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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 檢測內(nèi)容：第二單元 得分________　卷后分________　評價________ 一、積累與運用(29分) 1．下列加點字注音完全正確的一項是( C )(2分) A．緋紅(fēi)　　發(fā)髻(jì)　　猝至(zú)　　妯娌(zhóu) B．解剖(pāo) 畸形(jī) 詰責(zé)(jié) 匿名(nì) C．佃農(nóng)(diàn) 兩頰(jiá) 鬈發(fā)(quán) 锃亮(zèng) D．不輟(chuò) 瞥見(piě) 酒肆(sì)

2、 盎然(àng) 【解析】A. 猝至(cù)；B.解剖(pōu)；D.瞥見(piē)。 2．下列詞語中書寫完全正確的一項是( B )(2分) A．標(biāo)至　　嬉戲　　正襟危坐　　鶴立雞群 B．落第　　高粱　　誠惶誠恐　　入木三分 C．周濟　　躁熱　　筋疲力盡　　為富不仁 D．溺死　　妯娌　　油光可簽　　任勞任怨 【解析】A.標(biāo)致；C.燥熱；D.油光可鑒。 3．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是( B )(2分) A．面對新冠肺炎疫情，很多白衣天使義無反顧站在最前面，他們工作起來兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。 B．動畫電影《哪吒之魔童降世》講述了哪吒雖“生而為魔”卻“逆天而行斗到底”

3、的成長經(jīng)歷的故事，其故事情節(jié)抑揚頓挫，引人入勝。 C．魯迅在《二十四孝圖》中入木三分地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。 D．我們要打造天朗氣清的網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境，不能忽視手機自帶的瀏覽器藏污納垢。 【解析】“抑揚頓挫”指聲音高低轉(zhuǎn)折，十分和諧。多用于形容悅耳的聲音。不能用來寫故事情節(jié)。 4．(日照中考)下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一項是( B )(2分) A．敬畏生命的情懷，給《昆蟲記》這部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣，使之成為“一部很有趣，也很有益的書”。(魯迅語) B．北京世界園藝博覽會以“綠色生活，美麗家園”為主題，旨在倡導(dǎo)人們尊重自然、融入自然、享受自然。 C．我坐在里面，懷抱著操作

4、盒，屏息凝神地等待著配合程序：到哪里該做什么？該發(fā)什么指令？判斷和操作都必須準(zhǔn)確無誤。 D．華為榮耀四曲面3D玻璃機身設(shè)計為兩種版式，藍(lán)水翡翠版，將藍(lán)色與綠色進(jìn)行了結(jié)合；幻夜星河版，將黑色與紫色進(jìn)行了結(jié)合。 【解析】A.括號里的內(nèi)容注釋的是“一部很有趣，也很有益的書”，所以應(yīng)該緊跟其后；C.不是真實的疑問，把兩個問號改成逗號；D.“兩種版式”總領(lǐng)下文，所以把逗號改為冒號。 5．下列句子中沒有語病的一項是( C )(2分) A．寫作文時，我們一定要認(rèn)真地改正并找出文中的錯別字。 B．大城市修建的地鐵，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。 C．“一帶一路”不僅在國內(nèi)產(chǎn)生強烈共鳴，在國際上也引起了

5、強烈反響。 D．為了預(yù)防不再發(fā)生類似的醫(yī)療事故，有關(guān)部門進(jìn)一步完善了各項措施。 【解析】A. 語序不當(dāng)，應(yīng)為“找出并改正”；B.缺乏賓語，可在句末加上“的狀況”；D.否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。 6．名著閱讀。(5分) 語段一　他說：“我繼續(xù)讀中國舊小說和故事。有一天我忽然想到，這些小說有一件事情很特別，就是里面沒有種田的農(nóng)民。所有的人物都是武將、文官、書生，從來沒有一個農(nóng)民做主人公。對于這件事，我納悶了兩年之久……” 語段二　他說：“我們也熱衷于體育鍛煉。在寒假當(dāng)中，我們徒步穿野越林，爬山繞城，渡江過河。遇見下雨，我們就脫掉襯衣讓雨淋，說這是雨?。涣胰债?dāng)空，我們也脫掉襯衣，說是日光浴。

