《福建省泉州東湖中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第30課《詩五首》同步練習(xí) 語文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省泉州東湖中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第30課《詩五首》同步練習(xí) 語文版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《詩五首》同步練習(xí) 第一部分： 1．注意下列加點(diǎn)字的讀音：（5分） 竦峙（　　）　蕭瑟（　?。♂纷冢ā　。Q眥（　　）　水何澹澹（　?。? 2．將下列對(duì)應(yīng)內(nèi)容連線：（5分） 《觀滄海》 王安石 《李太白集》 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 曹操 《杜少陵集》 《望岳》 李白 《樊川詩集》 《江南春》 杜甫 《王臨川集》 《登飛來峰》 杜牧 《樂府詩集》

2、 3．原文填寫：（5分） ⑴《觀滄?！芬辉娭刑搶懙木渥邮?。 ⑵《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》表達(dá)對(duì)友人寬慰的一句是 。 ⑶《望岳》一詩的名句是 。 ⑷《江南春》寫景的兩句是 。 ⑸《登飛來峰》一詩的哲理句是 。 4．說說你對(duì)下列詩句的理解。（6分） ⑴我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 ⑵不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 5．劃出下列句子的朗讀節(jié)奏。（4分） ⑴我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 ⑵南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 6．“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”表現(xiàn)了什么樣的人生哲理？（6分） 7．在五首詩詞中：（7分） Ａ、《觀滄海》?。隆ⅰ堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》

3、?。?、《望岳》　Ｄ、《登飛來峰》　Ｅ、《江南春》（只填序號(hào)） 屬五言律詩的是：　　　　　　　　　　屬七言絕句的是：　　　　　　　　 屬唐代作家的作品有： 　　即景生情、飽含哲理的是：　　　　　　　　　 寄情明月、贈(zèng)送友人的是：　　　　　　　　表現(xiàn)作者憂國憂民的作品是：　　　　　　 寄予作者偉大抱負(fù)的作品是：　　　　　　 8．“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”抒發(fā)了作者“托月送友”的情懷。讀讀下面的詩句，分別談?wù)勊鼈兪惆l(fā)了什么情懷。（6分） ⑴舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白《靜夜思》） ⑵古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長照金樽里。（李白《把酒問月》） ⑶此時(shí)

4、相望不相聞，愿逐月華流照君。（張若虛《春江花月夜》） 9．用行楷將《江南春》抄寫在下面方格內(nèi)。（4分） 第二部分： （一） 讀《觀滄海》，回答問題： 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星漢燦爛，其出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 10．這首詩選自 ，是組詩 中的一章。這是曹操北伐烏桓勝利回師路過碣石山時(shí)所作。詩中借大海形象表達(dá)了詩人博大的胸懷和豪邁的氣慨。（4分） 11．這首詩中統(tǒng)領(lǐng)全篇的是一個(gè)“　　　”字，詩中描寫的實(shí)景是 ，虛景是 。（5分） 12．詩中展現(xiàn)海島生機(jī)勃發(fā)的詩句是 。（3分）

5、 13．漢“樂府”是配樂詩，最后八字是配樂時(shí)加上的，其中“歌以詠志”揭示詩歌的 特點(diǎn)。（3分） 14．有人說，曹操的詩以慷慨悲壯見稱，《觀滄海）算得上“慷慨悲壯”嗎？若算不上，請(qǐng)你試作概括（最好也是四個(gè)字），并指出這首詩表現(xiàn)了曹操怎樣的理想和抱負(fù)。（6分） （二） 讀《望岳》，回答問題： 岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 15．這首詩是我國唐代偉大的　　　　　主義詩人杜甫早年的作品。（3分） 16．結(jié)合語境解釋下列句子中的詞語：（7分） ⑴岱宗夫如何（岱宗： ） ⑵造化鐘神秀（造化：　　　　　　　鐘：

6、　　　　　　　） ⑶齊魯青未了（未了： ） ⑷陰陽割昏曉（陰陽： ） ⑸決眥入歸鳥（決眥： ） ⑹會(huì)當(dāng)凌絕頂（會(huì)當(dāng)：　　　　　凌：　　　　?。? 17．這里描寫的泰山之美，是自然造就還是人工美化，從哪個(gè)詩句中可以表現(xiàn)出來？（6分） 18．　　　　　　 　一句寫出了泰山之高； 寫出了詩人望岳心情的激動(dòng)； 寫出詩人面對(duì)岱宗引發(fā)的暢想和宏愿。（3分） 19．解釋下列句子中“絕頂”的不同含義。（6分） ⑴會(huì)當(dāng)凌絕頂。（ ） ⑵曉云絕頂聰明。（ ） ⑶吳老師博學(xué)多才，可是才30多歲，頭頂上的頭發(fā)就掉光了，同事們開玩笑說他真是聰明“絕頂”。（ ） 20．你有自己追求的人生絕頂嗎？試言之

7、。（6分） 參考答案： 1．略　2．略　3．⑴日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。⑵我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。⑶會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。⑷千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。⑸不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！?．⑴通過詩人豐富的想象，本來無知無情的明月，竟變成了一個(gè)了解自己，富于同情心的知心人，它能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到遙遠(yuǎn)的夜郎西。詩人通過豐富的想象，賦予了月亮以人的情感色彩，將月亮人格化了。⑵寫景：高山之巔，浮云重重；抒情：云層再厚，困難重重，決不畏懼，穿云欲望，抒發(fā)開闊之情；明理：形象地揭示了“站得高就能看得遠(yuǎn)”這一道理?！?．略　

8、6．凡事要不怕困難，勇于攀登高峰。（意近即可）　7．略　8．略　9．略　10．《樂府詩集》；《步出夏門行》　11．觀；樹木叢生……洪波涌起；日月之行……若出其里　12．樹木叢生，百草豐茂　13．以抒情為主　14．“慷慨悲壯”是對(duì)曹操詩的總體評(píng)價(jià)，《觀滄?！匪悴簧稀翱犊瘔选保筛爬椋盒燮婧肋~（意思一致即可）。聯(lián)系時(shí)代背景，從作者寫景的雄偉奇麗（“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”尤能表現(xiàn)這一點(diǎn)）可以看出，這首詩表現(xiàn)了曹操搏大的胸襟和建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的理想抱負(fù)?！?5．現(xiàn)實(shí)　16．⑴即泰山⑵天地，大自然；集中，聚集⑶未盡，沒完⑷山北山南⑸裂開眼眶⑹定要；登　17．是自然造化，從“造化鐘神秀”中可以看出?！?8．陰陽割昏曉；蕩胸生層云；會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小　19．最高峰；極端，非常；指頭上沒有頭發(fā)　20．略