方法之一,它可使我們將研究的問(wèn)題得到簡(jiǎn)化。以下幾種情況中,屬于這種“等效方法”的是 ( )
A.在研究磁現(xiàn)象時(shí),用磁感線(xiàn)來(lái)描述看不見(jiàn)、摸不著的磁場(chǎng)
B.在研究電現(xiàn)象時(shí),用電流產(chǎn)生的效應(yīng)來(lái)研究看不見(jiàn)、摸不著的電流
C.兩個(gè)電阻串聯(lián)時(shí),可用串聯(lián)的總電阻來(lái)代替兩個(gè)電阻
D.在研究光現(xiàn)象時(shí),用光線(xiàn)表示光傳播的路徑和方向
9.右圖是某種水位自動(dòng)報(bào)警器的原理示意圖,當(dāng)水位達(dá)到金屬塊A時(shí),將出現(xiàn)( )
A.紅燈亮 B.綠燈亮
C.紅、綠燈同時(shí)亮
10、D.紅、綠燈都不亮
10.關(guān)于電磁鐵,下列說(shuō)法正確的是 ()
A.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟通過(guò)它的電流強(qiáng)弱無(wú)關(guān)
B.電磁鐵中電流方向改變,其磁性強(qiáng)弱也改變
C.在相同通電螺線(xiàn)管中,加銅芯比加鐵芯磁性弱
D.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟線(xiàn)圈匝數(shù)無(wú)關(guān)
11.小明設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,右表是他的實(shí)驗(yàn)記錄。
電磁鐵(線(xiàn)圈)
100匝
50匝
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
電流(A)
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
1.5
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目(枚)
7
11
14
5
8
10
下列結(jié)論不正確的是:(
11、 )
A.比較1、4兩次實(shí)驗(yàn)可知:線(xiàn)圈中的電流一定時(shí),匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng)
B.比較1、3、5三次實(shí)驗(yàn)可知:匝數(shù)一定時(shí),線(xiàn)圈中的電流越大,磁性越強(qiáng)
C.比較1、2、3三次實(shí)驗(yàn)可知:匝數(shù)一定時(shí),線(xiàn)圈中電流越大,磁性越強(qiáng)
D.電磁鐵的磁性越強(qiáng),吸引鐵釘?shù)臄?shù)目越多
12.地球是一個(gè)大磁體,它的周?chē)嬖诖艌?chǎng)。小青同學(xué)看了“機(jī)遇號(hào)”探測(cè)器降落火星的電視新聞后,想到:“火星的周?chē)泊嬖诖艌?chǎng)嗎?”假若你能降落到火星,請(qǐng)用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。你的做法是: 。
13.電冰箱門(mén)上裝有磁性密封條,是利用了_______
12、__________的原理,而磁帶和磁卡則是利用了它們能夠被_________________的原理。
14.請(qǐng)?jiān)趫D中,標(biāo)出小磁針的 N、S 極及通電螺線(xiàn)管周?chē)拇鸥芯€(xiàn)方向。
第14題圖
第15題圖
第16題圖
第28題圖
15.根據(jù)如圖所示的小磁針指向,畫(huà)出通電螺線(xiàn)管的導(dǎo)線(xiàn)繞法.
第27題圖
16.根據(jù)通電螺線(xiàn)管的N、S極,在圖中分別標(biāo)出電源的正負(fù)極和兩小磁針的N、S極。
17.為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān),小明所在的實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):他們首先找了兩顆大鐵釘,用漆包線(xiàn)在上面繞若干圈,做成簡(jiǎn)易電磁鐵,然后分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。探究前
13、,小明他們作了如下猜想:
猜想A:通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒(méi)有磁性;
猜想B:通過(guò)電磁鐵線(xiàn)圈的電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng);
猜想C:外形相同時(shí),電磁鐵線(xiàn)圈的匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng)。
(1)他們的探究過(guò)程如圖所示,通過(guò)觀察簡(jiǎn)易電磁鐵 來(lái)判斷磁性的有無(wú)和強(qiáng)弱?;瑒?dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路外,還能 。
(2)認(rèn)真觀察這四幅圖,可以發(fā)現(xiàn):比較圖 可以驗(yàn)證猜想A是正確的;比較圖 可以驗(yàn)證猜想B是正確的。
(3)仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn),猜想C的表述不完整,還應(yīng)補(bǔ)充條件
14、 。
18.小明利用實(shí)驗(yàn)室的電磁繼電器、阻值隨溫度變化的電阻R1、滑動(dòng)變阻器R2等器件設(shè)計(jì)了一個(gè)恒溫箱控制電路,如圖甲所示。恒溫箱加熱器的電源電壓為220V,加熱電熱絲R。和電阻R1處于恒溫箱內(nèi)。圖乙是電阻R1的阻值隨溫度變化的關(guān)系曲線(xiàn)。電磁繼電器所在的控制電路的電源電壓U=9V,電磁繼電器線(xiàn)圈的電阻不計(jì),通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得當(dāng)電磁繼電器線(xiàn)圈的電流達(dá)到30mA時(shí),電磁繼電器的銜鐵被吸下來(lái)。
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),按照題意將圖中的電路連接完整。
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2接入電路中的電阻為250Ω時(shí),接通電路,加熱電熱絲加熱使恒溫箱的溫度升高到大約 ℃并保持不變。在升溫的過(guò)程中,電阻R1兩端的電壓會(huì)
(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)如果要使恒溫箱內(nèi)保持的溫度升高,合理的操作方法是 。
五、反思感悟