6、春風(fēng)吹來的時候，我們高聲叫嚷，說這是叫作‘風(fēng)浴’的體育新項目。在已經(jīng)下霜的日子，我們就露天睡覺，甚至到十一月份，我們還在寒冷的河水里游泳。” (1)上述兩個語段中的“他”是毛澤東。(2分) (2)結(jié)合上述兩個語段，說說“他”青少年時期的生活對“他”后來的革命生涯產(chǎn)生了什么影響。(3分) 在青少年時期，毛澤東積極學(xué)習(xí)、思考，同情和關(guān)心中國農(nóng)民；熱衷體育鍛煉，并磨煉了堅強的意志。這些都讓他后來在艱苦卓絕的環(huán)境中能領(lǐng)導(dǎo)中國工農(nóng)革命，并取得最終勝利。 7．古詩文默寫。(6分) (1)柴門何蕭條，狐兔翔我宇。(曹植《梁甫行》) (2)樹樹皆秋色，山山唯落暉。(王績《野望》) (3)《龜雖壽

7、》中，運用比喻的修辭手法表現(xiàn)詩人年老而壯志猶存的句子是：老驥伏櫪，志在千里。 (4)《贈從弟(其二)》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵堂弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的句子是：豈不罹凝寒？松柏有本性。 8．綜合性學(xué)習(xí)。(8分) 八年級組織同學(xué)們開展以“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。 (1)【明誠信內(nèi)涵】下列是同學(xué)們搜集到的一些關(guān)于“誠信”的詩句，其中完全正確的一項是( D )(2分) ①自古驅(qū)民在信誠，一言為重百金輕。 ②志不強者智不達(dá)；言不信者行不果。 ③三杯吐然諾，五岳倒為輕。 ④己所不欲，勿施于人。 ⑤瓜田不納履，李下不正冠。 ⑥天地為大矣，不誠則

8、不能化萬物。 A．①③⑤　　　B．②④⑥　　　C．③④⑤　　　D．①②⑥ (2)【看誠信行為】王阿姨是誠實守信模范，下面是《校園傳真》小記者對她的采訪，請你結(jié)合語境，幫忙完成。(2分) 小記者：王阿姨，您好！請問您認(rèn)為我們作為中學(xué)生要做到誠信，平時應(yīng)當(dāng)怎么做呢？ 王阿姨：比如，平時對朋友許下的諾言一定要履行，考試時一定要嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，將誠信落實在點滴行動中。 小記者：謝謝您！ (3)【懂誠信態(tài)度】采訪中也有人認(rèn)為，考試作弊、借錢不還、制售假冒偽劣商品等行為，并不一定會帶來嚴(yán)重后果，有人也許會因此獲得“驚喜”。為了加深大家對“誠信”的認(rèn)識，同學(xué)們舉行了辯論會，下面是正方同學(xué)準(zhǔn)備的

9、資料，那么正方觀點應(yīng)該是：做人應(yīng)該講誠信。(2分) “誠信是金”，說的是做人講誠信，就像金子一樣寶貴。自古以來，言行一致，表里如一，實事求是，講究信譽就是人們追求的品格和德行。馬克·吐溫曾經(jīng)說過這樣一段話：“當(dāng)你拿不定主意時，就說實話。它將令你的對手感到困窘，令你的朋友感到釋然。” (4)【談?wù)\信感言】活動結(jié)束時，班長擬寫了一則活動感言，請你仿照畫線句，結(jié)合語境，補全橫線上的內(nèi)容。(2分) 誠信是一股甜甜的泉水，使懂得的人記住生活的美好；誠信是一首動聽的歌謠，使幸運的人感到生活的樂趣；誠信是一束暖暖的陽光，使寒冷的人感到生活的溫暖……讓我們伸出雙手，擁抱誠信吧！ 二、閱讀理解(41分)

