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(安徽專用)2013年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第九章第1課時 分類加法計數(shù)原理與分步乘法計數(shù)原理課時闖關(guān)(含解析)

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1、 第九章第1課時 分類加法計數(shù)原理與分步乘法計數(shù)原理 隨堂檢測(含解析) 一、選擇題 1.集合P={x,1},Q={y,1,2},其中x,y∈{1,2,3,…,9},且P?Q.把滿足上述條件的一對有序整數(shù)對(x,y)作為一個點的坐標(biāo),則這樣的點的個數(shù)是(  ) A.9 B.14 C.15 D.21 解析:選B.當(dāng)x=2時,x≠y,點的個數(shù)為1×7=7;當(dāng)x≠2時,x=y(tǒng),點的個數(shù)為7×1=7,則共有14個點,故選B. 2.從集合{1,2,3,…,10}中任意選出三個不同的數(shù),使這三個數(shù)成等比數(shù)列,這樣的等比數(shù)列的個數(shù)為(  ) A.3 B.4 C.6 D.

2、8 解析:選D.以1為首項的等比數(shù)列為1,2,4;1,3,9; 以2為首項的等比數(shù)列為2,4,8; 以4為首項的等比數(shù)列為4,6,9,共4個. 把這四個數(shù)列順序顛倒,又得到4個數(shù)列,故所求數(shù)列有8個. 3.(2010·高考湖南卷)在某種信息傳輸過程中,用4個數(shù)字的一個排列(數(shù)字允許重復(fù))表示一個信息,不同排列表示不同信息.若所用數(shù)字只有0和1,則與信息0110至多有兩個對應(yīng)位置上的數(shù)字相同的信息個數(shù)為(  ) A.10 B.11 C.12 D.15 解析:選B.完成這件事有三類方法. 第一類:有兩個對應(yīng)位置上的數(shù)字相同,此時有6個信息; 第二類:有一個對應(yīng)位置上的數(shù)

3、字相同,此時有4個信息; 第三類:有零個對應(yīng)位置上的數(shù)字相同,此時有1個信息. 根據(jù)分類加法計數(shù)原理,至多有兩個對應(yīng)位置上的數(shù)字相同的信息個數(shù)為6+4+1=11. 4.只用1,2,3三個數(shù)字組成一個四位數(shù),規(guī)定這三個數(shù)必須同時使用,且同一數(shù)字不能相鄰出現(xiàn),則這樣的四位數(shù)有(  ) A.6個 B.9個 C.18個 D.36個 解析:選C.由題意知,1,2,3中必有某一個數(shù)字重復(fù)使用2次.第一步確定誰被使用2次,有3種方法;第二步把這2個相等的數(shù)放在四位數(shù)不相鄰的兩個位置上,也有3種方法;第三步將余下的2個數(shù)放在四位數(shù)余下的2個位置上,有2種方法.故共可組成3×3×2=18個不

4、同的四位數(shù). 5.已知集合A={1,2,3,4},B={5,6,7},C={8,9},現(xiàn)在從這三個集合中取出兩個集合,再從這兩個集合中各取出一個元素,組成一個含有兩個元素的集合,則一共可組成集合(  ) A.24個 B.36個 C.26個 D.27個 解析:選C.分三類:第一類:若取出的集合是A、B,則可組成4×3=12個集合;第二類:若取出的集合是A、C,則可組成4×2=8個集合;第三類:若取出的集合是B、C,則可組成3×2=6個集合,故一共可組成12+8+6=26個集合. 二、填空題 6.一個乒乓球隊里有男隊員5名,女隊員4名,從中選出男、女隊員各一名組成混合雙打,共有

5、________種不同的選法. 解析:“完成這件事”需選出男、女隊員各一名,可分兩步進(jìn)行:第一步選一名男隊員,有5種選法;第二步選一名女隊員,有4種選法,共有5×4=20種選法. 答案:20 7.從長度分別為1,2,3,4,5的五條線段中任取三條的不同取法共有n種,在這些取法中,以取出的三條線段為邊可組成的鈍角三角形的個數(shù)為m,則等于________. 解析:從五條線段中任取三條共有10種不同的取法,其中(1,2,3),(1,2,4),(1,2,5),(1,3,4),(1,3,5),(1,4,5),(2,3,5)不能構(gòu)成三角形,而(3,4,5)構(gòu)成直角三角形,只有(2,3,4),(2,

6、4,5)可以構(gòu)成鈍角三角形.∴=. 答案: 8.從-1,0,1,2這四個數(shù)中選三個不同的數(shù)作為函數(shù)f(x)=ax2+bx+c的系數(shù),可組成不同的二次函數(shù)共有________個,其中不同的偶函數(shù)共有________個.(用數(shù)字作答) 解析:一個二次函數(shù)對應(yīng)著a,b,c(a≠0)的一組取值,a的取法有3種,b的取法有3種,c的取法有2種,由分步乘法計數(shù)原理,知共有二次函數(shù)3×3×2=18(個).若二次函數(shù)為偶函數(shù),則b=0.同上共有3×2=6(個). 答案:18 6 三、解答題 9.(2012·洛陽調(diào)研)在100到999所有的三位數(shù)中,含有數(shù)字0的三位數(shù)有多少個? 解:法一(分類

7、法):將含有數(shù)字0的三位數(shù)分成三類: (1)只在個位上是0的有9×9=81(個); (2)只在十位上是0的有9×9=81(個); (3)個位與十位上都是0的有9個. 由分類計數(shù)原理,共有81+81+9=171(個). 法二(排除法):從所有的三位數(shù)的個數(shù)中減去不符合條件的三位數(shù)的個數(shù). 從100到999的所有三位數(shù)共有900個,個位與十位均不為0的三位數(shù)的個數(shù)可由分步計數(shù)原理確定:9×9×9=729(個),因此,含有數(shù)字0的三位數(shù)共有900-729=171(個). 10.用5種不同顏色給右圖中的4個區(qū)域涂色,每個區(qū)域涂1種顏色,相鄰區(qū)域不能同色,求不同的涂色方法共有多少種?

8、1 4 2 3 解:分兩類:1,3不同色,則有5×4×3×2=120種涂法(按1→2→3→4的順序涂);1,3同色,則有5×4×1×3=60種涂法(順序同上).故共有180種涂法. 11.已知集合M={-3,-2,-1,0,1,2},若a,b,c∈M,則 (1)y=ax2+bx+c可以表示多少個不同的二次函數(shù)? (2)y=ax2+bx+c可以表示多少個圖象開口向上的二次函數(shù)? 解:(1)a的取值有5種情況,b的取值有6種情況,c的取值有6種情況,因此y=ax2+bx+c可以表示5×6×6=180個不同的二次函數(shù). (2)y=ax2+bx+c的圖象開口向上時,a的取值有2種情況,b、c的取值均有6種情況,因此y=ax2+bx+c可以表示2×6×6=72個圖象開口向上的二次函數(shù).

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