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1、文明上網 健康成長”主題班會設計 班會主題 文明上網健康成長 活動背景 隨著互聯網應用的日益普及，一方面上網成為學生杳閱資料、傳遞信息、交友學習的良好途徑；另一方面，網絡也產生了某些不可忽視的消極影響。甚至有一部分學生因為迷戀上網，而對學習、健康造成了不良影響。因此，如何有效引導學生文明上網，顯得非常重要。 活動目的 1?使學生了解網絡的利與弊，提高學生對網絡的客觀認識； 2?教育學生正確使用網絡，使其在網絡世界里明辨是非，自覺抵制不良信息誘惑；3?能夠合理安排上網時間，不沉迷網絡，讓網絡為學習服務。 活動方法 調

2、查法、講授法、討論法等 活動準備 1?制作“小學生上網情況調杳表（匿名）"，提刖兩天對學生進行摸底調查；2?制作多媒體課件；3?提前讓學生搜集有關網絡利弊的資料，準備正反方辯詞；4?制作“文明上網從我做起”的承諾書。 一、老師開始語 隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電腦已走進千家萬戶，“上網”已成為人們生活的一部分。豐富多彩網絡世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件，特別是為我們的學習提供了 活動過程 極其豐富的資源，可同時也給我們帶來了許多問題與困惑。目刖，有些學生迷上了網絡游戲，嚴重影響了正常學習；有的同學在網絡上無端漫罵攻擊他人，言辭非常粗魯……接下來

3、的班會時間，就交給大家。你們自由結合，成立正反方，就“小學生上網，利大于弊還是弊大于利”這個話題，進行辯論。 二、辯論開始 在學生進行辯論的過程中，老師做好配合。針對正反方提出的有價值的論點，老師應在黑板上予以總結展示。 三、辯論結束 老師根據黑板上有價值的論點，進行總結。并引出以下觀點：網絡是把“雙刃劍"。對于網絡，我們要保持敏銳的洞察力和明辨是非的能力，給自己樹立一道堅不可摧的防護墻。我們要學會從網絡上汲取一些健康進步、積極向上的有利信息；也要自覺抵制不良誘惑，使網絡能夠切實為我們的生活、學習服務。 四、帶領學生，簽訂承諾書 簽訂“文明上網從我做起”的承諾書，并囑咐學生將該承諾

4、書帶回家，交給家長，讓家長配合監(jiān)督。 教師總結 這節(jié)班會課，重在學生的參與體會。在辯論的過程中，要讓學生自己舉出案例、觀點、論據/以加深學生的參與感與體會感，從而得出“網絡對生活和學習有作用，但前提要利用好網絡”這個結論。 2 附件一：辯論會過程 一、進行開場白這節(jié)課是咱們一周一次的班會課。本次班會課，我們就來一場別開生面的辯論會吧！辯論會的辯題是：小學生上網利與弊。 坐在我右手方的是正方，他們的觀點是：小學生上網利大于弊。 坐在我左手方的是反方，他們的觀點是：小學生上網弊大于利。接下來，我為大家介紹本次辯論會的評委老師：他們是咱們班的各任課老師。讓我們再

5、一次以熱烈的掌聲，歡迎各位老師和同學的參與。 二、宣讀比賽規(guī)則在比賽開始之前，讓我們一起來了解一下這次辯論會的比賽規(guī)則： 1. 觀點陳述階段：由雙方一、二辯選手進行觀點陳述。先由雙方一辯進行觀點陳述，然后是雙方二辯對本方觀點進行補充陳述。時間都是每人1分鐘。 2. 自由辯論階段：時間共8分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。在自由辯論階段，我們提倡積極發(fā)言。對重要問題出現回避態(tài)度的，予以扣分；對于對方已經明確回答的問題，仍然糾纏不放的，也予以扣分。 3. 觀眾參與階段：時間共5分鐘。觀眾可以對自己支持的觀點進行補充，也可以針對場上辯手觀點及陳述失誤予以駁斥。 4. 總結