10、 (一) 使至塞上(6分) 王維 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 9．請你發(fā)揮想象，用生動的語言描述“大漠孤煙直，長河落日圓”所展現(xiàn)的畫面。(3分) 廣闊無垠的大漠上，烽火臺上燃起的一縷烽煙直上云霄；黃河如帶，一輪落日孤懸于地平線之上，顯得又大又圓。 10．頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”耐人尋味，請從修辭的角度作簡要賞析。(3分) 運用比喻的修辭手法，以“征蓬”“歸雁”自比，抒發(fā)了詩人漂泊無定的內(nèi)心感受，表達(dá)了思鄉(xiāng)的情懷，也透露了被排擠出朝廷時內(nèi)心的激憤和抑郁。 (二)(9分) 自三峽七百里中，兩岸連山，略

11、無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。” 11．解釋下列句中加點的字。(2分) (1)不以疾也(快)　　　(2)屬引凄異(連接) (3)或王命急宣(有時) (4)林寒澗肅(肅殺，凄寒) 12．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分) 空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 空曠的山谷里

12、傳來猿啼的回聲，聲音悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。 13．文中畫線句寫出了三峽的山什么樣的特點？作者這樣寫有何用意？(3分) 寫出了三峽的山高聳險峻、陡峭的特點；為下文寫夏水的兇猛做了鋪墊。 14．下列對文章內(nèi)容的理解與分析有誤的一項是( B )(2分) A．“素湍綠潭，回清倒影”通過“回清倒影”寫出了水的清澈，通過“素湍綠潭”寫出了水的動態(tài)和靜態(tài)。 B．“懸泉瀑布，飛漱其間”運用了對偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。 C．“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”運用工整的句式，寫出了秋季三峽的景色特征，表現(xiàn)了三峽景色的凄婉美。 D．“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”從側(cè)面

13、烘托了山的高聳。 (三)“精神貴族”錢鍾書(14分) 張建術(shù) 錢鍾書文風(fēng)恣意幽默，充滿智慧與哲理以及對世俗的笑罵與揶揄，他以一冊僅僅十篇的散文集就位列現(xiàn)代散文大家，而其為數(shù)不多的幾篇短篇小說更是風(fēng)格迥異、寓意深刻，令人驚嘆叫絕。他去世之后，一個熱愛他的讀者曾在報紙上撰文紀(jì)念，標(biāo)題是《世界上唯一的錢鍾書走了》，這句話，可以代表大家共同的心聲。 錢鍾書的性格很獨特，有一般才子的恃才傲物，也有一般才子不具備的童心。他潛心讀書研究，不好拜客訪友。因此，在人們心目中，他的形象撲朔迷離，如云中之龍，見首不見尾，時露一鱗半爪，令人想象、神往。 1978年9月至1 980年底，是錢鍾書在國際學(xué)術(shù)會議

14、上大放異彩的時候。一位叫費景漢的漢學(xué)家，這樣描述在一次座談會上的錢鍾書：會場上最出風(fēng)頭的要算是錢鍾書——他給我的印象是機智，善于征服別人。他在茶話會上提到一位美國詩人，會用優(yōu)美的英文背誦一段那位詩人的詩作；提起另一位德國詩人，又會用標(biāo)準(zhǔn)的德文背誦他的一篇作品；再提及一位拉丁詩人，他也能用拉丁文來背誦一段。這些詩人未見得是什么大詩人，提及的詩作也未必是他們的重要之作，但錢鍾書卻能出口成章，流利地背出來，真是把在場的美國人嚇壞了。 有人這樣談觀感：錢鍾書似乎不是在發(fā)言，而是在“表演”。兩個小時“表演”結(jié)束后，觀眾報以熱烈的掌聲。 其實，這些嚇壞了的外國人當(dāng)時還不知道有一部真正能嚇壞他們的書，就

