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1、寫事要有點波瀾,,波 瀾 ？,實例詮釋,一位老太太做壽，她的子孫請來唐伯虎為她題詩。全家大小及親朋好友爭著來看。唐伯虎揮筆寫下： 這個婆娘不是人， 舉座皆驚 九天仙女下凡塵。 喝 彩 兒孫個個都是賊， 驚 怒 偷得壽桃獻至親。 拍手叫好,短短四句，跌宕生姿， 起起伏伏，吊足胃口。,三、怎樣寫出事件的波瀾？,文章的起伏變化。,（前提、選材）,（構思、技法）,一、波瀾：,二、波瀾有什么藝術效果：,能準確地反映客觀事物的曲折和變化。 情節(jié)曲折起伏，則吸引讀者。,善于利用事件本身的曲折性、復雜性。 要了解興波瀾、生變化的方法。,

2、什么是設懸念?,設懸念，是逗引讀者好奇心的一種手法。,文章中如何用懸念？,三步法： 步驟一：設懸念 步驟二：探懸念 步驟三：釋懸念,,,記敘文中懸念的位置和作用,在文章題目和開頭，懸 念讓文章眉目傳神。 在文章的情節(jié)發(fā)展中，懸念讓文章波瀾起伏。,感受妙處,讀小說，猜情節(jié),?,槍,車子愈往南駛，我愈覺得不對勁。司機始終不懷好意地透過后視鏡瞅著我，恐怕我是上了賊船了。報紙上幾乎天天有出租車司機在荒郊野外劫財搶色，甚至還要傷人的報道，為什么我這么大意？ 果然，車子剛開不久，我就感到異樣了。司機一再從后視鏡瞅我，瞅得我心底發(fā)毛。就在這個時候，我看到他的右手從方向盤挪開，往下伸，不知在摸

3、什么東西，大概是扁鉆或刀子吧？車窗外一片漆黑，正是苗栗一帶的山間，歹徒下手最理想的所在。要動手了吧？我下意識坐直身子，冷汗開始往外冒。 可什么事也不曾發(fā)生。他的手又伸了上來，放在方向盤上，沒有拿什么東西。 我看到，他又從后視鏡飛快地掠了我一眼。 這一眼非常狠毒。我有生以來不曾看過更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。 情節(jié)會怎樣發(fā)展呢？,,我要去的地方終于到了。當出租車在公路局車站前一停，我立刻打開車門沖了下去。松了一口氣，才想到還沒有付錢給司機，便繞過車后，走到司機窗口，伸手到旅行袋里掏錢。突然，車子往前沖，迅速拐一個彎，消失在不遠的街角。我最后看到的，是司機無比驚惶的神

4、色。,怔怔地站那里，莫名其妙地把車錢再度放入旅行袋，我才看見旅行袋的右方開口突出一截槍管。那是我在臺北特地為孩子買回來的玩具槍，槍管太長了，無法全部塞進旅行袋。,提意見,星期五下午，到任一個月的甄局長召開機關生活會。他說，今天要搞點“特權”，請大家專門給他提意見，越尖銳越好，捕風捉影、道聽途說也無妨，就是不要聽贊歌。但是，多數發(fā)言不過是不痛不癢的“溫吞水”，會議進行到兩個小時，卡了殼了。有人悄悄的瞟著一直陰沉著臉的甄局長，只等他一發(fā)話就散會。 “我提點” 突然，秘書科的副科長嚴志廣打破了沉默?！班А钡囊幌?，大家把詫異的目光全都對準了他。 討論1：大家猜猜，嚴科長會提什么意見？,“我考慮了

5、很長時間，腦子里公與私也斗爭了很長時間，想來想去，我還是要說點，不要面子要真理嘛！我給甄局長提點意見，是個嚴重問題” “這個問題如果不解決，要影響到黨的事業(yè)，因此我打消了顧慮，本著對黨的事業(yè)高度負責的精神” （看到這里，有沒有同學有補充的？） 正如觀察一顆定時炸彈一樣，大家的眼睛瞪得溜溜圓，心都快提到嗓子眼兒了。嚴副科長神情莊重，往上推了推眼鏡，停了一下，又一板一眼地說：“甄局長到局一個月來，早來晚去，兢兢業(yè)業(yè)，身體一天天消瘦下去，長此以往，會影響健康。作為一位老干部，身體并不是自己的，而是黨的，是黨的寶貴財富，怎么可以隨隨便便糟踏黨的財富呢？難道這不是嚴重問題嗎？”,實戰(zhàn)演練：,續(xù)寫故事

