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1、 永久免費在線組卷 課件教案下載 無需注冊和點數 6.2.2 用坐標表示平移（教案） 第一課時 （授課時間：2006年3月10日第三節(jié) 授課班級：052班 教學方式：多媒體教學） 【教學目標】 1、使學生掌握在平面坐標系中點的平移與點的坐標的變化關系； 2、通過點的平移，培養(yǎng)學生探索問題、解決問題的能力和實際動手操作能力； 3、通過點的平移，使學生體會平面直角坐標系的作用，體驗數學活動充滿創(chuàng)造與探索。 【重點難點】 重點：直角坐標系中，點的坐標的平移。 難點：掌握點的坐標在直角坐標系中的平移規(guī)律。 【教學過程】 一、復習回顧 二、展示問題

2、(規(guī)律探索) 1.如圖(見課件)，一架飛機由點A沿水平方向由左向右飛到點B,點A的坐標為_______;點B的坐標為______.飛機由點A向點B平移了___個單位長度 2.如果飛機由點Bˊ,由右向左平移了7個單位長度到點Aˊ,則點Aˊ的坐標為______. 觀察點B與A , A′與B′坐標的變化 3.若飛機從點A(-3,4)向下平移6個單位長度到點B,則點B的坐標為______;與點A的坐標相比,有何變化? 4.若飛機從點B′向上平移6個單位長度到點A′,則點A′的坐標為_______.與點B′的坐標相比有何變化? 三、歸納規(guī)律 在平面直角坐標系中，將點(x,y)向右（或左）

3、平移a個單位，可以得到對應點 ___________ 將點(x,y)向上（或下）平移b個單位,可以得到對應點____________ 四、鞏固練習 （一）小試牛刀 1.將點A（3，2）向上平移2個單位長度,得到A’,則A’的坐標為______. 2.將點A（3，2）向下平移3個單位長度,得到A’,則A’的坐標為______. 3.將點A（3，2）向左平移4個單位長度,得到A’,則A’的坐標為______. 4.點A’(6,3)是由點A(-2,3)經過______________得到的.點B(4,3)向______________得到B’(6,3) （二）比一比，看誰做

4、得快 1、如果A，B的坐標分別為A（-4，5），B（-4，2）,將點A向___平移___個單位長度得到點B；將點B向___平移___個單位長度得到點A 。 2、如果P、Q的坐標分別為P（-3，-5），Q（2，-5），將點P向___平移___個單位長度得到點Q；將點Q向___平移___個單位長度得到點P。 3.在平面直角坐標系中，有一點P（-4，2），若將P：先向右平移5個單位長度，再向上平移3個單位長度，所得坐標為_______。 五、小結： 這節(jié)課你有哪些收獲? 六、作業(yè) 1、習題6.2第2題、第6題 2、新視窗6.2.2基礎知識部分 永久免費在線組卷 課件教案下載 無需注冊和點數