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1、12寄歐陽舍人書 曾鞏,天末懷李白 杜甫 涼風起天末，君子意如何。 鴻雁幾時到，江湖秋水多。 文章憎命達，魑魅喜人過。 應共冤魂語，投詩贈汨羅。 注：天末：即在遠方。君子：指李白。魑魅(ch mi)：泛指鬼怪，此喻小人?！皯病本洌呵┏两?，李白受冤遭貶，二者有相同之處，故有此語。,賞析：此詩作于乾元二年(759)秋天。當時杜甫流寓秦州。李白在至德二年(757)因事被捕入獄，乾元元年(758)流放夜郎(今貴州省桐梓縣一帶)，次年中途被釋放。但杜甫不知李白遇赦，遂成此詩。詩以涼風寫起，對景相思，表達了對李白的一片牽掛之情，并為他的悲慘遭遇憤慨不平，杜甫把李白同屈原相提并論，對李白惺惺相

2、惜。杜李二人之間深厚的友誼，從詩中可以明顯地看出。,學習目標,1掌握文中重要的實詞、虛詞和文言句式，根據句式特點，詞類活用規(guī)律，熟練準確翻譯全文。 2了解文中所闡述的“道德”“文章”之于人的重要性。 3體會作者環(huán)環(huán)相扣的寫作手法。,基礎梳理,1題目解說 歐陽舍人，即歐陽修，因做過中書舍人，故稱歐陽舍人。在曾鞏寫此文之前，歐陽修曾給曾鞏已故的祖父曾致堯寫過一篇墓志銘，這是曾鞏答謝歐陽修的書信。 2走近作者 曾鞏(10191083)，北宋文學家，字子固。南來(今屬江西)人。嘉祐進士。少以文章見賞于歐陽修。嘗奉詔編校史館書籍，校定南齊、梁、陳三書，整理國策說苑新序。官至中書舍人。散文平易典重，為“唐

3、宋八大家”之一。著有元豐類稿。,3寫作背景 曾鞏十分仰慕歐陽修的道德文章，曾把他與唐代的韓愈相提并論，從二十歲起就與歐陽修建立了親密的關系。宋仁宗慶歷六年(1046)夏，曾鞏寫信請歐陽修為已故的祖父作一篇墓碑銘。秋，曾鞏收到了歐陽修的回信。次年，為了向歐陽修致謝，曾寫了此文。這一篇獨具特色的感謝信，它沒有平常的客套，也沒有空泛的溢美之詞，而是通過對銘志作用及流傳條件的分析，來述說“立言”的社會意義，闡發(fā)“文以載道”的主張，表達對道德文章兼勝的贊許與追求。,4基礎字詞 (1)字音識記 淑(sh) 侈(ch) 徇(xn) 遁(dn) (2)通假字 則銘而見之(“見”同“現”，顯現，表彰) 至于通材

4、達識(“材”同“才”) 惡人無有所紀(“紀”同“記”，記載) 然畜道德而能文章者(“畜”通“蓄”，積蓄),(3)古今異義 則勇于自立(古：建功立業(yè)；今：不依賴別人，靠自己的勞動而生活) 而世之學者(古：求學的人；今：指在學術上有一定成就的人),(5)詞類活用 然畜道德而能文章者(名詞用作動詞，寫文章) 5特殊句式 (1)夫銘志之著于世(狀語后置) (2)此其所以與史異也(判斷句),,1結構圖解,寄歐陽舍人書,2主旨感悟 本文借感謝歐陽修給自己祖父寫墓志銘，提出了撰寫銘志的兩字原則“公”和“是”，闡述了“道德”“文章”之于儒者修養(yǎng)的重要性，并批評了當時阿諛墓中人的不良風氣。 3寫作特點 層層遞進

5、，往復呼應。 這篇文章舒緩委曲，通過多次轉折才歸到主旨上來。每段文字的意思前后關聯，而又層層遞進，互相呼應，在表達主旨方面，避免了直白簡單，而又使得全文布局結構嚴謹，這正體現了曾鞏結構嚴密的寫作風格。,這篇文章其實是曾鞏寫給歐陽修的一封答謝信。但文章并沒有開篇便表達這種感激之情，而說銘文流傳于世，其作用接近于史書，而作為史書，則是非常嚴謹而真實的。而今銘文所以不實，則因“托之非人”，不能做到“公”與“是”。而什么人能做到這一點呢？“非畜道德而能文章者，無以為也。”而這樣的人又太少了，可遇而不可求。“我”便有幸遇到了像您這樣的有道德又能作文章之人，一篇銘文，惠及三代。這樣便水到渠成地表達出自己的

6、感激之情。這樣全文層次分明，而又環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，語意舒緩委曲，前后互相照應，最后水到渠成，自然而然地歸結出全文的主旨。,4探究拓展 “紆徐”和“簡奧”是曾鞏文章的兩大風格，也是本文的重難點。宋史曾鞏傳：“曾鞏立言于歐陽修、王安石間，紆徐而不煩，簡奧而不晦，卓然自成一家?！奔词钦f，“紆徐”和“簡奧”，是曾鞏成為“一家”的與眾不同的個性特點。 (1)紆徐。本文作為一封感謝信，起首并不言謝字，而是迂回曲折，慢慢道來。先論及古代撰寫墓志銘的社會意義，在于褒揚美善，進而論及今之墓銘的流弊，即“不實”“不傳”；在論及流弊時，特別突出了立言人的作用，提出只有立言人“畜道德而能文章”，才能恪守“公”與“是

7、”的原則，才能“文章兼勝”，從而傳世；既而，又言“畜道德而能文章者”，世代罕見有，文章至此才推出歐陽修來，盛贊歐陽修是“畜道德而能文章者”，是“所謂數百年而有者”，并深致謝意，這才說到了感謝信的正題。,文章就是這樣由遠及近，從古及今。由虛及實，從泛論而及于歐陽修之身。這就是曾鞏的“紆徐”之筆。沈德潛評論此文道：“逐層牽引，如春蠶吐絲，春山出云，不使人覽而易盡。”(唐宋八大家文讀本)評得形象而中肯。,(2)簡奧。言簡而意深，乍看文句平淡，回味則意味深長。以第一段為例：“去秋人還”，“人還”猶如說“墓志銘”收到了，交代之意；“蒙賜書”及撰“銘”，點明寫信之由；“反復觀誦”，側面寫出歐文之精彩及作者

8、愛不釋手之情景；“感與慚并”，寫作者對歐陽修的感激與敬佩。寥寥二十余字，卻有四層意思，簡潔精當，意蘊深長。,一、積累應用 1解釋下列加點字。 (1)所撰先大父墓碑銘 () (2)義近于史 () (3)生者得致其嚴 () (4)足為后法 (),(1)去世的。(2)作用。(3)尊敬。(4)效法。,(5)皆務勒銘以夸后世 () (6)書之非公與是 () (7)有情善而跡非 () (8)意奸而外淑 (),(5)刻。(6)正確。(7)心地，情懷。(8)善。,2下列加點字意思判斷正確的一項是( ) 先生進之進道德一歸于先生一欲褒揚其親而不本于理 A與相同，與相同 B與相同，與不同 C與不同，與相同 D與不同，與不同,D,祝,您,學業(yè)有成,