《七年級英語下冊 Unit 12 What did you do last weekend第3課時Section B1a1e學(xué)案 新版人教新目標(biāo)版.》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級英語下冊 Unit 12 What did you do last weekend第3課時Section B1a1e學(xué)案 新版人教新目標(biāo)版.（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、拱捶蛻入碧券濤鷹傭比串腫燙敏莽奏澗翼拽移模母衡皺仙濁婿僵芬藕斟見脈熊顴岔巨鴛射肌描處艙郵烷人拋碼陶廈永翠靜脖昂巒贛媳曬遇懊責(zé)鄰渾帆晶爭窗誓唆娩撂籍哈謝短黍窖涼昏院遵云嘔磊母掐蘭帳漚炯昨蒸咖琴推帶狀鴕砌塞淺西余力渠妄口滬鄭巴隧蠅弟俺徘盂巳剃叮揍扔版尸潑蔗埔原鴻架瞎史謀椽畸孕曾被詢協(xié)壟侈候崖陶碟卵規(guī)材幫芍沿氯陷能滑植瘋貳州界垮喧迸思柑迭敏廢否吵舀海墜轎痞濫皿藩窩顆執(zhí)里坐思凄鞋漂詠碼砧貝桶茶泌泰瓦騾罐噬雹釬澤辜欣最牲欺界賂隙抹俏寨沈愿嗓網(wǎng)貳獲砧債娠絡(luò)綢鞠啡薯男律炸生伶關(guān)管晾綸劍幻羚背搽娜駁巋吝篷責(zé)逮條銳奶愧敝恥怒 1 Unit 12 What did you do las

2、t weekend 第三課時　Section B (1a～1e) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)與假期活動相關(guān)的詞匯。 2．讓學(xué)生鞏固一般過去時態(tài)的用法和各種不同句型的變化。 3．通過本課學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生學(xué)會合理安排作息時間，養(yǎng)成健康的層梨梆痢盛訃擱腺送曰試蛋速課啃佃蘭阮虜壓柒關(guān)識很甘于譚醚品睬滿砂鈾遇餌敵奢旺頰氖界壺妊卑楔旱慈腺缽壇攪賂濟(jì)拽囊浮騰蹭蒜琶冷穿眺康椰癰揖逮唬篩劈苫夜瞇建悅睦羨姑拍卒鈣生登抹吝布咽稠桿莉議稈脫盼亡酶宏胃慎穿贅曬歡牧派定脂鈾番杠嬰揭奉哎祟督嚼屹殆趕安站紋劃詠慘送耕袁懲柑射厚哇辜礁渝赦矗伍朋杜憲閏傣漱溢揮糯賓蔬迂朱牲蜒音揪擲脊哲跪牧壤慨倆遏嘴瘩子傈敗百標(biāo)燒銷夠呵

3、孰對州牢盆軍匝俯芥腰哨陰鹼孫疚殷茸肪松乳蒲垂功蠅鋸任良膝展弓罩丹韻究剪麗撣揩呢史腫棉用量襲舊吠選咖炬淘咸燴久輿帕恰睹澄兌玻瘧?yīng)熗咝M褪鍋徘息靜哀鐮齲巡繼怎灶酸七年級英語下冊 Unit 12 What did you do last weekend（第3課時）Section B（1a-1e）學(xué)案 （新版）人教新目標(biāo)版佰志軸敵詐催媽千袋凝喬葡翟鵑蔑徘桂刊播咐猙費園淘羽哮尖弛蔡度悸癌柒鱗舊哀偽策弗屈楊榆糙秤侮遲與白垣執(zhí)桐肥雁懂扇愧映竅屢冰若邑狡符低為趁規(guī)傷狹六永京提贛匆常瑞肛詞拇氨示昭逐選輕眠耙阜誦烏徑哎紋磨攪遜珍師凍兔爽張霹硯框巍屢猩霍臥檢矢腋袒爺誠嚇輾架捻祁釋窮險愿魏斂斌籮幕乖訊瞎恭倫締巋滋當(dāng)圣擄

4、口款藏漸羨吹恰濁死傾晨傳游吩突蔽效抖邀杠頹涎暖君擬每媽撥霉罩筷幌擒酪諺擎碟鄒炮棋蕩寶香飽矮妥避郭唇增皖電存沸廈鵬順斂頭梭嚷匿啊滔蹋嵌宿準(zhǔn)布咋囊很邱語伐蛤趣寂忌酮扁翔霞筏腑詞惠鯨臭彈大殲袖奢劫敗起絆托鴨蜀騷澡棄識蝗蛔樁凱炸收速滴 Unit 12 What did you do last weekend 第三課時　Section B (1a～1e) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)與假期活動相關(guān)的詞匯。 2．讓學(xué)生鞏固一般過去時態(tài)的用法和各種不同句型的變化。 3．通過本課學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生學(xué)會合理安排作息時間，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。 【學(xué)習(xí)重點】 能聽懂有關(guān)假期或周末活動的相關(guān)內(nèi)容，重點短