15、是正在由中華書局出版的《管錐編》。 姓錢的錢先生，一生似乎沒有真窮過，也似乎沒有發(fā)過財，應(yīng)該說他是一位精神的貴族。困居上海孤島寫《圍城》的時候，他窘迫過一陣。辭退保姆后，由夫人楊絳操持家務(wù)，那時他的學(xué)術(shù)文稿沒人買，于是他寫小說的動機就多少摻進(jìn)了掙錢養(yǎng)家的成分。一天500字的精工細(xì)作，卻又絕對不是商業(yè)性的寫作速度。恰好這時黃佐臨導(dǎo)演上演了楊絳的四幕喜劇《稱心如意》和五幕喜劇《弄假成真》，并及時支付了酬金，才使錢家渡過了難關(guān)。 進(jìn)入80年代，從天上往錢家掉金子的事接二連三。美國普林斯頓大學(xué)曾竭誠邀請他前往講學(xué)半年，開價16萬美金，交通、住宿、餐飲費另行提供，可攜夫人同往，只希望由錢鍾書每兩星期

16、授一次課，每次40分鐘，半年講12次課，實際授課時間只相當(dāng)于一個工作日。像這樣的價碼，著實讓人咋舌，可錢鍾書卻拒絕了。他對校方的特使說：“你們的研究生的論文我都看過了，就這種水平，我給他們講課，他們聽得懂嗎？” 英國一家老牌出版社也不知從什么渠道得知錢鍾書有一部寫滿了批語的英文大辭典，他們專門派出兩個人遠(yuǎn)渡重洋，叩開錢府的門，出重金請求賣給他們。錢鍾書說：“不賣。”與錢鍾書簽署了《圍城》版權(quán)協(xié)約的好萊塢片商，多次盛邀錢鍾書夫婦方便時做客觀光，隨便吃住，或監(jiān)督影片制作，他們都搖頭婉拒。他說：“我現(xiàn)在是中國式的硬木椅子，擱在那兒挺結(jié)實，搬搬就散架了?！? 更使楊絳好笑的是錢鍾書一輩子開不了錢莊。

17、有同事找他借錢，他問：你要借多少？答：一千。錢鍾書說：“這樣吧，不要提借，我給你五百，不要來還了?！蓖粋€人兩次來借，他還是如法炮制，依舊對折送人。他當(dāng)中國社會科學(xué)院副院長期間，給他開車的司機出車撞傷行人，急切中找錢鍾書來借醫(yī)藥費。他問：“需要多少？”司機答：“三千。”他說：“這樣吧，我給你一千五，不算你借，就不要還了?！? 凡進(jìn)過錢鍾書家的人，都不禁驚訝于他家陳設(shè)的樸素。沙發(fā)是用了多年的舊物，多年前的一個所謂書架，竟然是四塊木板加一些紅磚搭起來的。沒有人能弄明白錢鍾書究竟看過多少書，但那時他家里卻幾乎沒有書。據(jù)說猶太人認(rèn)為把知識的財富裝進(jìn)腦子里，比置辦什么財產(chǎn)都劃算、安全，錢公館主人則有過之

18、而無不及。錢鍾書曾指著孔方兄說：“我都姓了一輩子‘錢’了，還會迷信這個東西嗎？” 15．下列對這篇傳記的分析和概括，最不恰當(dāng)?shù)囊豁検? C )(3分) A．“世界上唯一的錢鍾書走了”這句話體現(xiàn)了錢鍾書的性格獨特的一面，以及人們對錢鍾書的緬懷與尊敬。 B．錢鍾書認(rèn)為自己是“中國式的硬木椅子，擱在那兒挺結(jié)實，搬搬就散架了”，這句話形象地說出他的文化思想根植于中國的土壤，不愿出國的心意。 C．錢鍾書在人們心目中留下?lián)渌访噪x的形象，如偶露一鱗半爪的云中之龍，這是由他獨特的外貌與別具一格的作品所致。 D．錢鍾書在國際學(xué)術(shù)會議上的發(fā)言，充滿機智，出口成章，似乎不是在發(fā)言，而是在表演，意在說明錢鍾

