《一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第一單元 五官兄弟 2《觀察水果》教案 大象版(共3頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第一單元 五官兄弟 2《觀察水果》教案 大象版(共3頁(yè)DOC)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2觀察水果 教學(xué)要點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感官進(jìn)行現(xiàn)察，描述物體的特征，并提出自己感興趣的問(wèn)題。 教學(xué)目標(biāo)： （1）學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察。 （2）能通過(guò)觀察描述物體的輕重、顏色、表面粗糙程度、形狀等特征。 （3）對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)的外在特征有觀察、探究興趣，并能提出相關(guān)問(wèn)題 教學(xué)準(zhǔn)備： （1）材料準(zhǔn)備:學(xué)生自帶水果丨~2個(gè),品種不限Q （2）學(xué)生分組:4~6人一個(gè)小組。 問(wèn)題鏈： 今人大家都帶來(lái)了什么水果？我們來(lái)開(kāi)個(gè)水果介紹會(huì)吧! 你準(zhǔn)備怎樣介紹自己帶來(lái)的水果呢？你的水果是什么樣子的？它具有怎樣的特征? 讓我們先來(lái)觀察一下自己的水果吧！ 上一課我們知道了

2、人體的哪時(shí)感覺(jué)器官？你準(zhǔn)備怎樣運(yùn)用它們？ 我們分別描述了水果的哪些特征？ 猜水果時(shí).我們從哪些方面提出了問(wèn)題？了解到水果的哪些信息？ 教學(xué)過(guò)程： （1）引入:今天，我們要舉行觀察水果會(huì)。大家都帶來(lái)了哪些水果？我們先一起開(kāi)個(gè)水果介紹會(huì)吧！ （2）提出問(wèn)題:你準(zhǔn)備怎樣介紹自己的水果呢？你的水果具有哪些特征？為了更好地介紹自己的水果，讓我們先來(lái)觀察自己帶來(lái)的水果。 （3）活動(dòng):觀察水果。 a.觀察前輔導(dǎo)。上一課我們知道了人體的哪些觀察器官？你準(zhǔn)備怎樣運(yùn)用它們？綜合運(yùn)用多種感官我們才能把水果介紹得形象、完整。 b.示范觀察。教師視情況讓一個(gè)小組先進(jìn)行觀察示范，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官分別說(shuō)

3、說(shuō)水果的顏色、大小、氣味、表面的粗糙與光滑…… c.分組觀察。 （4）活動(dòng):介紹水果。選一位學(xué)生向大家介紹自己的水果，描述水果的特征。其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)或補(bǔ)充。 （5）游戲:猜水果。 a.引人并熟悉活動(dòng)規(guī)則。下面我們來(lái)玩一個(gè)猜水果的游戲。我把一個(gè)水果藏在盒子里。你知道它是什么水果嗎？現(xiàn)在請(qǐng)5個(gè)同學(xué)分別扮演眼、耳、鼻、舌、手，只有他們5個(gè)人能觀察到這個(gè)水果。其余的同學(xué)可以通過(guò)向他們提問(wèn)來(lái)了解水果的特征，然后猜水果的名 稱(chēng)。如果沒(méi)有猜到，由其他同學(xué)繼續(xù)提問(wèn)。 b.學(xué)生游戲?？梢远嗤鎺状巍；顒?dòng)中注意培養(yǎng)學(xué)生上課的活動(dòng)習(xí)慣，最好是一個(gè)人一個(gè)人地提問(wèn)，一個(gè)一個(gè)地回答，防止吵鬧雜亂影響活動(dòng)效果。 c.反思與總結(jié)。我們都提出了哪些問(wèn)題？了解了哪些水果的特征信息？哪些“器官代表”參與了觀察和回答問(wèn)題。 ⑹全課總結(jié)。通過(guò)這一節(jié)課的活動(dòng)我們觀察描述了水果的哪些特征？請(qǐng)大家在《學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》中填涂出來(lái)。 (7)拓展活動(dòng):分享水果。注意提醒學(xué)生文明分享。引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問(wèn)題。 應(yīng)變參考： 本課也可以讓學(xué)生邊觀察、邊品嘗、邊交流。 3