《徐國平《飄逝的風(fēng)箏》閱讀練習(xí)及答案（2021年金山區(qū)高三二模）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《徐國平《飄逝的風(fēng)箏》閱讀練習(xí)及答案（2021年金山區(qū)高三二模）（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、徐國平?飄逝的風(fēng)箏?閱讀練習(xí)及答案〔2021年金山區(qū)高三二?！? 〔二〕閱讀下文，完成8-11題?！?6分〕 飄逝的風(fēng)箏 徐國平 ①三月的暖風(fēng)一吹，催著萬物，都跟長了翅膀一樣。鷂爺也感覺到了，一大早兒就拿起那只風(fēng)箏,邁出了家門。 ②那是一只“年年有余〞的風(fēng)箏。鷂爺有個習(xí)慣,扎風(fēng)箏從不重復(fù),每年都要出新一個把戲。假設(shè)在過去,扎糊這種風(fēng)箏,再簡單不過,用不了一天工夫。如今卻不行了,整整折騰了半月。不是技不如前,是自己老了,兩眼發(fā)花，雙手也發(fā)抖。 ③此刻，整個村莊像被掏空了身子一樣，甚至連聲犬吠雞鳴都聽不到。鷂爺一邊走著，一邊四下觀望著。假設(shè)在以往，身后總會尾隨著一群歡天喜地的孩子，一個個

2、搶奪著他手中的風(fēng)箏。唉，娃們一個個都去哪兒了？鷂爺心里猜想著，整個人就顯得失魂落魄，無精打采。是啊，一個人放風(fēng)箏，還有啥意思??？ ④一路上，那些殘墻斷壁、破磚瓦礫、樹林和那些廢棄的打麥場，被風(fēng)吹過，塵土飛揚(yáng)，混亂不堪。兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機(jī)，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。鷂爺瞧著心痛，就像被抽筋剝皮一般難受。很快，自家那二間舊屋也難逃一劫了，只是滿屋子的風(fēng)箏，又將棲身何處？ ⑤鷂爺憂心忡忡，步履沉緩，一直走出村外，老半天也沒碰上一個人，甚至連一只雞和狗都沒撞見。只有一些像是找不著窩棲落的麻雀，嘰嘰喳喳在他四周焦躁不安地飛過。 ⑥村外的那大片麥地，整整荒廢了一個冬天，聽

3、說要建飛機(jī)場，倒是一些不甘寂寞的春草早早破土，鉆出一棵棵嫩芽。鷂爺站在地頭，先舒展開雙臂，又抻了一下脖頸。沉重了一個冬天的身子，都有些邁不動腳步了。 ⑦這時，一陣春風(fēng)拂來，那只風(fēng)箏有些急不可待地拽緊了他的手。鷂爺渾身上下頓然覺得輕飄飄的，如同要分開地面飛起來一樣。假設(shè)在過去，鷂爺早就手腳利落地將風(fēng)箏放飛起來，心也隨著風(fēng)箏，飛到天上去了。如今，鷂爺卻攥緊風(fēng)箏，遲遲不肯撒手。 ⑧鷂爺又想到過去。他自幼就跟師傅扎風(fēng)箏。這輩子，連他自己也數(shù)不清扎了多少只風(fēng)箏。每只風(fēng)箏經(jīng)過他的手，都活靈敏現(xiàn)，一到陽春，方圓百里的天空，都會飄曳著他扎的風(fēng)箏，千姿百態(tài)，五花八門。那些走在歸途上的人老遠(yuǎn)瞅著，就覺得離家近

4、了，渾身的疲憊便飛到九霄云外。 ⑨后來，鷂爺成了民間藝人，還上過電視報紙，甚至大洋此岸的一些老外都來參觀他的手藝。只是，他手藝漸漸失傳了，如今的年輕人誰還學(xué)這些費(fèi)事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像斷了線的風(fēng)箏，心也收不回來了。 ⑩最初，兒子大龍還跟他學(xué)扎風(fēng)箏?？蓜倓倢W(xué)了個皮毛，便被一幫記者吹捧成風(fēng)箏世家的傳人。大龍心高氣躁，覺得小村子施展不開，跑到城里開了一家風(fēng)箏作坊。好幾次，大龍苦口婆心勸他也搬到城里去賺大錢，鷂爺卻一口回絕了，他知道兒子無非讓他去做招牌，糊弄人。 ?唉，不想這么多了，趁著天暖風(fēng)輕，還是放風(fēng)箏吧。 ?很快，天上飛起一只風(fēng)箏。風(fēng)兒似乎有些飄忽不定，那只風(fēng)箏像只失群的

5、孤雁，在空中東一頭西一頭地上下亂竄。鷂爺仰著脖梗，望著蔚藍(lán)的夭空，正專心致志地操弄著風(fēng)箏，突然，一聲嫩生生的童音傳來，老爺爺，放風(fēng)箏好玩嗎？ ?鷂爺?shù)皖^一看，不知何時，身邊多了一個男孩，正一臉好奇地望著他。終見有人陪了，鷂爺?shù)男那榛砣婚_朗起來。他連忙將手中的風(fēng)箏線遞給男孩，有些蠱惑地說，你玩一下，就知道了。 ?男孩怯生生地接過風(fēng)箏線，有些不知所措。鷂爺在一旁吆喝著，拽緊線，快跑起來啊！ ?男孩立馬牽著那只風(fēng)箏在麥地里奔跑起來，風(fēng)箏越飛越高。鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，眼前一會兒閃過兒子的影子，一會兒又閃過孫子的影子。 ?突然，男孩像是被腳下的什么東西給絆倒了，風(fēng)箏線隨之撒手松開。男孩爬起來，緊追了

