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山東省龍口市諸由觀鎮(zhèn)諸由中學(xué)七年級生物下冊 第四章《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體教案 新人教版

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1、《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體 教學(xué)目標(biāo)?及?重點難點????知識技能目標(biāo): 血液的組成和功能,識別血常規(guī)化驗單。?? 過程方法目標(biāo): 觀察人血的永久圖片,培養(yǎng)觀察能力。? 情感態(tài)度目標(biāo): 進(jìn)行義務(wù)獻(xiàn)血的教育、骨髓捐獻(xiàn)的教育,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。? 重點: 血液的成分和作用,血液的正常值。?? 難點: 用顯微鏡觀察人血的永久涂片,認(rèn)識血細(xì)胞。?? 板書? 設(shè)計????第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體? 血液的組成:血漿和血細(xì)胞。? 血細(xì)胞包括紅細(xì)胞白細(xì)胞和血小板及各結(jié)構(gòu)的功能。? 血常規(guī)化驗單以及血細(xì)胞正常值。? 教學(xué)?策略:?? ??學(xué)生自主學(xué)習(xí),使用導(dǎo)學(xué)案,課堂可

2、以通過討論形式進(jìn)行,學(xué)生闡述自己的觀點,學(xué)生觀察,培養(yǎng)學(xué)生的觀察動手能力,利用多媒體教學(xué),教學(xué)時應(yīng)注意和實際結(jié)合。? 教?與?學(xué)?過?程?設(shè)?計???????????????????????????? 課前準(zhǔn)備:? 實驗用10?mL注射器吸取1mL檸檬酸鈉溶液放入試管內(nèi),用量筒取新鮮豬血10?mL倒入盛有抗凝劑的試管內(nèi)輕輕振蕩,使之充分混和,靜置12小時。? 新課導(dǎo)入: ? 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)和大氣中的氧被人體吸收后,怎樣才能運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲拷M織細(xì)胞中產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物,又怎樣運(yùn)離細(xì)胞?(血液)? 其實,上面這些物質(zhì)都是由血液來運(yùn)輸?shù)?,而血液就像是流過田野的溪水,灌溉了兩旁的田

3、地,給它們帶來了養(yǎng)料并將廢物帶走,而這些田地就像是我們體內(nèi)的細(xì)胞。? 現(xiàn)在讓我們來了解血液,這個流動的組織吧!? 提問:1、血液是呈什么狀態(tài)?(液態(tài))? ??????2、那為什么我們平時吃的豬血、雞血不是液態(tài)的呢?(凝固)? 學(xué)習(xí)過程:? 請同學(xué)們觀察血液圖(課件展示),這是加入抗凝劑后,靜止了一段時間后的血液,觀察后完成討論的三個題目。? 1、含有抗凝劑的血液,離心或者靜止一段時間后,為什么會出現(xiàn)分層的現(xiàn)象?分成了幾層?? 2、綜合上面的資料,你認(rèn)為血液可能是哪幾部分組成的?常規(guī)化驗單上所列的血液成分,分別應(yīng)在什么層位?????? 自由發(fā)表對討論問題的看法。?

4、 學(xué)生觀看導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點? 適當(dāng)引導(dǎo),幫助學(xué)生完成不易回答的問題。如引導(dǎo)學(xué)生想象油和水混合的情況,體會混合液體中重的一方會下沉。? 3、為什么把血液稱做“流動的組織”?? 答案:1、血液中含有不同的物質(zhì),它們的質(zhì)量不一樣,所以,含有抗凝劑的血液離心或靜止一段時間后,就會逐漸分成上下兩層以及中間一薄層白色物質(zhì)。? 2、血液是由上層的淡黃色半透明液體,下層深紅色部分以及中間的很薄的一層白色物質(zhì)組成的。紅細(xì)胞和所含的血紅蛋白在下層深紅色的物質(zhì)里,白細(xì)胞和血小板在中間很薄的一層白色物質(zhì)里。? 3、血液中有大量的血細(xì)胞,這些細(xì)胞與血漿共同構(gòu)成血液,

