《冀教版小學(xué)六年級(jí)下冊科學(xué)《巧妙的結(jié)構(gòu)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版小學(xué)六年級(jí)下冊科學(xué)《巧妙的結(jié)構(gòu)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)文檔 冀教版小學(xué)六年級(jí)下冊科學(xué)（巧妙的結(jié)構(gòu)）教案?PPT?課件教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版小學(xué)六年級(jí)下冊科學(xué)（巧妙的結(jié)構(gòu)）教案?PPT?課件教學(xué)設(shè)計(jì) 2．巧妙的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)思想： 在學(xué)生認(rèn)識(shí)了房屋的產(chǎn)生、外形和功能、結(jié)構(gòu)與層次的根底上，本課將進(jìn) 一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)房屋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系，探究建筑物中力與結(jié)構(gòu) 的關(guān)系。通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)覺生命世界中某些結(jié)構(gòu)的奇美，培養(yǎng)學(xué)生定 性或定量地探究力與結(jié)構(gòu)之間關(guān)系的能力。 教學(xué)目標(biāo)： 一、科學(xué)探究目標(biāo) 1．能設(shè)計(jì)出多種分類標(biāo)準(zhǔn)，對建筑物進(jìn)行分類。

2、 2．能用實(shí)驗(yàn)的方法探究自己對研究建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系方面感興趣的 問題。 3．能從選材或結(jié)構(gòu)的角度分析出增加建筑物承受力的道理。 4．能從周圍環(huán)境中找到各種巧妙自然的結(jié)構(gòu)。 二、感情態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 能從多個(gè)角度分析同類事物的不同特點(diǎn)。 三、科學(xué)知識(shí)目標(biāo) 1．能舉例說明建筑結(jié)構(gòu)有哪些根本類型。 2．能舉例說明建筑物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。 四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo) 1．能分析出各種建筑結(jié)構(gòu)與哪些自然結(jié)構(gòu)有相似之處。 2．能對仿生建筑感興趣并大膽設(shè)計(jì)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)定性或定量地探究力與結(jié)構(gòu)之間

3、關(guān)系的能力。 . 教學(xué)文檔 教學(xué)方法： 教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法。 教學(xué)媒體： 多媒體設(shè)備，各種建筑的圖片。 課時(shí)建議： 2?課時(shí)。 PPT 〔一〕導(dǎo)課 1．講述：各種建筑物都有肯定的結(jié)構(gòu)，有的簡單，有的復(fù)雜，這些不同 的結(jié)構(gòu)與建筑物的功能有什么關(guān)系呢？ 2．板書課題：巧妙的結(jié)構(gòu)。 〔二〕新課教學(xué) ◆活動(dòng)?1：常見建筑物的結(jié)構(gòu) 1．講述：上節(jié)課安排了查找關(guān)于建筑物結(jié)構(gòu)的資料的作業(yè)，現(xiàn)在全班分 組商量，觀察我們周圍的建筑物有

4、哪些形狀和結(jié)構(gòu)。 2．匯報(bào)商量結(jié)果。 3．教師總結(jié)致辭。 4．全班一起商量第八頁的幾幅圖，各屬于何種結(jié)構(gòu)。 5．講述：書上的第九頁總結(jié)了三種不同的建筑結(jié)構(gòu)，大家還能找出更多 與之對應(yīng)的建筑嗎？ 6．分組商量并填圖。 7．匯報(bào)商量結(jié)果。 8．講述：想一想你還能制定哪些分類標(biāo)準(zhǔn)，舉手答復(fù)。 9．匯報(bào)結(jié)果并將第九頁的建筑物結(jié)構(gòu)分類卡填好。 板書設(shè)計(jì)： . 教學(xué)文檔 第二課巧妙的結(jié)構(gòu) 趙州橋：拱形結(jié)構(gòu)。 美國佛羅里達(dá)的安普卡特中心：球形結(jié)構(gòu)。 泰姬

5、?馬哈爾陵：圓屋頂結(jié)構(gòu)。 英吉利海峽地下隧道：柱型結(jié)構(gòu)。 金字塔：三角結(jié)構(gòu)。 埃菲爾鐵塔：框架結(jié)構(gòu)。 第二課時(shí) 教學(xué)過程： 〔一〕導(dǎo)課 講述：結(jié)構(gòu)各異的建筑物為什么那么穩(wěn)固呢？與力有著怎樣的關(guān)系呢？今 天這節(jié)課我們就來研究這個(gè)問題。 〔二〕新課教學(xué) ◆活動(dòng)?2：探究建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系 1．出示趙州橋、埃菲爾鐵塔等有特色的建筑的圖片。 提問：關(guān)于建筑物的結(jié)構(gòu)，你想了解什么？ A．趙州橋?yàn)槭裁词枪靶蔚模? B．樓板、立柱為什么做成空心的？ C．屋頂或墻體的鋼架結(jié)構(gòu)為什么是三角形的？ 2．設(shè)計(jì)研究方案并自

6、由選擇其中一個(gè)問題研究商量。 3．匯報(bào)商量結(jié)果。 4．教師小結(jié)。 5．講述：在第?10?頁的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)工程中同學(xué)們可任意選擇一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研 究〔一個(gè)小組合作一個(gè)工程〕。 步驟： . 教學(xué)文檔 〔1〕依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案選擇實(shí)驗(yàn)材料； 〔2〕將實(shí)驗(yàn)材料組裝成實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ停? 〔3〕改變實(shí)驗(yàn)條件，觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，嘗試進(jìn)行定量、定性實(shí)驗(yàn)研 究。 6．分組展示研究結(jié)果。 7．讓學(xué)生依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析某種建筑物的選材和結(jié)構(gòu)有什么科學(xué)道理。 ◆拓展活動(dòng)：各具特色的形狀和結(jié)構(gòu) 1．講述：我們周圍還有許多物體的結(jié)構(gòu)非常巧妙，大家看看書上第 11 頁的幾幅圖片，看看這些生物的結(jié)構(gòu)與建筑物有哪些相似之處？ 2．學(xué)生描述圖中及自己發(fā)覺的各種結(jié)構(gòu)有哪些特點(diǎn)？這樣的結(jié)構(gòu)有什么 功能？ 3．閱讀科學(xué)在線 思考：想一想我們周圍還有哪些仿生建筑？ 板書設(shè)計(jì)： 第二課巧妙的結(jié)構(gòu) 說說以下建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系： 〔1〕弧形結(jié)構(gòu) 〔2〕拱形結(jié)構(gòu) 〔3〕管狀結(jié)構(gòu) 〔4〕柱體結(jié)構(gòu) 〔5〕球體結(jié)構(gòu) .