《浙江省桐廬縣富春江初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 28《華南虎》伴你練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省桐廬縣富春江初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 28《華南虎》伴你練（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、28《華南虎》伴你練 1．下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（10分） 鉸（ ）掉 柵（ ）欄 膽怯（ ） 咆哮（ ） 掠（ ）過(guò) 勸yòu（ ） 抽chù（ ） 溝hè（ ） 不jī（ ） 斑lán（ ） 2．填空。（6分） 1. 《華南虎》作者 ，原名 ，是“ ”詩(shī)派的重要成員，本詩(shī)作于 的特殊年代，作者采用 的寫(xiě)作手法，借虎來(lái)表達(dá) 。 3．默寫(xiě)或按要求填空。（8分） 4．按要求修

2、改下列文段：（6分） 一個(gè)走路的青年向老大爺問(wèn)路：“喂，老頭！到海邊還有多遠(yuǎn)？”老大爺用拐杖在地上點(diǎn)了點(diǎn)說(shuō)：“還有五百 ?！薄奥分挥姓摗铩?，哪有論‘拐杖’的？”“論里（禮），你應(yīng)該叫我 ！” （1）這段對(duì)話中有一句不得體，它是： ，應(yīng)改為： 。 （2）根據(jù)上下文，給兩處□填上恰當(dāng)?shù)脑~。第一處應(yīng)填： ，第二處應(yīng)填： 第二部分 課文精讀（30分） ⑴你的健壯的腿/直挺挺地向四方伸開(kāi)/我看見(jiàn)你的每個(gè)趾爪/全都是破碎的/凝結(jié)著濃濃的鮮血/你的趾爪/是被人捆綁著/活活地鉸掉的嗎/還是由于悲憤/你用同樣破碎的牙齒/

3、（聽(tīng)說(shuō)你的牙齒是被鋼鋸鋸掉的）/把它們和著熱血咬掉……/我看見(jiàn)鐵籠里/灰灰的水泥墻壁上/有一道一道的血淋淋的溝壑/像閃電那般耀眼刺目 ⑵我終于明白……/我羞愧地離開(kāi)了動(dòng)物園/恍惚之中聽(tīng)見(jiàn)一聲/石破天驚的咆哮/有一個(gè)不羈的靈魂/掠過(guò)我的頭頂/騰空而去/我看見(jiàn)了火焰似的斑紋/和火焰似的眼睛/還有巨大而破碎的滴血的趾爪 5．“直挺挺地向四方伸開(kāi)”中的“直挺挺”能否改成“筆直”？為什么？ 6．“凝結(jié)著濃濃的鮮血”中“濃濃”一詞能否省略？為什么？ 7．詩(shī)句加括號(hào)的那句話能否省略？為什么？ 8．第一節(jié)詩(shī)句內(nèi)容可用第二節(jié)詩(shī)中的一個(gè)短語(yǔ)概括，這就是老虎具有 。 9．

4、“灰灰的水泥墻壁上/有一道一道的血淋淋的溝壑”這兩句詩(shī)表明老虎面對(duì)困境做過(guò)無(wú)畏但卻徒勞的反抗，但這“溝壑”為何讓“我”感到“像閃電般刺眼”，以至于“羞愧地離開(kāi)了動(dòng)物園”？ 10．詩(shī)中畫(huà)線句有什么深刻含義？ 第三部分 同文互讀（30分） 鷲峰鸚鵡（節(jié)選） ⑴就在這時(shí)候，我忽然看見(jiàn)，那棵樹(shù)的最頂端處，矗立著一片玉米穗大小. 毛絨絨的綠葉，像是樹(shù)王頭上一頂綠色的王冠。 ⑵但那不是綠葉，而是一只大鳥(niǎo)。確切地說(shuō)，是一只翠綠色的鸚鵡。 ⑶它的身子比起我們?cè)诨B(niǎo)市場(chǎng)的鳥(niǎo)籠里看到的鸚鵡，似乎更壯碩些。 ⑷然而，這只鸚鵡站立的位置和姿態(tài)，卻又實(shí)在太不像鸚鵡了。它高高地盤(pán)踞在古松的頂端，像一只老鷹

