《（江蘇版）2019高考政治二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題突破 專題十一 思想方法與創(chuàng)新意識（第2課時）主觀題對聯(lián)系和矛盾問題的考查課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇版）2019高考政治二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題突破 專題十一 思想方法與創(chuàng)新意識（第2課時）主觀題對聯(lián)系和矛盾問題的考查課件.ppt（25頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二課時主觀題對聯(lián)系和矛盾問題的考查,專題十一思想方法與創(chuàng)新意識,第一部分 專題突破,一、主觀題對聯(lián)系觀的考查,二、主觀題對矛盾觀的考查,,,內(nèi)容索引,主觀題對聯(lián)系觀的考查,,一,1.結(jié)合材料，運(yùn)用整體與部分的知識，說明材料現(xiàn)象或做法的原因。 2.結(jié)合材料，運(yùn)用聯(lián)系的相關(guān)知識，談?wù)剬Σ牧现鞋F(xiàn)象或做法的認(rèn)識。 3.結(jié)合材料，運(yùn)用唯物辯證法的相關(guān)知識，說明如何解決材料中的問題。,命題視角,(2014江蘇卷，34)在外出旅游時，我們既會看到文人墨客的題字、題詩，也會看到游人“到此一游”式的涂鴉。,高考典例,有人認(rèn)為“到此一游”式的涂鴉只是個人行為，微不足道。然而在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會，一個公民

2、的個人行為往往會被快速傳播，無限放大，從而影響世人對國家形象的直觀印象。 結(jié)合材料，回答下面問題： 運(yùn)用唯物辯證法知識，說明每一個中國公民都要用自身的正能量為國家形象增光添彩。,解題思路,如何運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析問題 (1)聯(lián)系具有普遍性，世界上的一切事物都處于普遍聯(lián)系之中。要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。 (2)聯(lián)系具有客觀性，聯(lián)系是事物本身固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。要求我們從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。 (3)聯(lián)系具有多樣性，要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，堅(jiān)持一切以時間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。,模板構(gòu)建,(4)整體和部分相互聯(lián)系、密不可分，要求我們樹立全局觀念，立足

3、整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)；同時必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。 (5)掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性，注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，注重事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，要用綜合的思維方式認(rèn)識事物。,閱讀材料，回答問題。 “家風(fēng)”一詞較早見于魏晉南北朝，唐以后大量使用。備受推崇的顏氏家訓(xùn)曾國藩家書梁啟超家書傅雷家書，都堪稱一定時代家風(fēng)家教的典范。 家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。家風(fēng)作為一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法，構(gòu)成了人們精神成長的重要源頭，成為一個人立身處世的行為準(zhǔn)則。對不少人而言，家風(fēng)甚至決定了他的一生。有人據(jù)

4、此認(rèn)為：有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的做人做事態(tài)度，,熱點(diǎn)應(yīng)用,就有什么樣的人。家庭還是社會的細(xì)胞。家風(fēng)是社會風(fēng)氣的重要組成部分，是黨風(fēng)政風(fēng)、社風(fēng)民風(fēng)的根基。家風(fēng)好，才能家道興盛、和順美滿；家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會。培育和踐行社會主義核心價值觀，必須重視良好家風(fēng)建設(shè)。2016年開展的全國最美家庭評選活動，通過尋找最美家庭，發(fā)現(xiàn)身邊感人的家庭故事，傳播了中華民族家庭美德和優(yōu)良家風(fēng)，使最美家庭的家風(fēng)在全社會產(chǎn)生了強(qiáng)大的蝴蝶效應(yīng)。,運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)并結(jié)合材料，說明為什么“最美家庭的家風(fēng)在全社會產(chǎn)生了強(qiáng)大的蝴蝶效應(yīng)”。,答案(1)物質(zhì)世界是普遍聯(lián)系的。我們要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，正確認(rèn)識和處理部分與整

