《2015年七年級政治下冊 第七單元 第十五課 第二框 預防違法犯罪從杜絕不良行為做起學案（無答案） 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015年七年級政治下冊 第七單元 第十五課 第二框 預防違法犯罪從杜絕不良行為做起學案（無答案） 魯教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、預防違法犯罪，從杜絕不良行為做起 第一部分自主學習(課前預做，15分鐘) 一、學習目標 1.情感、態(tài)度、價值觀：提高道德修養(yǎng)，增強法制觀念，防微杜漸，自覺遵紀守法。 2.能力：提高辨別能力，自我控制能力。 3.知識：了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展成違法犯罪。二、自主思考 1.獨立閱讀課本P57案例后，先自主思考下面的問題，再以小組為單位與同學交流討論。(提示：閱讀案例后，結(jié)合課本P58—59內(nèi)容思考) (1)魏某的行為哪些屬于違反校規(guī)校記的行為?哪些屬于一般違法行為?哪些屬于犯罪行為?違反校規(guī)校紀的行為是 ______________

2、_____________________. 一般違法行為是_______________________________________________. 犯罪行為是_______________________________________________________. (2)一般違法與犯罪之間有何區(qū)別和聯(lián)系? (3)從魏某的身上，你得到什么啟示?啟示： (4)根據(jù)以上學習，請你試著歸納出什么是一般違法行為，什么是犯罪行為。  2.自主歸納一般違法與犯罪的聯(lián)系。 (1)我認為二者的聯(lián)系是_____________

3、____________________________________。 (2)討論完成下表： 聯(lián)系1.都損害了 的利益，具有 性，違反了 。 2.二者之間沒有 ，犯罪往往是從一般違法開始的。 (3)通過學習，我們明白了一般違法與犯罪之間沒有區(qū)別又有聯(lián)系的道理。這對我們有何啟示?我們應如何克服不良行為? 3.現(xiàn)實生活中，我們會遇到一些不良的誘惑。面對誘惑，我們可能會產(chǎn)生以下兩種想法和做法：之一：既然一般違法與違法之間有明顯區(qū)別，所以，小錯不斷沒什么，只要不犯罪就行。不良行為偶爾做做沒什么。之二：一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，所以要杜絕一般違

4、法，要防微杜漸，學會拒絕不良誘惑。 我選的論點是: 我要闡述的理由是: 我的結(jié)論: 今后我打算: 4.歸納梳理本課所學的道理。 第二部分共同探究(課堂教學，45分鐘) 一、交流與展示 1.以學習小組為單位交流個人課前預做情況。 2.組長有重點地進行抽檢。 二、檢測性深化提升 海南儋州市人民法院以搶劫罪判處未成年人陳某有期徒刑五年零六個月，并處罰金1000元。未成年人陳某在“朋友”的引誘下，學會了吸煙、賭博，并經(jīng)常出入高檔飯店。家里給的零花錢滿足不了其需求后，他便從小偷小摸，慢慢發(fā)展到入室盜竊、持刀搶劫。 〖HTSS〗 1.小偷

5、小摸是一種什么行為? 2.入室盜竊、持刀搶劫是一種什么行為? 3.陳某由小偷小摸發(fā)展到入室盜竊、持刀搶劫，這說明了什么? 4.從上述事例中，我們能得到什么啟示? 四、當堂檢測 (一)單項選擇 1.有的誘惑使人走向成功，有的誘惑使人抱憾終生，人的一生往往取決于一念之間。面對眾多的誘惑，我們要擦亮自己的眼睛，學會拒絕 ①“黃、賭、毒”的誘惑 ②網(wǎng)絡暴力游戲的誘惑 ③科學知識的誘惑 ④良好職業(yè)的誘惑 ⑤邪教組織的誘惑 A.①②③④⑤B.①②⑤C.②③④⑤D.①③④ 2.一些人經(jīng)受不住不良誘惑的主要原因是 ①好奇心的驅(qū)使 ②家長沒有盡到監(jiān)護職責 ③

