《（贛豫陜）2018-2019學年高中數(shù)學 第一章 立體幾何初步章末復習課件 北師大版必修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（贛豫陜）2018-2019學年高中數(shù)學 第一章 立體幾何初步章末復習課件 北師大版必修2.ppt（71頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、章末復習,第一章立體幾何初步,,學習目標 1.整合知識結(jié)構(gòu)，梳理知識網(wǎng)絡，進一步鞏固、深化所學知識. 2.熟練掌握平行關系與垂直關系，能自主解決一些實際問題. 3.掌握幾何體的三視圖與直觀圖，能計算幾何體的表面積與體積.,,,知識梳理,達標檢測,,題型探究,內(nèi)容索引,知識梳理,1.空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征及其側(cè)面積和體積,互相平行,四邊形,互相平行,多邊形,公共頂點,有一個,錐底面,平行于棱,矩形的一邊,一條直角邊,平行于圓錐底面,底面和截面,半圓的直徑,半圓面,2.空間幾何體的三視圖與直觀圖 (1)三視圖是觀察者從三個不同位置觀察同一個空間幾何體而畫出的圖形； 它包括主視圖、左視圖、俯視圖三種.

2、畫圖時要遵循“長對正、高平齊、寬相等”的原則.注意三種視圖的擺放順序，在三視圖中，分界線和可見輪廓線都用實線畫出，不可見輪廓線用虛線畫出.熟記常見幾何體的三視圖.畫組合體的三視圖時可先拆，后畫，再檢驗.,,,(2)斜二測畫法：主要用于水平放置的平面圖形或立體圖形的畫法.它的主要步驟： 畫軸；畫平行于x、y、z軸的線段分別為平行于x、y、z軸的線段；截線段：平行于x、z軸的線段的長度不變，平行于y軸的線段的長度變?yōu)樵瓉淼囊话? 三視圖和直觀圖都是空間幾何體的不同表示形式，兩者之間可以互相轉(zhuǎn)化. (3)轉(zhuǎn)化思想在本章應用較多，主要體現(xiàn)在以下幾個方面 曲面化平面，如幾何體的側(cè)面展開，把曲線(折線)化

3、為線段. 等積變換，如三棱錐轉(zhuǎn)移頂點等. 復雜化簡單，把不規(guī)則幾何體通過分割，補體化為規(guī)則的幾何體等.,3.四個公理 公理1：如果一條直線上的 在一個平面內(nèi)，那么這條直線上所有的點都在這個平面內(nèi). 公理2：過 的三點，有且只有一個平面. 公理3：如果兩個不重合的平面有一個公共點，那么它們有且只有 . 公理4：平行于同一條直線的兩條直線互相 .,兩點,不在同一條直線上,一條過該點的公共直線,平行,4.直線與直線的位置關系 _____ 共面直線 ______ 異面直線：不同在______一個平面內(nèi)，沒有公共點,平行,任何,相交,

4、,,5.平行的判定與性質(zhì) (1)直線與平面平行的判定與性質(zhì),a,a，b， ab,a，a， b,a,(2)面面平行的判定與性質(zhì),,a，b， abP， a，b,， a， b,,(3)空間中的平行關系的內(nèi)在聯(lián)系,6.垂直的判定與性質(zhì) (1)直線與平面垂直,任意,mnO,a,b,ab,(2)平面與平面垂直的判定與性質(zhì)定理,垂線,(3)空間中的垂直關系的內(nèi)在聯(lián)系,7.空間角 (1)異面直線所成的角 定義：設a，b是兩條異面直線，經(jīng)過空間任一點O作直線aa，bb，把a與b所成的 叫作異面直線a，b所成的角(或夾角). 范圍：設兩異面直線所成角為，則 . (2)二面角的有關概念 二面角：