6、幾步，卻沒有拽住隨風(fēng)箏漸漸升起的風(fēng)箏線，只好哭著跑回鷂爺跟前。鷂爺沒有責(zé)備，一臉溫和地勸慰著男孩，沒關(guān)系，風(fēng)箏早晚要飛走的。 ?男孩用手抹了一下眼角的淚，問，風(fēng)箏還能飛回來嗎？鷂爺望著那只風(fēng)箏搖了搖頭，沒有吱聲。 ?男孩撅著小嘴，有些難過。許久，鷂爺才開口問男孩，你家在哪里，怎么一個人跑出來了？男孩晃了晃腦殼說，他的家在很遠(yuǎn)的城里，學(xué)校放假，父親開車帶他回來尋根祭祖的。說著，男孩伸手指了指麥地遠(yuǎn)處。果真，有一輛轎車，停在一塊老墳地前，幾個人正在燒香焚紙。 ?鷂爺心一動，隨口問，告訴爺爺，根是啥？ ?男孩一臉迷茫，搖頭不知。 #12881;鷂爺就仰頭指了指天上的風(fēng)箏說，根是啥？根就是你

7、手中的那根風(fēng)箏線，人就是天上的風(fēng)箏。有根線扯著還能落回來，假如那根線斷了，就四處漂泊，永遠(yuǎn)也飛不回來了。 #12882;男孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 #12883;此刻，就見那只擺脫了束縛的風(fēng)箏有些飄搖不定地朝下沉落了一會兒，最后猛然折了一個方向，有些留戀地漸漸飛高了，飛遠(yuǎn)了，最終淡出了鷂爺?shù)囊暰€。 〔選自?時代文學(xué)?2022年第11期，有刪改〕 8.第④段的劃線句運(yùn)用了比擬的修辭手法，表現(xiàn)力強(qiáng)，請加以賞析?！?分〕 9.第⑧—⑩段是小說的插敘，請分析其在全文中的作用。〔4分〕 10.作者塑造男孩這個人物形象頗有深意，請加以分析?！?分〕 11.標(biāo)題“飄逝的風(fēng)箏〞內(nèi)涵豐富，請加以賞析

8、。〔4分〕 答案： 〔二〕16分 8.〔4分〕“狂叫不止〞“蠶食〞等詞語運(yùn)用比擬手法，生動形象地寫出了挖掘機(jī)一步步無情地摧毀村莊院落的過程，〔2分〕傳達(dá)出鷂爺對農(nóng)村美妙家園漸漸消逝的痛心與無奈?！?分〕 評分說明：比擬手法表達(dá)出的內(nèi)容和表達(dá)人物的心情各2分。 9.〔4分〕答案例如：〔1〕補(bǔ)充交代鷂爺以前的身份和背景，幼時學(xué)藝成功，后來成為民間藝人，如今手藝失傳，讓故事情節(jié)更加完好?！?〕寫出鷂爺今昔完全不同的境遇，形成鮮明的反差，從側(cè)面反映社會風(fēng)氣的急躁，提醒傳統(tǒng)手藝失傳與鄉(xiāng)村衰敗的原因?！?〕使鷂爺?shù)娜宋镄蜗蟾语枬M立體，突出了鷂爺對傳統(tǒng)技藝和農(nóng)村家園的堅(jiān)守?！?〕為引

9、出下文男孩放風(fēng)箏的情節(jié)做鋪墊。 評分說明：寫出其中的一點(diǎn)給2分，寫出兩點(diǎn)給4分。 10.〔4分〕作者塑造的男孩形象單純得意，缺少對故土家園或根的理解?？梢远嘟嵌确治瞿泻⒃谖闹械淖饔茫缯諔?yīng)文章的標(biāo)題，推動故事情節(jié)的開展，豐富鷂爺?shù)娜宋镄蜗螅笳鲬n慮中的希望，引出對根對傳統(tǒng)文化的考慮，深化小說的主題，寄托作者的情感等。 評分說明：人物形象1分，深意3分，寫到其中的一點(diǎn)給1分。 11.〔4分〕答案例如：標(biāo)題“飄逝的風(fēng)箏〞，從外表看，指男孩跌倒后松手后飄逝的那只風(fēng)箏〔1分〕，但從深層次看，有其象征意義，“風(fēng)箏〞不僅代表了傳統(tǒng)技藝，也代表著鄉(xiāng)村文明〔家園、故土、根〕?！?分〕“飄逝的〞是指在城市化進(jìn)程中傳統(tǒng)技藝和鄉(xiāng)村文明〔家園、故土、根〕的逐漸消失?！?分〕 評分說明：本義1分，象征義3分。