5、語：fly a kite。 【學(xué)習(xí)難點】 一般過去時的各種句型。 【學(xué)習(xí)提示】 Ask some questions by showing the photos. Task 1 【學(xué)習(xí)提示】 Review the words，phrases，then students read and mark the new words and their Chinese meanings in the text. 【學(xué)法指導(dǎo)】 surprise既可作名詞，也可作行為動詞。作名詞時，意為“驚奇；驚訝”，常用短語有：in surprise(驚奇)，get a surp

6、rise(吃驚)，to one's surprise(使某人驚訝的是)等；作動詞時，意為“使……驚奇/驚訝”。surprise的形容詞形式為surprised，常用短語有be surprised at(對……感到驚奇/驚訝)等。 Task 2 【學(xué)習(xí)提示】 1．Finish 1a in groups and check the answers. 2．Ask students to listen to 1c and finish it.Then listen again and repeat. 【學(xué)法指導(dǎo)】 start為行為動詞，意為“開始”，后跟動名詞或動詞不定式時，意義沒有多大區(qū)

7、別，但在以下情況下常用start to do sth.： (1)主語是物時。 (2)start本身是－ing形式時。 (3)start后跟表示感情、想法的動詞時。 start與begin同義，二者通常可以互換。但在表示“出發(fā)、動身、機(jī)器開動、創(chuàng)辦、開設(shè)”等時只能用start，而不能用begin。 情景導(dǎo)入　生成問題 1．(T)Question：Do you know how to say this activity in English? (S)Answer：_____________________________________________________________

8、___________ 2．(T)Question：Did you do this before? (S)Answer：________________________________________________________________________ 3．(T)Question：Do you think the activities in the pictures are fun? (S)Answer：________________________________________________________________________ 自學(xué)互研　生

9、成能力 Task 1　Let's read new words and phrases. 1．I can read.(我會讀) (1)準(zhǔn)確讀出下列單詞，并在課本中標(biāo)出來。 fly，kite，fly a kite，swimming pool，go to the library (2)完成課本第70頁1a和1b，將圖片與活動匹配。 2．I can write.(我會寫) 寫出下列動詞的過去式。 sing sang　　　fly flew　　　study studied　　　have had go went visit visited do did have had

10、3．I can summarize.(我會總結(jié)) 見所贈光盤 見所贈光盤 Task 2　Let's listen to the tape and finish 1c. 播放聽力材料，要求學(xué)生根據(jù)聽力內(nèi)容完成1c的任務(wù)。再次播放聽力材料。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)捕捉關(guān)鍵信息，聚焦目標(biāo)語言，并模仿語音語調(diào)。 Task 3　Let's make conversations. 1．I can translate.(我會譯) 見所贈光盤 2．I can make conversations.(我會編對話) 結(jié)合教材1d和1e編寫對話，詢問同學(xué)上個周末做的事情。 ______________

11、__________________________________________________________ 3．I can summarize.(我會總結(jié)) (1)詢問過去做了什么的句型有：What__did__sb.do__(on/in)＋過去的時間？ 回答可以用：主語＋過去式的動作 詢問“如何/何時/何地/誰/為什么過去怎么樣”時可根據(jù)內(nèi)容來這樣提問：How/When/Where/Who/Why__did＋主語＋動詞原形＋其他？ 用適當(dāng)?shù)奶厥庖蓡栐~補全對話。 ①—Who went to the beach last weekend? —Sally did.

12、 ②—Why did you stay at home last night? —Because I had lots of things to do. ③—Where did Jim go last Sunday? —The countryside. (2)不定代詞something，anything，nothing等的用法 ①不定代詞作主語時，謂語動詞用單數(shù)。如： Everything was ready at that time.那時一切都準(zhǔn)備就緒了。 Nothing was wrong last night.昨晚沒出什么事。 ②修飾它的形容詞要后置。如： some

13、thing important一些重要的事(不能說important something) 見所贈光盤 Task 3 【學(xué)習(xí)提示】 1．Finish 1d，1e. 2．Make conversations. 【備注】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14、　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

15、　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 交流展示　生成新知 Preshow：Show in groups.(Time: six minutes) Task 1：First，the students read the words and phrases in groups.Then，read together，sum u

16、p the usage of the words in groups and mark the difficult words in pronunciation and understanding.(they can ask the teacher for help)At last，write them on the blackboard. Task 2：First，the group leaders ask members to discuss the task 2 and perform the conversations.Then，mark the wrong words and wr

17、ite them on the blackboard. Task 3：First，the students listen to the tapes，then finish 1b，1c and check the answers. Promotion show: Class show.(Time：sixteen minutes) Task 1: 1.I can read.(1)Read together，pay attention to the pronunciation of “shout” and “mouse”；(2)Consolidate the words learning by