5、從一條直線出發(fā)的 所組成的圖形叫作二面角. 二面角的平面角：以二面角的棱上任一點為端點，在兩個半平面內(nèi)分別作 的兩條射線，這兩條射線所成的角叫作二面角的平面角.,銳角(或直角),0<90,兩個半平面,垂直于棱,1.設m，n是兩條不同的直線，，是兩個不同的平面，若m，n，，則mn.( ) 2.已知a，b是兩異面直線，ab，點Pa且Pb，一定存在平面，使P，a且b.( ) 3.平面平面，直線a，直線b，那么直線a與直線b的位置關系一定是垂直.( ) 4.球的任意兩個大圓的交點的連線是球的直徑.( ) 5.若m，n在平面內(nèi)的射影依次是一個點和一條直線，且mn，則n或n.( ),

6、思考辨析 判斷正誤,,,,,,題型探究,,類型一由三視圖求幾何體的表面積與體積,,,,例1某幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的體積為 A.12 B.18 C.24 D.30,,,,,,,答案,解析,,解析由俯視圖可以判斷該幾何體的底面為直角三角形，由主視圖和左視圖可以判斷該幾何體是由直三棱柱(側(cè)棱與底面垂直的棱柱)截取得到的.在長方體中分析還原，如圖(1)所示，故該幾何體的直觀圖如圖(2)所示.,,,故幾何體ABCPA1C1的體積為30624.故選C.,在圖(1)中，,反思與感悟(1)以三視圖為載體的幾何體的表面積問題，關鍵是分析三視圖確定幾何體中各元素之間的位置關系及數(shù)量. (2)多面體的

7、表面積是各個面的面積之和，組合體的表面積問題要注意銜接部分的處理. (3)旋轉(zhuǎn)體的表面積問題注意其側(cè)面展開圖的應用.,跟蹤訓練1已知某幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的體積為,答案,解析,,解析將三視圖還原為直觀圖求體積. 由三視圖可知，此幾何體(如圖所示)是底面半徑為1，,,類型二平行問題,例2如圖所示，四邊形ABCD是平行四邊形，PB平面ABCD，MAPB，PB2MA.在線段PB上是否存在一點F，使平面AFC平面PMD？若存在，請確定點F的位置；若不存在，請說明理由.,解答,解當點F是PB的中點時，平面AFC平面PMD，證明如下： 如圖連接AC和BD交于點O，連接FO， 四邊形ABCD是

8、平行四邊形， O是BD的中點. OFPD. 又OF平面PMD，PD平面PMD，,PFMA，PFMA. 四邊形AFPM是平行四邊形. AFPM.又AF平面PMD，PM平面PMD. AF平面PMD. 又AFOFF，AF平面AFC，OF平面AFC. 平面AFC平面PMD.,反思與感悟(1)證明線線平行的依據(jù) 平面幾何法(常用的有三角形中位線、平行四邊形對邊平行)；公理4；線面平行的性質(zhì)定理；面面平行的性質(zhì)定理；線面垂直的性質(zhì)定理. (2)證明線面平行的依據(jù) 定義；線面平行的判定定理；面面平行的性質(zhì). (3)證明面面平行的依據(jù) 定義；面面平行的判定定理；線面垂直的性質(zhì)；面面平行的傳遞性.,,證明,跟蹤

9、訓練2如圖所示，四棱錐PABCD的底面是邊長為8的正方形，四條側(cè)棱長均為2 .點G，E，F(xiàn)，H分別是棱PB，AB，CD，PC上共面的四點，平面GEFH平面ABCD，BC平面GEFH. (1)證明：GHEF；,證明因為BC平面GEFH，BC平面PBC， 且平面PBC平面GEFHGH，所以GHBC. 同理可證EFBC， 因此GHEF.,,解答,(2)若EB2，求四邊形GEFH的面積.,解連接AC，BD交于點O，BD交EF于點K，連接OP，GK. 因為PAPC，O是AC的中點，所以POAC，同理可得POBD. 又BDACO，且AC，BD平面ABCD， 所以PO平面ABCD. 又因為平面GEFH平面