6、從眾心理的驅(qū)使 ④沒有創(chuàng)造良好環(huán)境〖ZK)〗 A.①②④B.②③④C.①③D.①④ 3.不良誘惑就像小小的吸血蝙蝠，靜靜地靠近你，慢慢地腐蝕你。這表明，不良誘惑 A.是無法戰(zhàn)勝的，絕對不能沾染 B.是能夠戰(zhàn)勝的，可以沾染以后再戒除 C.往往具有一定迷惑性，必須提高警惕、自覺抵制 D.會強烈地吸引人，無法真正抵制 4.周五晚上，七年級學生小東接到好朋友小云的電話：“趁你爸媽出差，今晚我們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩通宵游戲吧?！毙|婉言拒絕，并勸小云也別去。小東的做法 A.正確，是拒絕不良誘惑的表現(xiàn) B.錯誤，是不重視友情的表現(xiàn) C.正確，中學生應該自覺抵制網(wǎng)絡，遠離游戲

7、 D.錯誤，中學生多玩網(wǎng)絡游戲有利于開發(fā)智力 5. “螻蟻之穴，潰千里之堤”“惡不積不足以滅身”這兩句古語主要揭示的道理是( A.必須依法制裁犯罪行為 B.一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝 C.小錯必鑄成大錯，違法必走向犯罪 D.違法不一定犯罪，犯罪不一定違法  (二)簡答題 6.目前，青少年犯罪已成為一個嚴重的社會問題。針對這一現(xiàn)狀，山東省某中學舉辦了一次青少年犯罪報告會。小樂同學卻認為，我沒有違法犯罪，沒必要參加這項活動。 請回答：請你批駁小東的這種觀點。  五、課堂小結(jié) 第三部分〓拓展延伸(課后訓練，15分鐘)  心靈

8、導航 1.名言賞析勿以善小而不為，勿以惡小而為之。——古訓 千里之堤，潰于蟻穴。——古語 賭博是通向毀滅的一列特別快車。——外國格言 2.智慧之窗 未成年人避免犯罪的三個關(guān)鍵(1)莫求單純的行為獨立從3歲起，人的自我意識就開始顯現(xiàn)。隨年齡的增長，有些未年人開始盲目地擺脫家長的管束、學校的教育。與些同時，對同齡人的依賴心理加強。講“義氣”，重“友情”，不曾想，較差的鑒別能力和較弱的抵御能力卻是引發(fā)犯罪的缺口。(2)要重視思想品德的修養(yǎng)良好的思想品德觀念，往往使人對事物產(chǎn)生正確的分析，心理健康，積極，并且行為規(guī)范。反之，具有自私、貪小便宜、說假話等惡劣品質(zhì)的人，

9、則極易產(chǎn)生是非模糊、違法犯罪的行為。(3)增強法律意識，加強對自身權(quán)利的維護，防止被侵害后的惡逆變發(fā)生我國從憲法這個根本大法開始，到民法、刑法等基本法乃至未成年人保護法等單行法的頒布，都對未成年人的基本權(quán)利做了保護規(guī)定。當你的權(quán)利受到侵犯時，你應當求助家長、學校、社會等方面，依法予以保護，切不可自行解決，否則，將會有惡逆變的結(jié)果發(fā)生，你將以被害者和害人者的雙重身份痛苦地生活在社會上。 3.體驗與感悟 誘惑的結(jié)果 一位長者在送給一位少年一個盒子時說：“無論在什么情況下也不要打開此盒，否則人類就會遭受苦難?！鄙倌甏饝碎L者的要求?？墒钱旈L者離開后，少年在好奇心的驅(qū)使下，老想看看盒子里面到底是什么東西。想起長者的勸說，他猶豫了……最終，禁受不住誘惑的少年打開了盒子。結(jié)果，盒子里面的魔鬼全都跑了出來，人類從此在妖怪的興風作浪之下開始飽受苦難了。 我的感悟是: