《六年級數(shù)學下冊 一 歡樂農(nóng)家游——百分數(shù)（二）信息窗2 青島假日游——百分數(shù)實際問題第2課時教案 青島版六三制(共3頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級數(shù)學下冊 一 歡樂農(nóng)家游——百分數(shù)（二）信息窗2 青島假日游——百分數(shù)實際問題第2課時教案 青島版六三制(共3頁DOC)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 信息窗2 青島假日游——百分數(shù)實際問題 第2課時 一、創(chuàng)設情境： 同學們，通過上節(jié)課的學習，我們已經(jīng)學會了解決“求一個數(shù)的百分之幾是多少”的問題，并且還了解到每年黃金周到青島旅游的人有很多，那么隨之而來的是青島的旅游收入也逐漸增多。 二、探究新知 1.出示信息窗，請學生收集數(shù)學信息并提出問題。 學生提問預設： （1）2004年比2003年增長多少億元？ （2）2004年“十一”黃金周青島旅游收入約多少億元？ 第（1）小題是學生上一節(jié)課學過的類型，請他們在練習本上列式計算，

2、快速完成。 2.請學生把第（2）題的信息和問題完整讀一次，以明確題意。 （1）學生讀題，找出題中的條件：2003年旅游收入約8.38億元，2004年比2003年同期增長2.3%。 （2）學生獨立理解題意，思考：2004年比2003年同期增長2.3%中的2.3%是什么意思？ 學生回答得出：2004年比2003年增長的占2003年的2.3% 談話：剛才同學們提出的第（1）個問題就是求2004年比2003年增長多少億元？還記得怎么列的算式？ 學生列式：8.38×2.3% 現(xiàn)在誰能求出2004年“十一”黃金周青島旅游收入約多少億元？ 學生獨立列式，交流。 談話：你們能分別說說自己解答

3、的思路嗎？ 引導學生得出： 方法（1）先算出2004年比2003年增長多少億元？再加上2003年“十一”黃金周旅游收入就等于2004年的。 方法（2）先算出2004年旅游收入是2003年的百分之幾，然后再算2004年“十一”黃金周青島旅游收入約多少億元？而要求2004年旅游收入是2003年的百分之幾，我們是把2003年“十一”黃金周旅游收入看作單位“1”，2004年旅游收入就是2003年的（1+2.3%），要求2004年“十一”黃金周青島旅游收入約多少億元，就是求2003年的（1+2.3%），列式為8.38×（1+2.3%）。 請學生快速計算出結(jié)果，提醒學生計算時得數(shù)保留兩位小數(shù)。

4、3．比較兩種解法 這兩種方法有什么聯(lián)系？學生自由發(fā)言討論 小結(jié)：求2004年“十一”黃金周青島旅游收入多少億元，大家想出兩種解法，同學們可以根據(jù)自己的理解選擇你喜歡的算法，不過我建議大家用第二種方法解，這種方法既簡便，對以后的學習也更有幫助。 三、鞏固練習 1.基本練習：自主練習第6、8題 2. 看算式補充問題： 五（1）班學生今年共做好事400件，其中男生做了75% ① ？①400×75% ② ？②400×（1-75%） ③ ？③400×[75%－（1－75%）] 四、課堂總結(jié) 今天我們學習了較復雜的百分數(shù)乘法應用題，復雜在哪？解題的關鍵是什么？(復雜在問題所需要的條件沒有直接給出，解題關鍵必須先把這個條件求出來。) 教學反思： 本節(jié)課的內(nèi)容是“求比一個數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少”的應用題，這部分內(nèi)容與“求比一個數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少”的應用題相似，只是相應的分率轉(zhuǎn)換成了百分率。教學時充分重視知識的遷移性，利用學生已有的知識來學習，讓學生借助同類的分數(shù)問題的解決方法來解決百分數(shù)問題。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29