10、ABCD， 所以平面GEFH必過平面ABCD的一條垂線， 所以PO平行于這條垂線， 且PO平面GEFH， 所以PO平面GEFH. 又因為平面PBD平面GEFHGK，PO平面PBD，,所以POGK， 所以GK平面ABCD. 又EF平面ABCD， 所以GKEF， 所以GK是梯形GEFH的高. 由AB8，EB2，得EBABKBDB14，,所以GK3，,,類型三垂直問題,例3如圖所示，在四棱錐PABCD中，PA底面ABCD，ABAD，ACCD，ABC60，PAABBC，E是PC的中點. 證明：(1)CDAE；,證明在四棱錐PABCD中， PA底面ABCD，CD平面ABCD， PACD. ACCD，PA

11、ACA，PA，AC平面PAC， CD平面PAC. 而AE平面PAC，CDAE.,證明,(2)PD平面ABE.,證明,證明由PAABBC，ABC60，可得ACPA. E是PC的中點， AEPC. 由(1)知，AECD， 且PCCDC，PC，CD平面PCD， AE平面PCD. 而PD平面PCD， AEPD. PA底面ABCD，AB底面ABCD，,,,,,PAAB. 又ABAD且PAADA，PA，AD平面PAD， AB平面PAD，而PD平面PAD， ABPD. 又ABAEA，AB，AE平面ABE， PD平面ABE.,,,,,反思與感悟(1)兩條異面直線相互垂直的證明方法 定義； 線面垂直的性質(zhì). (

12、2)直線和平面垂直的證明方法 線面垂直的判定定理； 面面垂直的性質(zhì)定理. (3)平面和平面相互垂直的證明方法 定義； 面面垂直的判定定理.,證明,跟蹤訓練3如圖，斜三棱柱ABCA1B1C1的底面是直角三角形，ACB90，點B1在底面ABC上的射影恰好是BC的中點，且BCCAAA1. (1)求證：平面ACC1A1平面B1C1CB；,證明設BC的中點為M， 點B1在底面ABC上的射影恰好是點M， B1M平面ABC. AC平面ABC， B1MAC. 又BCAC，B1MBCM，B1M，BC平面B1C1CB， AC平面B1C1CB. 又AC平面ACC1A1， 平面ACC1A1平面B1C1CB.,證明,

13、(2)求證：BC1AB1.,證明連接B1C. AC平面B1C1CB， ACBC1. 在斜三棱柱ABCA1B1C1中， BCCC1. 四邊形B1C1CB是菱形， B1CBC1. 又B1CACC， BC1平面ACB1， BC1AB1.,,類型四空間角問題,例4如圖，在正方體ABCDA1B1C1D1中，E，F(xiàn)，M，N分別是A1B1，BC，C1D1和B1C1的中點. (1)求證：平面MNF平面ENF；,證明,證明連接MN， N，F(xiàn)均為所在棱的中點， NF平面A1B1C1D1. 而MN平面A1B1C1D1， NFMN. 又M，E均為所在棱的中點， C1MN和B1NE均為等腰直角三角形. MNC1B1N

14、E45， MNE90，,MNNE，又NENFN， MN平面NEF. 而MN平面MNF， 平面MNF平面ENF.,(2)求二面角MEFN的正切值.,解答,解在平面NEF中，過點N作NGEF于點G，連接MG. 由(1)知MN平面NEF， 又EF平面NEF， MNEF.又MNNGN， EF平面MNG， EFMG. MGN為二面角MEFN的平面角. 設該正方體的棱長為2，,,,,,,,,,反思與感悟(1)面面垂直的證明要化歸為線面垂直的證明，利用垂直關系的相互轉(zhuǎn)化是證明的基本方法； (2)找二面角的平面角的方法有以下兩種：作棱的垂面；過一個平面內(nèi)一點作另一個平面的垂線，過垂足作棱的垂線.,證明,跟蹤訓