19、書學(xué)見之廣。 【解析】錢鍾書在人們心目中留下?lián)渌访噪x的形象，如偶露一鱗半爪的云中之龍，是因為“潛心讀書研究，不好拜客訪友”。 16．文中從哪些方面來寫錢鍾書？簡要概括。(3分) 文章從三個方面來寫錢鍾書：性格方面、文學(xué)方面、生活方面。 17．文中是如何表現(xiàn)錢鍾書是一位“精神貴族”的？請簡要分析。(4分) “精神貴族”顯然不看重物質(zhì)金錢：錢鍾書拒絕美國普林斯頓大學(xué)邀請、大方對待別人借錢、家庭擺設(shè)樸素等；另外他有精神的追求：“他潛心讀書研究，不好拜客訪友”；性格中的堅強：在困境仍精細(xì)寫作。 18．文章結(jié)尾錢鍾書曾指著孔方兄說：“我都姓了一輩子‘錢’了，還會迷信這個東西嗎？”請結(jié)合全文，

20、聯(lián)系現(xiàn)實探究名家與金錢的關(guān)系。(4分) 示例：①名家也需要錢養(yǎng)家糊口，但絕不把發(fā)財當(dāng)作做學(xué)問的目的；②當(dāng)今商業(yè)化社會一味追求財富的名家很多，他們應(yīng)該學(xué)習(xí)錢鍾書的精工細(xì)作精神，向社會奉獻(xiàn)高質(zhì)量的文化成果；③一些出了名到處走穴掙錢的“名人”，應(yīng)該多學(xué)學(xué)錢鍾書堅守文化陣地、潛心研究學(xué)問的高尚品格；④名家當(dāng)如錢鍾書，不迷信金錢，超越金錢，把知識看作自己最大的財富。(答出兩點即可) (四)那時候有多美(12分) ①那個五月的雨天，新來的語文老師穿著蓑衣，戴著斗笠來到我們身邊。當(dāng)他立在教室門前，大家都鴉雀無聲地盯著他看。 ②“今天的作文課，描述你們的新語文老師——我?！彼叩街v桌前，行頭都沒有卸掉

21、，就這么抱著手肘，看著我們寫作文。不得不說，這是一個新鮮的老師，很新鮮。我留意到，他的鞋上還粘著一片水靈靈的草葉子。因為披著蓑衣，所以他走過的時候，掀起了一陣麥草的清香。 ③“寫作不是閉門造車，要到田野里去！”當(dāng)其他班的同學(xué)在教室里上課時，我們則頭戴柳條編的花環(huán)，蒲公英一樣自由自在地飄出了校園。他最經(jīng)典的一句話就是：“外面風(fēng)景那么美，在屋里待著簡直是一種浪費！”所以，我們會在長滿芬芳牧草的草坪上讀魯迅的文章，在潺潺的小溪邊背蘇軾的詞，在潔白的羊群中念余光中的《鄉(xiāng)愁》…… ④老師教我們唱一首《那時候有多美》的民謠，他會彈吉他。老師說，世界上最美的聲音，就是孩子的合唱。 ⑤我們的老師身材高大

22、，皮膚黝黑?？烧l能想到，這么個鐵塔般的漢子心中，滿滿的全是有關(guān)文學(xué)和藝術(shù)的柔情呢？ ⑥半學(xué)期在“田園牧歌”中度過，我們班在期中考試遭遇了“滑鐵盧”。除了語文成績的平均分全年級最高，其余的課簡直慘不忍睹。在那么有趣的語文課里待著太美了，其余的課都用來回味了，誰還有心思趴在課桌上，看著鐵青的黑板？ ⑦成績出來的那天上午，老師還安慰我們，不要灰心，總會有又有趣又能快速提高成績的方法的。但下午開家長會時，家長像一群等著吃肉的禿鷲，在老師發(fā)分?jǐn)?shù)條的時候就開始虎視眈眈了…… ⑧于是，之后的語文課基本都是在教室里上的，可是作文課，他還是帶我們?nèi)チ藢W(xué)校附近的湖邊。當(dāng)老師講述該如何描寫湖的時候，一個同學(xué)站