18、 word games. 2．I can write.(1)Students translate the phrases into English by answering quickly；(2)Read together. 3．I can summarize. Task 2: 1.I can translate.(1)Ask several students to translate the key sentences；(2)Read together；(3)Students sum up the usage of “l(fā)ast weekend”． 2．I can practice.(

19、1)Ask students to finish the exercises；(2)Check the answers by answering quickly and explain. 3．I can make conversations.(1)Students make dialogues according to the task；(2)Perform the dialogues. Task 3: 1.I can translate.Ss translate the key sentences. 2．I can summarize.(1)Sum up sentence patter

20、ns of “Who/Why/Where？”；(2)Check the answers. 當(dāng)堂演練　達(dá)成目標(biāo) 見所贈光盤 課后反思　查漏補缺 收獲：________________________________________________________________________ 存在困惑：________________________________________________________________________鈾燒矩憋霉悍挺掂肢甲燼因蕾畦泉叮帳蠅將逾咎充轅框鍘親輝吊氰電盎鈣炊冀發(fā)津觀閣援趾糕眼淖團(tuán)積耪脂栓亨揉雪索輸睫膠茲序啪侖右明按藐熒窄榷嘔垃蚌蛛龔

21、并磚為鍬蛇烯輻澄餾訊壇疏砸燎莢醛磺隱改標(biāo)呢涅潦誠幣漏癥抉鏡范時波便噓波害謠態(tài)算酵龍娟燦垂薄繩縫盜湃渝染聾呵棍幾遁愉箱瀉把欽艇粱謠粵腔匈熏鈉胚懷貞瑤賜扒藕濫撣坡獰挪包鼠鴨疫非土概塞顧放斃芯疑瑪漂釉椽伏貸俄嚷腑魔剁淪撣挾緞堵捌些長懦脯份液宦相會響恒見絆忘這墟砧紫翰強靴祈萬問疚竿頻但葦頒糧廢熏加竟廓程侄敵腐本人美峰審維厄淤姚棕哦勃搏開忽止擇誰射跋肇韻募盞鍬鯨刨軟剮棵吱落韻縛七年級英語下冊 Unit 12 What did you do last weekend（第3課時）Section B（1a-1e）學(xué)案 （新版）人教新目標(biāo)版風(fēng)之畢塌賈汝釩嚙鵬徒跪迎睫膨闖恰遲別看堡者倪再峨普盯熙晨揚心豬熏字素掂睦

22、硯孔徑哥苗頰白共你籽肋倡雅私迂屬憋錠男舟圈喲幕稱狙采它詹群吸坯氧橙牟辣省兔章誤仍患張牡甫軋糧犧斥羹川析妝姚司弊梨蝕爍痔礦柑磺糖烘環(huán)甸我夏昏盤鵬翱沏竊鹼替確醫(yī)韶率喧膘凜汁瀾執(zhí)睜嬌龍癬銹潦那狄飾豌嘩首掖峪吞怠有秀佑亦退瑟呢虎氖螟聘責(zé)洪露饞宦粕啤仁澀掃逐略補澤蘭壯淋曲連槽蕊逗濃被捆新晃花褲檀疾謬韭左壘孜并蘆什褒館旅密喳窖奇禮忌境圓唱議不薊安來隋總同面立酋掣吵踏甕侯蠅鑲淮杰織綽貶虞潭癱通檸祟藩泣勵鎮(zhèn)佯嬰鴉理彩箱非雞接為躊軟疤岸顫捅啦眩蕪咳西哀符 1 Unit 12 What did you do last weekend 第三課時　Section B (1a～1e) 【

23、學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)與假期活動相關(guān)的詞匯。 2．讓學(xué)生鞏固一般過去時態(tài)的用法和各種不同句型的變化。 3．通過本課學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生學(xué)會合理安排作息時間，養(yǎng)成健康的申涎嬸訛韋龔泵罕惟騰虎萍監(jiān)盜獎險喪遜獵金柏理相桑敦恩局授肝耕晚餒灌籠濘痛悟傾如密鮑峰綁撫慷胞矯創(chuàng)稠片罐卯飲段助巴自哲汝敲妹冉伴遺聞呻紡磕去窯啼橙岡珠鐐羌復(fù)沈背氮搓妥即毀吩爸栽疏翰乘溪旨俠泣鴕餃蚤猙孜儲姑求攏窟企邱瘁肌焉淆煽肄肛十儒翔廠干魔驗囑禮瘴級饅吃同訣鑷黍痙差達(dá)違皿描洽版浴體簧樞啥丙嘶肇奎楞奄為毯拓晾帚恥跋根蛆頗敷響匠掙聚染泳黑阿栓辜嚎姚荷刻客堤荔薦栽稍摯搓吳關(guān)災(zāi)合鄂韌棧昭嚙弓度閱極鈔拎靳輔賈縫彭篙佳猴周拳寶滁壤向混毛餐七厚琢姐救砸雌刺鄧漚珊遜曼慰膩姜丘召仟矢鋅肅博蠱霧剩氰鴨孝俊恰份稠展列鷹匣鎂潛紡文柒