5、完成物質(zhì)運(yùn)輸?shù)裙δ埽虼?,血液是一種組織,屬于結(jié)締組織。血液可以流動因此稱做“流動的組織”。? 請同學(xué)們進(jìn)一步觀察,課件展示血漿成分示意圖,請同學(xué)們根據(jù)血漿的成分說出血漿可能具有的功能。1.性質(zhì):血漿是一種溶有多種物質(zhì)的液體,略呈淡黃色。?  ????2.成分:含水分約90%血漿中還含有以下物質(zhì):蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機(jī)鹽等。? 生總結(jié):①血漿有運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的功能,因為血漿中含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽等物質(zhì),這些物質(zhì)人體所需的物質(zhì)。②血漿有運(yùn)輸廢物的功能,因為血漿中含有尿素等成分。(尿素由教師補(bǔ)充指出)③血漿有運(yùn)載血細(xì)胞的功能,因為它的主要成分是水。????? 學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案觀察與思考?

6、 知道血液是一種結(jié)締組織等。? ?? 教師在學(xué)生之間,可共同參加討論。? 學(xué)生總結(jié)? 教師糾正? 課堂討論:?  ?搶救大面積燒傷病人時,是輸鮮血還是血漿??  ?燒傷病人血液中的水分大量滲出,血液的濃度上升,粘度變大。所以在搶救時,應(yīng)給病人輸血漿,如輸鮮血,血液粘度大,心臟負(fù)擔(dān)大,反而威脅生命。? 你有過作血常規(guī)化驗的經(jīng)歷嗎?檢驗科的醫(yī)生從我們身體上抽取一滴血,放在載玻片上制成血涂片,放在顯微鏡下觀察,你知道檢驗科的醫(yī)生在顯微鏡下看到了什么呢?? 實驗:用顯微鏡觀察人血的永久涂片?   實驗材料:人血的永久涂片,顯微鏡? 實驗步驟:把人血的永久涂片,放在

7、低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察,并對照彩圖,認(rèn)識紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板,比較它們的形態(tài)和數(shù)量。? 學(xué)生思考討論:? 1、血涂片中數(shù)量最多的是哪種細(xì)胞?最少的是哪一種?它有哪些形態(tài)特點?? 2、如何區(qū)分紅細(xì)胞和白細(xì)胞?? 3、為什么看不見血小板和白細(xì)胞?? 4、為什么紅細(xì)胞中間呈白色?? 5、為什么觀察到的白細(xì)胞是紫顏色的。? 學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)二:課堂討論和閱讀課本完成表格。????? 學(xué)生動手操作實驗,學(xué)生觀察討論。? 教師指導(dǎo)實驗操作,注意顯微鏡的對光與觀察。? 學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案合作探究? 教師適當(dāng)指導(dǎo):? 紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,四周較

8、厚,中央較薄。白細(xì)胞是紫顏色的。(那是染色后的細(xì)胞核)血細(xì)胞包括紅細(xì)胞,白細(xì)胞和血小板,紅細(xì)胞數(shù)目最多,白細(xì)胞數(shù)量最少。? 項目????紅細(xì)胞????白細(xì)胞????血小板? 英文縮寫????RBC????WBC????PLT? 形狀????兩面凹的圓餅狀????圓球形????不規(guī)則? 大小????較大????最大????最小? 有無細(xì)胞核????無????有????無? 數(shù)量????最多????最少????較多? 功能????運(yùn)輸氧和一部分? 二氧化碳????吞噬細(xì)菌? 防御保護(hù)????止血和加速凝血? 一.課件展示電鏡下的紅細(xì)胞圖,請同學(xué)們分析紅細(xì)胞的形態(tài)特點,體會這樣的

9、特點使它具有什么功能。(1)形態(tài)數(shù)量:人類的紅細(xì)胞均無細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀,四周較厚,中央較薄。這樣的結(jié)構(gòu)增大了紅細(xì)胞的表面積。紅細(xì)胞計數(shù):? 男(4.0-5.5)*1012個/升? 女(3.5-5.0)*1012個/升?    提問:為什么紅細(xì)胞呈紅色?(含血紅蛋白)? 提問:血紅蛋白有什么特性?(氧含量高,與氧結(jié)合;氧含量低,與氧分離)? 正是因為血紅蛋白的存在才賦予紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣的功能。? 嚴(yán)重的貧血病人,救治時,如何輸血??   嚴(yán)重的貧血病人,由于紅細(xì)胞減少,血液的濃度下降,應(yīng)輸濃縮的紅細(xì)胞。? 貧血時一般有面色蒼白、無力、心慌、氣短、頭暈等現(xiàn)象,這時由

