《（新課改）2020版高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí) Module 3 Body Language and Non-verbal Communication課件 外研版必修4.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課改）2020版高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí) Module 3 Body Language and Non-verbal Communication課件 外研版必修4.ppt（98頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、必修四,Module 3 Body Language and Non-verbal Communication,,廣度積累詞匯量不夠，你讀不懂,第一 板塊,,深度把握詞塊、句式不熟，你寫(xiě)不美,第二板塊,,高度研究文脈架構(gòu)不明，你做不快,Contents,第三板塊,,第一板塊,,,,,廣,度,積,累,,課前自主學(xué)習(xí),NO.1 再現(xiàn)單元內(nèi)詞匯,以本為本,NO.2 縱聯(lián)同主族詞匯,一線串珠,NO.3 橫拓同話題詞匯,以點(diǎn)擴(kuò)面,,,,,,,,課堂重點(diǎn)釋疑,,,,,,,,,,第二板塊,,,,,深,度,把,握,,課前自主學(xué)習(xí),NO.1 記牢重點(diǎn)短語(yǔ),NO.2 多備常用詞塊,NO.3 背熟經(jīng)典句式,,課堂重

2、點(diǎn)釋疑,,,注意事項(xiàng),用法歸納,,,,,,,(1)當(dāng)more than用來(lái)連接兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)通常與第一個(gè)主語(yǔ)的數(shù)保持一致。如： The teacher more than the students is interested in the film. (2)more ...than ...結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)more后面的內(nèi)容，表示同一個(gè)人或事物的兩種特征對(duì)比。,(1)more than數(shù)詞，表示“超過(guò)；多于”，相當(dāng)于over。 (2)more than形容詞，表示“很；非?！薄?(3)more than與情態(tài)動(dòng)詞can/could連用時(shí)，表示“超過(guò)了所能”。 (4)more ...than .

3、..表示“比更；與其說(shuō)不如說(shuō)”。 (5)no more than名詞或基數(shù)詞，表示“不過(guò)；僅僅；只有”(側(cè)重?cái)?shù)量少)。 (6)not more than基數(shù)詞，表示“最多；不超過(guò)”。,注意事項(xiàng),用法歸納,,,,,,,(1)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語(yǔ)與句子的主語(yǔ)不同，它獨(dú)立存在。 (2)它在句中一般作狀語(yǔ)，表示時(shí)間、條件、原因、伴隨狀況等，與with復(fù)合結(jié)構(gòu)的作用相同。 (3)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)一般用逗號(hào)與主句分開(kāi)。,(1)名詞(詞組)/代詞現(xiàn)在分詞(表示主動(dòng)關(guān)系) (2)名詞(詞組)/代詞過(guò)去分詞(表示被動(dòng)關(guān)系) (3)名詞(詞組)/代詞不定式(表示將來(lái)的動(dòng)作) (4)名詞(詞組)/代詞形容詞/副詞/介詞短語(yǔ),,,,,,,,,,第三板塊,,,,,高,度,研,究,,,,,