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福建省泉州東湖中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第28課《古文二則》同步練習(xí) 語文版

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1、《古文二則》同步練習(xí) 一、據(jù)課文回答下列問題 1.解釋下列加點(diǎn)的字。 (1)敦風(fēng)義____________________ (2)以千金寄之______________ (3)且父未嘗語我______________ (4)卒輦而致之______________ (5)先生是年乃能言____________ (6)就傅讀書________________ 2.翻譯下面的句子。 (1)重責(zé)諾,敦風(fēng)義。 ___________________________________________________________________________

2、 (2)而翁知我,故不語郎君。 ___________________________________________________________________________ (3)就傅讀書,過目成誦,日數(shù)千言不肯休。 ___________________________________________________________________________ 3.孟子曾說“盡信書不如無書?!边@句話是什么意思?你對(duì)此有何看法? ___________________________________________________________

3、________________ ___________________________________________________________________________ 4.請(qǐng)寫出關(guān)于“誠信”的名言,不少于三句。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________

4、_________________________________________________________ 二、閱讀理解 再讀《蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》,完成5~8題。 5.文章從哪兩個(gè)方面表現(xiàn)了友人對(duì)蔡勉旃的絕對(duì)信任? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 6.蔡勉旃如果貪了友人銀子,

5、友人的兒子會(huì)不會(huì)知道?為什么? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 7.文章題目是“蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)”,哪里體現(xiàn)了“堅(jiān)”字? ____________

6、_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 8.蔡勉旃召友人之子,準(zhǔn)備將銀子還給他時(shí),友人之子“愕然不受”。這表現(xiàn)了友人之子什么樣的心理?這對(duì)表現(xiàn)蔡勉旃有何作用? ___________________________________________________________________________ ____________

7、_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三、提高訓(xùn)練 子罕辭玉 宋人或(有人)得玉,獻(xiàn)諸子罕,子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰:“以示玉人,玉人以為寶也,故敢獻(xiàn)之。子罕曰:“我以不貪為寶,爾以玉為寶。若以與我,皆喪寶也,不若人有其寶?!? 9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (1)獻(xiàn)諸子罕__________________ (2)爾以玉

8、為寶__________________ 10.翻譯下列句子。 (1)以示玉人,玉人以為寶也,故敢獻(xiàn)之。 ___________________________________________________________________________ (2)若以與我,皆喪寶也,不若人有其寶。 ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________

9、___________________ 11.子罕弗受玉,獻(xiàn)玉者做了解釋,他解釋的用意是什么? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 12.作者在文中褒揚(yáng)的是誰?褒揚(yáng)了他怎樣的精神? ____________________________________________________________

10、_______________ ___________________________________________________________________________ 參考答案 【同步達(dá)綱練習(xí)】 1.(1)重視 (2)存放 (3)告訴 (4)歸還 (5)說話 (6)靠近,跟隨 2.(1)看重諾言,崇尚情誼。 (2)你父親了解我,因此沒有告訴你。 (3)(他)跟隨老師讀書,看一遍就能背下來,每天背幾千字還不肯停下來。 3.完全相信書本上的知識(shí)不如沒有書。我們對(duì)于書本上的知識(shí)要敢于質(zhì)疑,有分辨,有判別。 4.示例:①人

11、而無信,不知其可。 ②許人一物,千金不移。 ③大丈夫,一言九鼎。 ④人無信不立。 5.一是“寄千金,不立券”,二是沒有告訴自己的兒子。 6.不會(huì)。因?yàn)橛讶恕凹那Ы稹?,沒有立券;同時(shí)友人已死,并且生前并沒有告訴自己的兒子。 7.蔡勉旃在友人死后,召他兒子來取白銀,友人之子“愕然不受”,但蔡勉旃仍“卒輦而致之”。 8.表現(xiàn)了友人兒子驚愕、不相信的心理,這從側(cè)面反映了蔡勉旃品德的高尚。 9.(1)之于 (2)你 10.(1)把它拿給玉匠看,玉匠認(rèn)為是寶玉,所以才敢把它獻(xiàn)給你。 (2)如果把它送給我,我們都喪失了自己的寶貝,不如我們都擁有自己的寶貝。 11.說明這玉是塊真玉,勸子罕收下。 12.褒揚(yáng)了子罕。褒揚(yáng)他潔身自愛、不貪錢財(cái)?shù)木瘛?

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