6、陳述階段：時間各4分鐘，由雙方四辯進行總結陳述。 三、比賽正式開始規(guī)則宣讀完畢。同學們，讓我們用熱烈的掌聲鼓勵場上的每一位辯手，預祝雙方辯手都能發(fā)揮出最好的水平！ 觀點陳述階段 下面我們將進入開篇立論階段。首先由正方闡述觀點，時間為1分鐘，請正方一辯開始。剛才正方一辯對自己的觀點作了陳述，現在我們來看看反方是如何陳述的。請反方一辯發(fā)言，時間也是1分鐘。請！ 補充陳述階段 感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳述，時間是1分鐘。下面請反方二辯作補充陳述，時間也是1分鐘。 自由辯論階段 經過了剛才一番激烈的唇槍舌劍，雙方辯手可以說是胸有成竹，志在必得。下面就讓我們進入

7、到大家最期待的、最具挑戰(zhàn)性的自由辯論階段。這一環(huán)節(jié)從正方開始，雙方交替進行，時間為8分鐘。請正方辯手開始。 觀眾參與階段 接下來我們將進入觀眾參與階段，時間為5分鐘。歡迎大家積極參與。首先由觀眾向反方提問。謝謝反方辯手的精彩回答。那么下面由觀眾向正方提問。謝謝正方辯手的精彩回答。 總結陳述階段 感謝雙方辯手的精彩論辯！剛才的自由辯論，可謂針尖對麥芒。那么接下來，就是今天正反方最后一博的機會了。我們即將進入的是總結陳述階段。首先由反方作總結陳述，時間為1分鐘，有請反方四辯。謝謝反方四辯的精彩總結。下面請正方作總結陳述，時間同樣為1分鐘，有請正方四辯。非常感謝正方四辯的總結陳述。那么到現在

8、，本次辯論會的比賽環(huán)節(jié)就告一段落了，下面請評委老師商議比賽結果。 大家都迫不及待地想知道比賽結果了，到底花落誰家？下面為大家揭曉本次辯論會的結果： 那么下面，最激動人心的時刻到來了，本場比賽的獲勝方是正方！讓我們對他們表示祝賀！ 今天的辯論會到此結束。謝謝同學們的踴躍參與！ 附件二：小學生上網情況調查表 親愛的同學： 你好！這是一份關于小學生上網情況的調查表。請你根據你的實際情況，如實回答下列問題?；卮鹬恍枰谶x項上打5”請同學們看清題目后再回答，在回答前先填好年齡和性別。本問卷是不記名的，不會對你產生任何影響。 1. 請問你家里有沒有電腦？ A有B沒有如果有，那你

9、家的電腦能上網嗎？ A能B不能 2. 你是如何學會上網的（可多選）？ A學校老師教的B父母教的C向同學朋友學習的D自學的 3. 你一般在哪兒上網？ A在家B學校C網吧 4. 你一般上的網站是（可多選）？ A百度B谷歌C雅虎D新浪網E其他 5. 你去過網吧嗎？ A去過B沒去過 A查找與學習有關的資料B看電視電影C與朋友聊天 D下載收聽自己喜歡的音樂E玩網絡游戲F其它 7. 你平均上網的次數是？ A每周不會超過一次B每周在兩到三次左右 C幾乎每天都上網D每天上網至少一次以上 8. 請問你每次上網的時間大約為？ A半個小時以下B半個小時到一個小時 C一到

10、兩個小時D兩個小時以上 9. 請問你每次上網時，自己會主動下線嗎？ A每次都會B一般都會 C每次都是家長提醒后才會D家長提醒后也不會 10. 請問你父母對你上網的態(tài)度如何？ A非常支持B比較支持C既不支持也不反對 D不太支持E堅決反對 11. 你認為上網對自己最大的好處是？ A查找資料，可以開闊知識面，增長知識和見聞B可以和其他人上網交流 C聽音樂放松心情D其它 12. 你認為上網對自己不好的地方是？ A對眼睛不好，會降低視力B容易上癮，影響休息和學習 C網上有一些壞人D網上有一些不健康的東西，會影響人的品質E其他 6 附件三：文明上網承諾書 承諾

11、書 在當今社會，互聯網已成為我們汲取知識、增長才干、娛樂生活的重要途徑。但是，網絡世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們不少同學深陷其中。因此我班開展了“文明上網健康成長”的主題活動，希望全班所有學生能夠遵守以下承諾： 一、不進營業(yè)性網吧。營業(yè)性網吧缺乏必要的安全屏蔽。正在成長中的我們有可能因為好奇而誤入陷阱。因此，我們要嚴格遵守有關法律、法規(guī)，遵守學生行為規(guī)范，做到不進入營業(yè)性網吧。 二、不瀏覽色情網站。色情網站是荼毒青少年心靈的鴉片，一旦接觸，就會使人精神萎靡、身心受害。我們要主動抵御色情網站的侵襲和誘惑，自覺做到不碰、不沾、不看、不傳。 三、不沉迷網絡游戲。網絡游戲能豐富我們的生活，