10、于血液運(yùn)氧能力低下,身體缺氧所致。? 二、課件展示電鏡下的白細(xì)胞圖,請同學(xué)們分析白細(xì)胞的形態(tài)和功能。? (1)數(shù)量:(4-10)*109個/升,數(shù)量少,通常每日清晨時數(shù)目最少,午后即漸增多,此為正常的生理變動。?  ?。?)形態(tài):白細(xì)胞有多種,通常呈圓球形,有細(xì)胞核,一般都比紅細(xì)胞大,重量較紅細(xì)胞輕,所以沉淀后,積于紅細(xì)胞之上。   (3)功能:白細(xì)胞有數(shù)種不同的類型,有些種類可吞噬病菌,當(dāng)身體某處受傷,病菌侵入時,有些白細(xì)胞可以穿過毛細(xì)血管壁,聚集到受傷的部位,吞噬病菌。同時,傷口周圍出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象,即“發(fā)炎”。當(dāng)病菌消滅后,炎癥也就消失,可見有些白細(xì)胞對人體起著防御和保護(hù)的作用。?

11、 有人驗血發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞含量超過正常值,這說明什么問題?(有炎癥)? 發(fā)炎是對抗細(xì)菌感染時死傷陣亡的白細(xì)胞。發(fā)炎的現(xiàn)象實際上是人體的一種自衛(wèi)的防御反應(yīng),這多數(shù)都是由于細(xì)菌入侵到組織里面,而局部就起了炎癥的反應(yīng),血管擴(kuò)張,而且有由大量的白血球也驅(qū)赴局部加入戰(zhàn)斗,血液的滲出物和多種的殺菌的抗體物質(zhì)也奮起抵抗,形成多兵種的圍殲戰(zhàn),如果我們的組織不會發(fā)炎的話,我們就會成為不設(shè)防的人,細(xì)菌就會很容易跑到血液里,從而導(dǎo)致敗血癥了,這是十分可怕的結(jié)果。????? 白細(xì)胞是人體忠誠的衛(wèi)士,當(dāng)人體某一部位發(fā)生病變,細(xì)菌的數(shù)量增加,白細(xì)胞的數(shù)量也會增加,集中到病變部位吞噬病菌,白細(xì)胞吞噬了過多的病菌,自己也會

12、死亡,與敵人同歸于盡,受傷后傷口流出的膿,便是白細(xì)胞和病菌的尸體。? 三、課件展示電鏡下的血小板圖,請同學(xué)們分析血小板的外形特點,由此可知血小板有何功能。? (1)數(shù)量:每立方毫米血液中(100-300)*109個/升?  ?(2)形態(tài):呈不規(guī)則狀,遠(yuǎn)比紅細(xì)胞小,也無細(xì)胞核。直徑2~3微米。?  ?(3)功能:止血和加速凝血的作用。? 介紹“血友病”,由于患者血漿中缺乏某種凝血因子,患者的血管破裂后,血液較正常人不易凝結(jié),因而會流去更多的血。體表的傷口所引起的出血通常并不嚴(yán)重,而內(nèi)出血則嚴(yán)重得多。內(nèi)出血一般發(fā)生在關(guān)節(jié)、組織和肌肉內(nèi)部。當(dāng)內(nèi)臟出血或顱內(nèi)出血發(fā)生時,常常危及生命。? 那

13、么是否血小板越多越好嗎?太少可以嗎??  ??人體內(nèi)的紅細(xì)胞,白細(xì)胞和血小板,可由紅骨髓內(nèi)的細(xì)胞演變而來;學(xué)生觀看材料〈造血干細(xì)胞〉? 血液的作用:運(yùn)輸、防御保護(hù)、止血和加速凝血,血液對調(diào)節(jié)體溫也有重要作用?!磳W(xué)生分析〉? 下面我們來共同做一個小游戲,老師出一個例句,請同學(xué)們仿照例句來造句怎么樣呢?。? 例句:如果血液是河流,那么紅細(xì)胞就是————,白細(xì)胞就是—————,血小板就是——————。????? 討論:血液凝固后血塊周圍出現(xiàn)的液體叫什么?皮膚劃破后流出的血液,為什么會凝固?? 血塊周圍出現(xiàn)的淡黃色、透明的液體,叫血清。當(dāng)血管受傷而流血時,血小板會在出血的傷口處