5、體之間的關(guān)系。 (2)家風(fēng)是社會風(fēng)氣的根基，開展最美家庭評選活動，塑造典型人物，可以在全社會形成示范效應(yīng)和引領(lǐng)作用，增強(qiáng)優(yōu)良家風(fēng)在全社會的感召力；可以推進(jìn)傳統(tǒng)家風(fēng)在當(dāng)代的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，為人們踐行社會主義核心價值觀提供具體載體。,答案,主觀題對矛盾觀的考查,,二,1.運(yùn)用矛盾基本屬性的知識，說明如何認(rèn)識與的關(guān)系。 2.針對某種現(xiàn)象或觀點(diǎn)，請運(yùn)用矛盾觀知識闡述你的觀點(diǎn)。 3.請運(yùn)用“唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心”的相關(guān)哲理，談?wù)勀銓ι鲜霾牧系恼J(rèn)識。 4.結(jié)合材料，運(yùn)用唯物辯證法知識，分析如何認(rèn)識某一現(xiàn)象或解決某個問題。 5.請用一個最恰當(dāng)?shù)恼軐W(xué)觀點(diǎn)，分析應(yīng)如何正確看待某一現(xiàn)象。,命題視角,(2

6、018江蘇卷，34)德國有個千年小鎮(zhèn)，自1928年起每年2月都會舉辦“中國人狂歡節(jié)”，掛燈籠、貼福字，到處洋溢著中國氣息。當(dāng)?shù)厝酥v，他們與中國很早以前就有通商交往，由于迷上了中華文化，便漸漸以“中國人”自居。不過，中國國家形象全球調(diào)查報(bào)告20162017顯示，不少海外受訪者對中華文化的了解更多的還局限于中餐、中醫(yī)藥和武術(shù)等，中華文化要在世界產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響依然任重道遠(yuǎn)。 結(jié)合材料，回答下面問題： 有人認(rèn)為，中華文化唯有秉持民族特色，才能在世界產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響。請從矛盾基本屬性的角度對這一觀點(diǎn)進(jìn)行評析。,高考典例,解題思路,題型技法 評析辨析類主觀題 評析辨析類主觀題一般以“如何評價”“對觀

7、點(diǎn)加以批駁”等進(jìn)行設(shè)問。 大體可從兩個角度著眼：第一是“評”，即說明“是什么”；第二是“析”，即說明“為什么”和“怎么辦”(這是核心與重點(diǎn))。一般可按照“判斷表態(tài)(是什么)”“闡述道理(為什么)”“明確做法(怎么辦)”的思路作答。,不同呈現(xiàn)類型的具體分析如下：,如何運(yùn)用矛盾分析法解決問題 (1)矛盾即對立統(tǒng)一，要求我們堅(jiān)持對立統(tǒng)一、一分為二的觀點(diǎn)。 (2)矛盾具有普遍性，要求我們敢于承認(rèn)矛盾，分析矛盾，找出正確的方法解決矛盾。 (3)矛盾具有特殊性，要求我們做到具體問題具體分析。 (4)矛盾的普遍性和特殊性是辯證統(tǒng)一的，要堅(jiān)持共性與個性具體的歷史的統(tǒng)一。 (5)主次矛盾與矛盾的主次方面要求我們

8、堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。,模板構(gòu)建,(2018蘇州一模)近年來，民用無人機(jī)(利用無線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人的飛機(jī))在航拍、農(nóng)業(yè)、植保、災(zāi)難救援、監(jiān)控傳染病、測繪、新聞報(bào)道、救災(zāi)、影視拍攝等領(lǐng)域大顯身手，發(fā)揮著越來越重要的作用。在這些民用無人機(jī)中，那種體型小巧、行進(jìn)快速、可錄制視頻或拍照的娛樂型無人機(jī)更是受到消費(fèi)者的青睞，“飛入尋常百姓家”。但有些操控者缺少應(yīng)有資質(zhì)，無照操作的“黑飛”事件頻發(fā)，無人機(jī)操作不當(dāng)或質(zhì)量不佳墜落傷人、肆意拍照侵犯他人隱私等事件屢屢發(fā)生。,熱點(diǎn)應(yīng)用,答案(1)矛盾即對立統(tǒng)一，要求我們堅(jiān)持用一分為二的觀點(diǎn)看問題。民用無人機(jī)在社會生活中既發(fā)揮著重大作用，同時也因管理不善存在著消極作用。 (2)事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，要分清主流和支流。無人機(jī)發(fā)揮的積極作用是主要的，其消極作用是次要的，我們要揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮無人機(jī)的積極作用。(或回答“兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論是統(tǒng)一的”也可),請運(yùn)用“唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心”的相關(guān)哲理，談?wù)勀銓ι鲜霾牧系恼J(rèn)識。,答案,