6、，用設懸念的方法，盡量讓故事的情節(jié)變得有波瀾。,材料： 一個軍人把鞋放到修鞋鋪去修,卻一直沒有去取 以“鞋”為線索，用巧設懸念的方法，分組構思構思一篇小小的記敘文，200字左右。,鞋,一天，兩天，一個月過去了，每當日落西山的時候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從落日的余輝中看到那個高大的身影出現。但是，他沒有看到。 又是一個傍晚，一位瘦瘦的軍人來到修鞋攤旁說：“一個多月前，是不是有位大個子軍人來這兒修過鞋？ “啊對呀?！? “要付多少錢？” 小鞋匠略一沉思，說：“修鞋費一塊五，外加一個月的保管費五毛，您給兩塊錢得了?！?,軍人把兩塊錢遞給他，小鞋匠收好錢后，問：“怎么大個子沒來？”

7、 “他上前線去了。”說完，軍人轉身就走。 “哎，”小鞋匠提起那只鞋，趕忙喊道，“鞋子，鞋！” 軍人止住了腳步，用低沉的聲音對小鞋匠說：“用不著了，他的雙腿，已經在前線醫(yī)院里他特意來信囑咐我把錢送給你，謝謝你了！”說完，軍人邁開大步走了。,佳作欣賞,20美金的價值 一天，爸爸下班回到家已經很晚了，他很累也有點煩，他發(fā)現五歲的兒子靠在門旁正等著他。 “爸，我可以問您一個問題嗎？” “什么問題？”“爸，你一小時可以賺多少錢？”“這與你無關，你為什么問這個問題？”父親生氣地說。 “我只是想知道，請告訴我，你一小時賺多少錢？”小孩哀求到?！凹偃缒阋欢ㄒ赖脑挘乙恍r賺20美金。

8、”,“哦”，小孩低下了頭，接著又說，“爸，可以借我10美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床。好好想想為什么你會那么自私。我每天長時間辛苦工作著，沒時間和你玩小孩子的游戲?！? 小孩安靜地回到自己的房間并關上門。 父親坐下來還生氣。后來，他平靜下來了。開始想他可能對孩子太兇了或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少要過錢。 父親走進小孩的房：你睡了嗎，孩子？爸，還沒，我還醒著。小孩回答。,“我剛剛可能對你太兇了，”父親說，“我將今天的氣都爆發(fā)出來了這是你要的 10美金。”“爸，謝謝你。”小孩歡叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數

9、著。 “為什么你已經有錢了還要？”父親不解地問。 “因為這之前不夠，但我現在足夠了?！毙『⒒卮穑鞍?，我現在有20美金了，我可以向你買一個小時的時間嗎？明天請早一點回家我想和你一起吃晚餐?！?五歲的兒子為什么要問爸爸一小時可以賺多少錢？在得知爸爸一小時賺20美金后為什么要向爸爸借10美金？當爸爸給他10美金以后，兒子叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數著，他想干什么？這一個又一個的懸念強烈的吸引著讀者。,問？,借錢？,數錢？,？？,,,20美金的價值,,只借一美元,一位富豪走進一家銀行，來到貸款部前，舉止得體地坐下來。 “先生，您有什么事需要我們服務嗎？”貸款部經理一邊打量著來者，

10、一邊熱情地問道。 “我想借點錢！”富豪回答。 “可以，您想借多少呢？” “一美元?！?“一美元？只借一美元？”貸款部經理驚詫地看著他。 “是的，我只需要借一美元?？梢詥幔俊?“當然，只要有擔保，借多少都是可以的。”經理彬彬有禮地說。,“好吧?！蹦侨藦钠ぐ锶〕鲆豁彻善?、債券放在桌上：“這些票據做擔保可以嗎？” 經理清點之后說：“先生，總共50萬美元，做擔保足夠了。不過先生，您真的只借一美元嗎？” “是的?！备缓啦粍勇暽鼗卮稹?經理干脆地說：“好吧，請辦理手續(xù)。年息6%，只要您付出6%的利息，一年后我們便把這50萬美元的股票、債券都還給您?！?（續(xù)寫，盡量實現情節(jié)的突轉。）,“謝謝！”富豪辦完

11、手續(xù)后，從容離去。 一直在一旁觀望的銀行行長怎么也不明白，一個擁有50萬美元的人，怎么會跑到銀行來借一美元呢？于是，他追了上去，大惑不解地問這位富豪：“對不起，先生，我想問您一個問題。這實在弄不懂，您擁有50萬美元的家當，為什么還要借一美元呢？”,“好吧，我可以把實情告訴你，我到這里來辦事，需要一段時間，隨身攜帶這些有價票據很不安全, 我曾到過幾家金庫，想租他們的保險箱，但租金都很昂貴。我知道貴行的保安很好，所以就將這些票據以擔保的形式寄存在貴行。況且借款利息很便宜，一年只要支付6美分”,,行長恍然大悟：有頭腦又有金錢的人是幸運的，他們能用頭腦支配金錢；而只有金錢沒有頭腦的人則是不幸的，因為他們的頭腦被金錢所支配。,作文練習,運用“設懸念”的手法，寫作 ： 。,