15、練4如圖，在圓錐PO中，已知PO底面O，PO ，O的直徑AB2，C是 的中點，D為AC的中點. (1)證明：平面POD平面PAC；,證明連接OC. PO底面O，AC底面O， ACPO. OAOC，D是AC的中點， ACOD. 又ODPOO， AC平面POD. 又AC平面PAC， 平面POD平面PAC.,解答,(2)求二面角BPAC的余弦值.,解在平面POD內(nèi)，過點O作OHPD于點H. 由(1)知，平面POD平面PAC， 又平面POD平面PACPD， OH平面PAC. 又PA平面PAC， PAOH. 在平面PAO中，過點O作OGPA于點G，連接HG， 則有PA平面OGH， PAHG. 故OGH

16、為二面角BPAC的平面角.,C是 的中點，AB是直徑， OCAB. 在RtPOD中， 在RtPOA中，,達標檢測,1.如圖所示，觀察四個幾何體，其中判斷正確的是 A.是棱臺 B.是圓臺 C.是棱錐 D.不是棱柱,答案,1,2,3,4,5,解析,,1,2,3,4,解析圖不是由棱錐截來的，所以不是棱臺； 圖上、下兩個面不平行，所以不是圓臺； 圖是棱錐，圖前、后兩個面平行，其他面是平行四邊形，且每相鄰兩個四邊形的公共邊平行，所以是棱柱，故選C.,5,解析如果m，則m不平行于； 若m，n，則m，n相交，平行或異面， 若，，則，相交或平行.,1,2,3,4,解析,答案,5,2.設m，n是兩條不同的直

17、線，，，是三個不同的平面，給出下列四個說法： 若m，n，則mn；若，，m，則m；若m，n，則mn；若，，則. 其中正確說法的序號是 A. B. C. D.,,,,3.正方體的8個頂點中，有4個為每個面都是等邊三角形的正三棱錐的頂點，則這個三棱錐的表面積與正方體的表面積之比為,答案,解析,解析設正方體棱長為a，S正方體表面積6a2，,1,2,3,4,5,,1,2,3,4,解析,答案,5,4.某幾何體的三視圖如圖所示(單位：cm)，則該幾何體的表面積是___cm2，體積是___cm3.,40,80,1,2,3,4,5,解析由三視圖可知該幾何體由一個正方體和一個長方體組合而成， 上面正方體的邊長為2

18、 cm，下面長方體的底面邊長為4 cm，高為2 cm， 其直觀圖如圖所示， 其表面積S62224242422280(cm2). 體積V22244240(cm3).,1,2,3,4,證明,5,5.如圖，在三棱錐VABC中，平面VAB平面ABC，VAB為等邊三角形，ACBC且ACBC，O，M分別為AB，VA的中點. (1)求證：VB平面MOC； 證明因為O，M分別為AB，VA的中點， 所以OMVB. 又因為VB平面MOC，OM平面MOC， 所以VB平面MOC.,1,2,3,4,證明,5,(2)求證：平面MOC平面VAB. 證明因為ACBC，O為AB的中點， 所以OCAB. 又因為平面VAB平面ABC， 平面VAB平面ABCAB， 且OC平面ABC， 所以OC平面VAB. 又因為OC平面MOC， 所以平面MOC平面VAB.,1.轉(zhuǎn)化思想是證明線面平行與垂直的主要思路，其關系為,規(guī)律與方法,2.研究空間幾何體，需在平面上畫出幾何體的直觀圖或三視圖，由幾何體的直觀圖可畫它的三視圖，由三視圖可得到其直觀圖，同時可以通過作截面把空間幾何問題轉(zhuǎn)化成平面幾何問題來解決. 另外，圓柱、圓錐、圓臺的表面積公式，我們都是通過展開圖、化空間為平面的方法得到的，求球的切接問題通常也是由截面把空間問題轉(zhuǎn)化為平面問題來解決.,