《五年級語文《縮句、擴句》.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《五年級語文《縮句、擴句》.ppt（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,,,,,,,,,,,擴句：就是給簡短的 句子加上修飾的成分，使 它表達的意思更具體、更 形象、更生動。,簡單地說：擴句就像是 給一棵樹干畫上漂亮的樹枝 和樹葉.使它枝繁葉茂.更生動.更漂亮。,,,,,,,,,,,,,,,,擴句要注意些什么？,一.不能改變原來句子的意思。,二.加上的修飾詞要正確，必須 與主干搭配恰當,三.要按題目的要求或提供的例 子補充,,,,,,,,,,,,,,,小鳥唱歌。,擴句: 一只漂亮的小鳥，在樹 上歡快地唱歌。,,,,,,,,,,,,,,,擴句練習：,1.我望著天空。,擴句:我久久地望著藍藍的天空。,2.我看過大海。,擴句:去年夏天，我在 海南看過大海。,

2、3.詹天佑是工程師。,擴句:詹天佑是我國著名的愛國 工程師。,,,,,,,,,,,,,1、花兒開了。,擴句：春天到了，草地上的花兒開了。,2、老師批改作業(yè)。,擴句：慈祥的老師在燈光下批改作業(yè)。,3、玲玲做操。,擴句：下課了，玲玲在操場上做操。,4、同學們在聽課。,擴句：教室里，同學們在認真地聽課。,,,,,,,,,,,,縮句:,縮句就是:把結(jié)構(gòu)比較 復雜的句子中的修飾、限制和補充說明的成分去掉保留主要成分的意思。 簡單地說:縮句就像把 一棵樹的樹枝、枝葉都去 掉，只留下樹的主干一樣。,,,,,,,,,,,,小學里有以下幾種常見的縮寫技巧：,一、去“枝”留“干”法,凡是用來進行修飾或限

3、制的詞都 盡量去掉，包括 ：形容詞、數(shù)量詞、 表示程度、時間、地點、借詞的詞。,在草地上，盛開著許多美麗的花兒。,句中，“在草地上”是介詞作狀語可刪 去；“許多”是數(shù)量詞修飾“花兒”可以刪 去；“美麗的”是形容詞修飾“花兒”的， 也可刪去。,縮寫為：盛開著花兒。,縮句:,,,,,,,,,,,,二、借助“的、地、得”。,這是最簡單的方法：把“的、地、得”前面的詞語刪除，去除“得”后面的詞語。,1.矯健的禿鷹飛起來。,句中的“矯健的”用來修飾 “禿鷹”的應 刪去。,縮寫為:禿鷹飛起來。,2.弟弟高興得跳起來。,句中“跳起來”是對“高興”的程度進行 補充說明的，要刪去。,縮寫為:弟弟高興。,縮句:,

4、,,,,,,,,,,,三、“自我提問”法： “誰”、“做什么”。,六（2）班的學生正在認真地聽課。,句中說的是“誰”、是“學生”，在“做什么”、在“聽課”。,所以句子縮寫為:學生在聽課。,縮句:,,,,,,,,,,,,四、留住句子中的“著、了、過”。,因為“著，了，過”是時態(tài)助詞，助詞 在句子中沒有獨立性,所以是不能刪的。,縮句:,他勇敢地跨過這條小溝.,因為“過”是時態(tài)助詞，助詞在句子中幾 乎沒有獨立性，所以是一定不能刪的。,所以縮寫為:他跨過小溝。,,,,,,,,,,,,五、去掉“在(中、里、上、下)”表 示特定環(huán)境和語言的詞語。,我們在學習雷鋒活動的過程中， 取得了成績。,句中：“在學

5、習雷鋒活動的過程中”是 用來強調(diào)在什么情況下“我們”才取得了 進步，可以刪除。,所以縮寫為：我們?nèi)〉昧诉M步。,縮句:,,,,,,,,,,,,小學里有以下幾種常見的縮寫技巧：,一、去“枝”留“干”法。,二、借助“的、地、得”。,三、“自我提問”法:“誰”“做什么”。,四、留住句子中的“著、了、過”。,五、去掉“在(中、里)”表示特定環(huán)境 和語言的詞語。,,縮句:,,,,,,,,,,,,縮句練習：,縮寫：媽媽照顧我。,縮寫：魚鉤閃耀著光芒。,縮寫：同學們高興。,1.魚鉤閃耀著燦爛的光芒。,2.媽媽無微不至地照顧我。,3.同學們高興得手舞足蹈。,縮句:,,,,,,,,,,,,縮句練習：,4.焰火在夜

6、空里構(gòu)成了一幅美妙無比 的圖案。,縮寫為：焰火構(gòu)成了圖案。,6.小紅認真地看著有趣的新書。,縮寫為:小紅看著書。,5.在農(nóng)民的辛勤勞動下，今年的小麥長勢十分良好。,縮寫為：小麥長勢良好。,縮句:,,,,,,,,,,,,縮句練習：,7.山溝的柿子樹上結(jié)滿了好多的柿子。,縮寫為：柿子樹上結(jié)滿了柿子。,8.生活在海洋中的鯨不是魚類。,縮寫為:鯨不是魚類。,9.可愛的小演員差點兒在舞臺上摔倒。,縮寫為:小演員差點兒摔倒。,縮句:,擴句：就是給簡短的句子加上修飾的成分，使它表達的意思更 具體、更形象、更生動。簡單地說：擴句就像是給一棵樹干畫上 漂亮的樹枝和樹葉.使它枝繁葉茂.更生動.更漂

7、亮。,縮句；就是把結(jié)構(gòu)比較復雜的句子中的修飾、限制和補充說明 的成分去掉保留主要成分的意思。簡單地說:縮句就像把 一棵樹 的樹枝、枝葉都去 掉，只留下樹的主干一樣。,一.去“枝”留“干”法。,小學里有以下幾種常見的縮寫技巧：,二.借助“的、地、得”。,四.留住句子中的“著、了、過”。,,三.“自我提問”法:“誰”.“做什么”。,五.去掉“在(中、里)”表示特定環(huán)境和語言的詞語。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,擴句,縮句,不同點,相同點,把短句子寫 成長句子。,把長句子寫 成短句子。,在改寫的過程中，都不能改變句子原來的意思.,,,,,,,,,縮句和擴句的區(qū)別：,,,,,,,,,,,,謝謝！,,