681 顆粒狀糖果包裝機設(shè)計,顆粒狀,糖果,裝機,設(shè)計 浙 江 海 洋 學 院畢 業(yè) 論 文 （ 設(shè) 計 ） 任 務(wù) 書表 1姓 名 專業(yè) 班級題 目 顆粒狀糖果包裝機設(shè)計題目來源 假擬指導教師 朱從容 職稱 副教授 任務(wù)下達日期 2007 年 月 日論文（設(shè)計）起止日期： 年 月 日 至 年 月 日學生（簽名）：畢業(yè)論文（設(shè)計）計劃任務(wù)（目的、任務(wù)、計劃進度、措施、預期結(jié)果）：目的：1) 鞏固和擴大學生在校期間所學的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識；2) 培養(yǎng)學生綜合利用所學知識的能力。 任務(wù)：1) 了解課題的背景和現(xiàn)狀；2) 分析工藝過程確定機型及執(zhí)行機構(gòu)組成；3) 完成糖果包裝機總體方案設(shè)計； 4) 完成糖果包裝機傳動系統(tǒng)設(shè)計；5) 完成糖果包裝機夾糖機械手及撥糖機構(gòu)設(shè)計;6) 翻譯外文科技資料一篇；7) 編寫設(shè)計說明書。計劃進度：1) 調(diào)查研究、收集和查閱資料（2 周）；2) 完成糖果包裝機總體方案設(shè)計（2 周）;3) 完成傳動系統(tǒng)設(shè)計（1 周）;4) 完成夾糖機械手及撥糖機構(gòu)設(shè)計（3 周）;5) 完成部分零部件的 3D 實體設(shè)計（3 周）;6) 編寫設(shè)計說明書（2 周）；7) 準備答辯和答辯（1 周）。 措施：1) 學生嚴格按畢業(yè)設(shè)計進度安排進行；2) 教師的正確指導及平時的督促與檢查。預期結(jié)果：設(shè)計說明書 1 份，設(shè)計圖紙若干張。參考資料：教研室意見：指導小組組長或教研室負責人（簽名）： 年 月 日浙江海洋學院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）題目申報表指導教師單位 機電工程學院 指導教師姓名 朱從容題目名稱 顆粒狀糖果包裝機設(shè)計題目類型 工程設(shè)計 需要學生數(shù) 1題目來源 科研生產(chǎn)題目內(nèi)容（帶多個學生的需說明每個學生所做的不同內(nèi)容）1. 分析工藝過程確定機型及執(zhí)行機構(gòu)組成；2. 完成糖果包裝機總體方案設(shè)計； 3. 完成糖果包裝機傳動系統(tǒng)設(shè)計；4. 完成糖果包裝機夾糖機械手及撥糖機構(gòu)設(shè)計。達到畢業(yè)設(shè)計基本教學要求的條件和措施條件：1、國內(nèi)外現(xiàn)有的文獻資料；2、學生已有的專業(yè)知識；3、教師提供的有關(guān)技術(shù)資料。措施：1、學生嚴格按畢業(yè)設(shè)計進度安排進行；2、教師的正確指導及平時的督促與檢查。注：1．題目類型：工程設(shè)計、實驗、理論計算、其它2．題目來源：科研生產(chǎn)、實驗室建設(shè)、假擬、其它1. 本題目的要求、任務(wù)內(nèi)容是否明確、具體2. 工作量是否飽滿，題目難度是否適中 3. 本題目能否滿足綜合訓練學生的基本教學要求4. 做本題目的條件是否滿足5. 對本題目的審查結(jié)論系∧學科組∨畢設(shè)領(lǐng)導小組意見畢設(shè)指導小組組長畢 或教研室主任簽字 ： 或 年 月 日院系審定意見畢設(shè)指導小組組長或院（系）教學主任簽字：年 月 日浙 江 海 洋 學 院畢 業(yè) 論 文 （ 設(shè) 計 ） 任 務(wù) 書表 1姓 名 專業(yè) 班級題 目 顆粒狀糖果包裝機設(shè)計題目來源 假擬指導教師 朱從容 職稱 副教授 任務(wù)下達日期 2007 年 月 日論文（設(shè)計）起止日期： 年 月 日 至 年 月 日學生（簽名）：畢業(yè)論文（設(shè)計）計劃任務(wù)（目的、任務(wù)、計劃進度、措施、預期結(jié)果）：目的：1) 鞏固和擴大學生在校期間所學的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識；2) 培養(yǎng)學生綜合利用所學知識的能力。 任務(wù)：1) 了解課題的背景和現(xiàn)狀；2) 分析工藝過程確定機型及執(zhí)行機構(gòu)組成；3) 完成糖果包裝機總體方案設(shè)計； 4) 完成糖果包裝機傳動系統(tǒng)設(shè)計；5) 完成糖果包裝機夾糖機械手及撥糖機構(gòu)設(shè)計;6) 翻譯外文科技資料一篇；7) 編寫設(shè)計說明書。計劃進度：1) 調(diào)查研究、收集和查閱資料（2 周）；2) 完成糖果包裝機總體方案設(shè)計（2 周）;3) 完成傳動系統(tǒng)設(shè)計（1 周）;4) 完成夾糖機械手及撥糖機構(gòu)設(shè)計（3 周）;5) 完成部分零部件的 3D 實體設(shè)計（3 周）;6) 編寫設(shè)計說明書（2 周）；7) 準備答辯和答辯（1 周）。 措施：1) 學生嚴格按畢業(yè)設(shè)計進度安排進行；2) 教師的正確指導及平時的督促與檢查。預期結(jié)果：設(shè)計說明書 1 份，設(shè)計圖紙若干張。參考資料：教研室意見：指導小組組長或教研室負責人（簽名）： 年 月 日浙江海洋學院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）題目申報表指導教師單位 機電工程學院 指導教師姓名 朱從容題目名稱 顆粒狀糖果包裝機設(shè)計題目類型 工程設(shè)計 需要學生數(shù) 1題目來源 科研生產(chǎn)題目內(nèi)容（帶多個學生的需說明每個學生所做的不同內(nèi)容）1. 分析工藝過程確定機型及執(zhí)行機構(gòu)組成；2. 完成糖果包裝機總體方案設(shè)計； 3. 完成糖果包裝機傳動系統(tǒng)設(shè)計；4. 完成糖果包裝機夾糖機械手及撥糖機構(gòu)設(shè)計。達到畢業(yè)設(shè)計基本教學要求的條件和措施條件：1、國內(nèi)外現(xiàn)有的文獻資料；2、學生已有的專業(yè)知識；3、教師提供的有關(guān)技術(shù)資料。措施：1、學生嚴格按畢業(yè)設(shè)計進度安排進行；2、教師的正確指導及平時的督促與檢查。注：1．題目類型：工程設(shè)計、實驗、理論計算、其它2．題目來源：科研生產(chǎn)、實驗室建設(shè)、假擬、其它1. 本題目的要求、任務(wù)內(nèi)容是否明確、具體2. 工作量是否飽滿，題目難度是否適中 3. 本題目能否滿足綜合訓練學生的基本教學要求4. 做本題目的條件是否滿足5. 對本題目的審查結(jié)論系∧學科組∨畢設(shè)領(lǐng)導小組意見畢設(shè)指導小組組長畢 或教研室主任簽字 ： 或 年 月 日院系審定意見畢設(shè)指導小組組長或院（系）教學主任簽字：年 月 日