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1、科學(xué)探究：杠桿的平衡條件,,認(rèn)識杠桿,杠桿的五要素,力臂的畫法,實(shí)驗(yàn)探究：杠桿的平衡條件,,,科學(xué)探究：杠桿的平衡條件,一、什么是杠桿？,,蹺蹺板,羊角錘,撬棒,這些都應(yīng)用了杠桿的原理,,開瓶器,剪刀,天平,討論交流：杠桿有什么共同特征呢？,1、受到力的作用下 2、硬棒 3、固定點(diǎn),,在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒（直棒或曲棒），叫做杠桿。,,歸納總結(jié)：杠桿的定義？,生活中的杠桿,,提問：在現(xiàn)實(shí)生活中，你還能舉出哪些杠桿的實(shí)例嗎？,鐵鉗,扳手,獨(dú)輪車,舉例,當(dāng)曲肘把重物舉起來的時(shí)候，手臂也是一個(gè)杠桿(如圖)。肘關(guān)節(jié)是支點(diǎn)。,當(dāng)你抬腳跟的時(shí)候，是腳跟后面的肌肉在起作用，腳尖是支點(diǎn)，體重落

2、在兩者之間。這實(shí)際上是一個(gè)杠桿(如圖)，這時(shí)肌肉的拉力比體重要小。,試一試：人體杠桿,二、認(rèn)識杠桿的幾個(gè)概念,,杠桿示意圖:,,,,,,,,,F2阻力,L1動力臂,L2阻力臂,動力作用線,阻力作用線,O支點(diǎn),,杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點(diǎn),使杠桿轉(zhuǎn)動的力,阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力,支點(diǎn)到動力作用線的距離,支點(diǎn)到阻力作用線的距離,F1動力,,杠桿的五個(gè)重要概念（五要素）,杠桿的這些概念很重要！,動力,動力臂,動力 作用線,阻力臂,思考：什么是力臂呢？力臂怎樣來畫？,支點(diǎn),阻力,阻力 作用線,,,力臂的畫法,力臂：指支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。,,,,,,,,,F2,F1,O,B,A,,,L1,L2,（）,練習(xí)：

3、鞏固力臂的畫法,例題：請把下圖中的支點(diǎn)與力臂畫出來。,（）,,,,,,,,A,O,B,F1,L2,L1,,1.力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，不是支點(diǎn)到作用點(diǎn)的距離。 2.力的作用線是一條直線，沒有方向。 3.力臂和力的作用線用虛線表示，且力臂的長度應(yīng)該用大括號標(biāo)記；垂直的地方應(yīng)有垂足；支點(diǎn)處用O標(biāo)記。,F2,,什么是杠桿平衡？ 當(dāng)杠桿在動力和阻力的作用下，處于水平靜止?fàn)顟B(tài)，我們說杠桿平衡了。,三、實(shí)驗(yàn)探究：杠桿的平衡條件,實(shí)驗(yàn)器材 帶有刻度的杠桿、支架臺、若干個(gè)鉤碼等等,科學(xué)探究的基本過程,“實(shí)驗(yàn)探究：杠桿的平衡條件”,,1、提出問題,杠桿平衡時(shí)，動力、動力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？,F1、F2、L1、L2之間存在什么關(guān)系呢？,,2、猜想與假設(shè),,F1,F2,o,實(shí)驗(yàn)探究,