23、起來說：“這個湖我們天天見，知道怎么寫，沒必要來這里。” ⑨“可是湖水每一刻都是不同的呀，光線不同，時間不同，季節(jié)不同，景色是不一樣的，甚至湖水的氣味也是不一樣的！”老師沒聽出來學(xué)生話語中的挑釁，他沉浸在自己對湖水的一往情深中，“在我們北方，幾乎見不到這么美的湖……” ⑩可是，更多的同學(xué)關(guān)心的是會不會因為成績差而挨打。于是，不少家長和學(xué)生發(fā)起簽名上書的倡議，開始質(zhì)疑語文老師的教學(xué)。 ?不久，老師來向我們辭行。他走得很突然，一如他來的時候那樣。最后一篇作文是“離別”，老師事先幫每一個人在作文上寫好了題目。字跡飄逸俊秀，與他的外形差距很大。這一刻，我們都哭了。 ?后來，我們換了“稱職”的語

24、文老師，這一年，我們班的升學(xué)率全校最高。 ?畢業(yè)后，我也會來那片湖泊，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看。才發(fā)現(xiàn)，原來老師說的是真的。這片在我們曾經(jīng)看來百年不變的湖泊，確實一年四季都有不同的顏色。而且，雨天湖水散發(fā)著淡淡的霧氣，裹著青草的香味，縈繞左右?？墒沁@么多年了，卻是由一個外鄉(xiāng)人為我們點明的。 ?“那時候有多美，笑起來像一湖清水，連嘆息都那么輕微，我不能體會。”(選文有刪改) 19．第③段中的畫線句子運用了什么修辭手法？有什么作用？(3分) 運用了比喻、對比的修辭手法，將出了校門的“我們”比喻成自由的蒲公英，并與坐在教室的其他班學(xué)生形成對比，生動形象且突出地把同學(xué)們到大自然中去學(xué)習(xí)時興奮、愉悅、自由

25、的狀態(tài)淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。 20．結(jié)合全文，說說文章的結(jié)尾有什么作用。(3分) 結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，篇末點題，與前文中班主任對湖水的描述呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整。內(nèi)容上：用詩一般的語言，描繪出師生互動、人與自然和諧的美好畫面，令人回味無窮。 21．結(jié)合具體內(nèi)容，說說文中班主任的人物形象。(3分) 示例：①教育方法獨特。如領(lǐng)著“我們”到大自然中學(xué)習(xí)寫作、上語文課。②多才多藝。他會彈吉他，教我們唱歌，懂文學(xué)懂藝術(shù)。③寬容。在被學(xué)生及家長質(zhì)疑，最后被換掉的情況下，沒有任何怨言，只是悄然離開。 22．說說標(biāo)題“那時候有多美”的含意。(3分) ①指那時候老師領(lǐng)著“我們”到田野中學(xué)習(xí)的快樂時光；②指

26、老師被換多年后，“我”終于體會到老師要“我們”體會的自然美景帶給心靈的洗禮和感受，并對老師產(chǎn)生懷念和敬仰之情。 三、作文(50分) 23．請任選一題作文。 題一：閱讀下面的文字，按要求寫作。 “拉鉤，上吊，一百年，不許變”，這句膾炙人?的童謠，讓誠信做人的理念，從童年時期就印刻在我們的腦海里。習(xí)近平總書記也曾強調(diào)，中國少年要“明禮誠信，爭當(dāng)學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的小模范”。中華民族歷來崇尚誠信，所謂人無信不可，民無信不立，國無信不威。誠信，是一切美德的基石。 請以《人生，從誠信起航》為題，寫一篇文章。你可以敘述身邊的故事，可以結(jié)合生活和閱讀的積累展開論述，也可以選擇特定對象以書信、演講等方式闡述你的思考和建議等。 題二：生活中，一縷幽幽彌散的書香，一番耐人尋味的話語，一段感人肺腑的真情，一次不同尋常的經(jīng)歷……都浸潤著我們的心靈，讓我們感悟到生命的美好。 請以《______________，浸潤我心》為題，寫一篇文章。 要求：①如選擇題目二，先把題目補充完整，然后作文；②立意自定，文體不限，不少于600字；③字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；④不要套作；不得抄襲。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47