5、一般，昂首挺胸，俯瞰眾山，居高臨下，目空一切。 ⑸我停住了腳步，不敢驚動(dòng)它。 ⑹瞬間，我和那只鸚鵡的目光相接，對(duì)峙了足足有幾十秒鐘。 ⑺后來(lái)我輕輕說(shuō)了一聲：你好。 ⑻它沒(méi)有答理我，忙著用自己的鉤嘴和雙腳來(lái)回倒換，在樹(shù)頂上靈活地走來(lái)走去。后來(lái)它歪著腦袋瞥了我一眼，猛地張開(kāi)翅膀飛了起來(lái)，強(qiáng)勁的翅膀像兩片對(duì)稱的綠葉，煽動(dòng)一陣綠色的山風(fēng)。它發(fā)出一聲聲清脆而溫婉的低吟，從高高的山頂，十分舒展而愜意地掠過(guò)幽深的山谷，消失在莽莽林間。 ⑼鷲峰以鷲命名。但在鷲峰絕頂未見(jiàn)老雕，卻意外地見(jiàn)到一只鸚鵡。 ⑽在城市的窗下，處處可見(jiàn)美麗的虎皮鸚鵡。鸚鵡是早已被嬌養(yǎng)慣了的城里人。 ⑾但這卻是在京都遠(yuǎn)郊的野外

6、山林，海拔幾百米高的山頂。更尤其，最低氣溫零下二十幾度，冬季長(zhǎng)達(dá)三五個(gè)月。 ⑿如果那是一只春來(lái)北歸的大雁或是天鵝，也許不足為奇。但鸚鵡原產(chǎn)于熱帶和亞熱帶，北方的山林里，尚未聽(tīng)說(shuō)過(guò)有野生鸚鵡生存，難道是西藏大鸚鵡嗎? ⒀它究竟從哪里來(lái)?——同鸚鵡會(huì)見(jiàn)，總共只有短暫的兩分鐘時(shí)間。而因著這一只親眼所見(jiàn)的“野生”鸚鵡，留給了我一連串的問(wèn)題與問(wèn)號(hào)：如果它是遛鳥(niǎo)人放養(yǎng)的鸚鵡，它不會(huì)飛得那么高；如果它是從南方逐漸遷徙過(guò)來(lái)的野生鳥(niǎo)類，又為何到此駐足? ⒁想起了家養(yǎng)的鸚鵡，素有逃亡的習(xí)性，我就寫(xiě)過(guò)一篇散文，題名“鸚鵡流浪漢”。再看它那么翠綠鮮亮的羽毛和自信傲慢的氣度，我寧可相信它是一只從誰(shuí)家的鳥(niǎo)籠中逃跑出

7、來(lái)的鸚鵡。說(shuō)不定，它就是從我家. 從我父母家里跑出來(lái)的那只鸚鵡呢。 ⒂它厭倦了籠中的禁錮和城市的封閉，終于不辭而別，毅然“下?！倍?。 ⒃它不愿再被人豢養(yǎng)，而寧可到山林的自由空氣中，吃苦耐勞. 自食其力。 ⒄可是它在這漫長(zhǎng)的寒冷的冬天里，以何物充饑呢?它能在雪層底下去尋找樹(shù)種草籽. 昆蟲(chóng)螞蟻嗎?它住在哪里呢?以往嬌生慣養(yǎng)的籠中之鳥(niǎo)，會(huì)在樹(shù)上自己搭窩嗎?又怎樣躲避野物的襲擊和惡劣天氣的侵害呢? ⒅不必再問(wèn)。不用擔(dān)憂?？此擒P躇滿志的樣子，足見(jiàn)衣食無(wú)慮。如今它已在鷲峰安身立命，悠然獨(dú)處。它的翅膀被山野的風(fēng) A 得矯健，它的目光被綠色的森林 B 得睿智；它的歌聲 C 在山谷里， D 了不知名

8、的小鳥(niǎo)溫柔而深情的回應(yīng)，一聲聲從樹(shù)梢上升起…… ⒆鷲峰沒(méi)有鷲了，卻有歸隱山林的鸚鵡，活得像鷲一般自在，不再回城里去。 11．選詞填空。（4分） ①盤(pán)旋 ②引發(fā) ③錘煉 ④浸潤(rùn) A： B： C： D： 12．段⑵中加點(diǎn)的“那”字指代的是 （3分） 13．請(qǐng)結(jié)合文中的語(yǔ)句回答這只與眾不同的鸚鵡“站立的位置和姿勢(shì)”是如何的。（6分） 14．從文中的描寫(xiě)可以看出這只鸚鵡具有怎樣的性格特征？（6分） 15．從這只鷲峰鸚鵡身上，你可以悟出點(diǎn)什么道理？（4分） 16．若這只鷲峰鸚鵡和《華南虎》中的華南虎相遇，二者會(huì)進(jìn)行怎樣的一段對(duì)話呢？請(qǐng)展開(kāi)想像，用生動(dòng)的語(yǔ)言記下這段別致的對(duì)話。（7分） 第四部分 語(yǔ)段仿寫(xiě)（40分） 1.語(yǔ)段引用：見(jiàn)課文精讀第一小節(jié) 28 華南虎