《北京市房山區(qū)房山中學2012-2013學年高一物理 寒假作業(yè)7 第五章 實驗》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《北京市房山區(qū)房山中學2012-2013學年高一物理 寒假作業(yè)7 第五章 實驗（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、北京市房山區(qū)房山中學2012-2013學年高一物理寒假作業(yè)7：第五章 實驗 一．用打點計時器測速度． ①用打點計時器測量瞬時速度時采用的方法是：用包含該點在內的一小段位移上的________速度代替該點的________速度． ②如圖所示的四條紙帶，是某同學練習使用 打點計時器得到的紙帶．從點痕的分布情況 可以斷定：紙帶________是勻速通過打點 計時器的，紙帶_____是越走越快的，紙帶 _____是先越走越快，后來又越走越慢． ③用接在50 Hz 交流電源上的打點計時器，測定小車速度，某次實驗中得到一條紙帶，如下圖所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個記

2、數點，分別標明0、l、2、3、4……，量得0與1兩點間距離x1=32mm，3與4兩點間的距離x2=48mm，則小車在0與1兩點間的平均速度為 m／s． ④下表為某同學用手拉紙帶運動時的實驗數據： t(s) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 V(m/s) 0.05 0.1 0.2 0.3 0.28 0.28 0.2 0.28 0.45 請在右面的方格中做出速度-時間圖象(υ-t圖象) 二．探究小車速度隨時間變化的規(guī)律 1）下圖是某同學用打點計時器研究小車做勻變速

3、直線運動時得到的一條紙帶．圖中A、 B、C、D、E是按打點先后順序依次選取的計數點，相鄰計數點間的時間間隔 T=0.1s．由圖中的數據可知小車做________________運動(選填“勻加速直線”或 “勻減速直線”)；計數點A、C對應的時間間隔內小車的平均速度大小為__________． A B C D E 單位：cm 1.20 2.00 2.81 3.60 2）下圖是在研究勻變速直線運動中記錄小車運動情況的一條紙帶，圖中A、B、C、D、E為 相鄰的計數點，相鄰計數點間的時間間隔T＝0.1s． A B C

4、D E cm 7.00 17.50 31.50 49.00 υ(m/s) t(s) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 ①計算各點瞬時速度：υA＝_________m/s， υB＝_________m/s， υC＝_________m/s， υD＝_________m/s， υE＝_________m/s． ②在下圖所示的坐標紙中作出小車的υ－t圖線， 并根據圖線求出＝___________m/s2．

5、A B C 6.00cm 7.00cm 3）在“研究勻變速直線運動”的實驗中， 用到的電火花計時器的打點周期為 t＝______s，下圖為用打點計時器打出 一系列點的紙帶，紙帶固定在一個做 勻加速直線運動的小車的后面．A、B、C為我們在紙帶上所選的計數點，相鄰兩計數 點間還有四個計時點未畫出，那么相鄰兩個計數點之間的時間間隔T＝_____s，打點 計時器打下B點時小車的瞬時速度為________m/s，小車的加速度為________m/s2． A B C D 1.80cm 1.20cm 4）下圖是打點計時器打出的一條紙帶，

6、 圖中所標的是每隔5個打點間隔所 取的計數點．用刻度尺量出AB、CD 之間的距離分別為1.20cm和1.80cm， 那么小車的加速度為________m/s2． 三．探究彈力與彈簧伸長的關系 1）下表為某同學在做“探究彈力與彈簧伸長量的關系” 的實驗時所測的幾組數據，請計算彈簧的伸長量并 填入表格中，在坐標紙中做出F－x圖線，由圖象 可算出該彈簧的勁度系數k=________N/m． 彈力F/N 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 長度L/cm 10.00 11.00 12.01 13.00 13.98 15.

7、00 16.02 伸長x/cm ── L/cm F/N 0 1 2 3 4 5 20 21 22 23 24 25 2）用一測力計水平拉一端固定的彈簧，以此來測定此彈簧的勁度 系數k，測出的拉力F與彈簧長度L之間的數據如下表所示． F（N） 1.10 1. 50 2.00 3.00 3.50 3.80 4.00 L（cm） 22.00 22.33 22.70 23.31 23.65 23.80 24.00 （1）在由圖中做出此彈簧的F – L圖． （2

8、）圖像與L軸的交點表示_________，其值為_______cm （3）此彈簧的勁度系數為____________N/m． 四．探究共點力合成的平行四邊形定則 1）在本實驗中，采取下列哪些方法和步驟可減小實驗誤差？（ ） A O 圖4－2 A.兩個分力F1、F2間的夾角要適當的大些 B.兩個分力F1、F2要盡量大些。 C.拉橡皮條的細繩要稍長一些。 D.實驗前，先把所用的兩個彈簧秤的鉤子相互鉤住， 平放在桌子上，向相反方向拉動，檢查讀數是否相同。 E.在測量F1、F2時應讓兩彈簧秤在同一平面內。 2）將橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩

9、根 細繩，每根細繩分別連著一個量程為5N、最小 刻度為0.1N的彈簧測力計。沿著兩個不同的 方向拉彈簧測力計，當橡皮筋的活動端拉到O 點時，兩根細繩相互垂直，如圖4－2所示。 這時彈簧測力計的讀數可由圖中讀出。 (1)兩個相互垂直的拉力的大小分別為_______N 和_______N（只須讀到0.1N）。 （2)在坐標紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力。 3）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的一另一端都有繩套（如圖）。實驗中需用 兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉像皮條。某同

10、學認為在此 過程中必須注意以下幾項： A．兩根細繩必須等長 B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上。 C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行。 其中正確的是 。（填入相應的字母） 五．探究加速度與力、質量的關系 ①在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中用到 了______________法．即：在探究物體的加速度 與力的關系時，應保持物體的________不變，分別 改變施加在物體上的力F，測出相應的加速度a； 在探究物體的加速度與物體的質量的關系時，應 保持___________________不變，分別改變物體的 質量m，測出相應

11、的加速度a． ②若測得某一物體m一定時，加速度a與合力F的 關系的數據如下表： a/（m·s-2） 1.98 4.06 5.95 8.12 F/N 1.00 2.00 3.00 4.00 請在右面的坐標紙中畫出a-F圖象，從圖象可以 看出：當m一定時，加速度a與合力F成_____比． ③若測得某一物體所受合力F一定時，a與m的關系 數據如下表所示： a/（m·s-2） 2.04 2.66 3.23 3.98 m/kg 2.00 1.50 1.25 1.00 /kg-1 請在右面的坐標紙上畫出這一圖象． 實驗結論：合力F一定時，加速度a與質量m成_____比． 練習：為了更直觀地反映物體的加速度a與質量m的關系，往往用 二者的關系圖象表示出來，該關系圖象應選用：（ ） A．a-m圖象 B．m-a圖象 C．a-圖象 D．-a圖象