12、但又容易使我們沉迷其中，難以自拔。我們是學生，學習是我們的首要任務。游戲永遠只是我們業(yè)余生活的點綴。 四、科學上網。努力學習和掌握必備的網絡科學知識，樹立正確的上網觀。充分運用現代網絡優(yōu)勢，汲取知識，增長本領，豐富閱歷。 五、文明上網。嚴格遵從網絡規(guī)則，恪守網上道德，不黑他人網站，不改他人網頁，聊天講文明，發(fā)帖遵法律,不參與網絡惡搞，在虛擬世界里播灑文明之光。 六、綠色上網。自覺選擇上網安全通道，正確把握上網時間和上網時段，嚴格屏蔽不良 網站，確保個人的身心健康。 七、遵守全國青少年網絡文明公約： 要善于網上學習，不瀏覽不良信息； 要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；

13、要維護網絡安全，不破壞網絡秩序； 要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。 讓我們信守承諾，從現在做起、從自己做起，攜手共撐網絡藍天，為了讓我們的祖國更加 美好而努力學習吧！ 承諾人： 監(jiān)督人： 日期： 8 1. 小學生自控能力差，因此會沉迷于游戲，學習成績會下降。 2. 小學生的學習任務繁重，每天睡覺至少需要8小時，上網會使小學生睡眠不足，影響身體健康。 3. 網上有許多不適合小學生閱讀的信息（比如色情、暴力等），嚴重影響小學生的身心健康。 4. 據報道，某學生在網上聊天連續(xù)超過10小時，疲勞過度，猝死網吧。由此可見，上網 的危害很大。 5. 如果沉迷于虛擬

14、世界，會上網成癮，不能回到現實世界。 6. 影響視力健康。 7. 長期上網容易使個性變得很孤僻，不愿與別人交往，最后變成一個心理不健康的人。 8. 由于網絡能滿足我們的需求與欲望。我們可以用五分鐘的時間立刻搜索到我們所需的知識。但也因此會讓我們變得不愿意去思考、去探索。 9. 上網也會影響一個人的人生觀、世界觀、價值觀。小學生還沒有一定的自控能力，網上有許多迷人的游戲，一旦玩上了癮，也容易失去對讀書的興趣。也許上網查資料會對我們形成很大的幫助，但是在這些網頁中，也會夾雜有害信息。 利大于弊觀點 1. 利用上網去學習新知識。 2. 通過上網，了解各地文化，各國文化，能學習日常生活里

15、接觸不到的東西，比如各種海 3. 上網看看電影，聽聽音樂，上論壇和陌生人閑聊閑聊，這些可以幫助我們減減壓力，放松心情。 4. 眾所周知，網絡上的游戲在不斷發(fā)展壯大，游戲類別也越來越多。就拿我們最常接觸的 QQ為例。許多朋友因為時間和空間的距離，沒有辦法常常見面聯系。QQ就為這些朋友提供了良好的聯絡途徑。在QQ中，不但可以和老朋友聯絡，還可以認識許多新朋友。在短短的聊天和溝通中，使得人與人之間的心靈距離拉近。在其他不同的網絡游戲中，人們也可以通過游戲中的相互合作、相互幫助、相識相知，成為肝膽相照的好朋友。人們也可以通過電子郵件在網上進行書信來往。 5. 在非典橫行的時間，在疫情嚴

16、重的香港和北京，就有為數繁多的中小學生停課。在學生停課期間，教育部門就是利用網絡在網上開辦“空中教室”，為學生們提供基本的問題解答和習題演練，使得學生們在家也能正常學習，并且學習方式的新穎更加吸引學生們的注意，更提高學生們的學習興趣。 小學必背經典古詩詞節(jié)選： 1、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！嵺啤吨袷? 2、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。——袁枚《所見》 3、敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊——北朝民歌《敕勒歌》 4、鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！樫e王《詠鵝》 5、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。— —賀知章《詠柳》 6、遠山寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！拍痢渡叫小? 7、清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！拍痢肚迕鳌? 8、向晚意不適，趨車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏?！钌屉[《樂游原》 9、江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里?！吨傺汀督蠞O者》 10、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！醢彩对铡? 1