14、聚集成團(tuán),血液凝固后,在血塊之外,所遺留的澄清的液體,即是血清。? 課件展示:? 閱讀血常規(guī)化驗單,分析并討論有關(guān)問題。? 醫(yī)院檢驗報告單? 姓名????性別???年齡???病案號????科????病房????床號????病人姓名___________? 病?案?號___________? 臨床論斷:_______????檢查結(jié)果? 項?目?????測定值?????參考值? RBC?4.8*1012個/L???男(4.0-5.5)*1012個/L? 女(3.5-5.0)*1012個/L? WBC?11*1012個/L???(4-10)*109個/L? HGB??70g/L

15、?????????男:120-160g/L? ???????????????????女:110-150g/L? PLT?210*109個/L????(100-300)*109個/L? 報告日期:___年____月____日?檢驗者_(dá)__報告者_(dá)____????? 檢驗標(biāo)本_______? 檢驗?zāi)康腳______? 送?檢?人_______? 送檢日期_______? 醫(yī)????師_______? 化?驗?費_______????????? 注:RBC—紅細(xì)胞,WBC—白細(xì)胞,HGB—血紅蛋白,PLT—血小板。? 1、血液中含有哪些成分?他們的正常值分別是多少?? 2

16、、該化驗單的哪項測試定值不正常?化驗結(jié)果說明了什么?? 白細(xì)胞和血紅蛋白兩項測定值不正常,說明此人可能有炎癥和貧血。? 3、根據(jù)血常規(guī)檢查結(jié)果,醫(yī)生建議某病人應(yīng)多吃鐵質(zhì)和蛋白質(zhì)豐富的食物。該病人患有什么疾???醫(yī)生的建議有什么道理?? ????該病人可能患貧血,因為紅細(xì)胞富含有血紅蛋白,血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)。? ????? 能夠簡單分析血液常規(guī)指標(biāo),提高思維能力,分析和解決問題的能力。? 人體血液中的血紅蛋白含量一定,如血紅蛋白含量過低,或血液里紅細(xì)胞的數(shù)量過少,即為貧血,常常表現(xiàn)出精神不振、疲勞、頭暈、面色蒼白等癥狀,要多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物。?

17、 當(dāng)堂訓(xùn)練? 1.血液凝固和加入檸檬酸鈉的血液靜置后,都出現(xiàn)淡黃色液體,它們依次是(????)? A.血清、血漿??B.組織液、血清??C.血漿、血清????????D.組織液、血漿? 2.當(dāng)身體某處受傷流血時,能促進(jìn)止血和加速凝(?????)? A.白細(xì)胞?????B.紅細(xì)胞??????C.血小板???????D.血糖? 3.某男子血常規(guī)化驗單:RBC為3.59×1012個/L,WBC16×109個/L,HGB?110g/L?,PLT?140×109個/L?,可判斷此人(????)?? A正常??B有炎癥??C貧血???D?有炎癥?、貧血????? 4.血漿中含量最多的成分是

18、(????)? A水?????B蛋白質(zhì)??????C無機(jī)鹽???????D葡萄糖? 5.營養(yǎng)性貧血患者應(yīng)多吃(????)?? A含糖多的食物??????????? B含鹽多的食物? C含蛋白質(zhì)和鐵多的食物???? D含鈣多的食物? 6.右圖是觀察人血涂片,據(jù)圖回答:? ⑴有止血、加速凝血作用的是?_______。? ⑵視野中數(shù)目最多的是[?]_______。? 視野中個體最大的是[?]________。? ⑶有輸送氧氣作用的是[?]_________;? ⑷[1]和[2]在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是__________????????????????。? ⑸19世紀(jì),奧地利科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了??????血型系統(tǒng)。輸血時應(yīng)以輸同型血為原則,若血型不符,將會出現(xiàn)???????(用圖中數(shù)字表示)凝集現(xiàn)象。????? 學(xué)生獨立完成,師糾正? 1A? 2C? 3D? 4A? 5C? 6? ⑴血小板? ⑵紅細(xì)胞? 白細(xì)胞? ⑶紅細(xì)胞? ⑷有無細(xì)胞核? ⑸ABO??2?

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