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1、（學會觀察）活動課例
一、 教學目標：
1、 讓學生了解觀察是一種很重要的方法，了解觀察的概念，并學會怎樣 觀察的方法。
2、 讓學生初步了解觀察中要注意的問題。
3、 讓學生初步體驗觀察的過程，并學會撰寫觀察記錄表。
二、 教學重難點
重點：了解觀察的意義，學會觀察的方法。
難點：觀察法的運用，并學會撰寫觀察記錄表。
三、 教學打算
1、 制作課件。
2、 打算觀察的材料：餅干、礦泉水
3、 制作觀察記錄表
四、 教學過程
〔一）談話激趣
導語：同學們，我們先來做個游戲！我請xxx同學先到門外去?！厕D身問） 你們有誰了解xxx同學今天穿什么上衣，什么長褲，什么鞋子
2、嗎？〔指名答復）。
你怎么了解這么清楚？〔觀察了一下）你們怎么沒有注意呢？〔沒有認真 觀察）
師小結：其實在生活中許多事物只有通過我們的觀察，才會有所了解，才 會有所發(fā)覺。今天，這節(jié)綜合實踐活動課我們就來探討一下怎樣進行觀察？〔板: 怎樣進行觀察）
〔二）研究商量
1、什么是觀察呢？觀察是一種有方案、有目的、較持久的認識活動，也 是用人類的多種感官去認識客觀事物現(xiàn)象的一種活動。
2、 平常你都用什么感官去觀察周圍的事物呢？〔眼睛、耳朵、鼻子、舌 頭、手等）
3、 現(xiàn)在，發(fā)揮你的多種感官去觀察一下你們的教室，你觀察到了哪些同 類事物？〔有生命的、無生命；木質(zhì)、陶瓷、發(fā)光、電器等）
3、師小結：剛剛這位同學運用自己的多種感官進行觀察，發(fā)覺了餅干的一些 特點。如果我們平常能對事物進行觀察，就會發(fā)覺許多你所不知的一些秘密。 當然，在觀察中要注意一些問題，那么，在觀察中要注意些什么呢？
4、 四人小組商量后，反應，并進行小結：〔課件出示）
〔1）觀察要有序；
師點撥：觀察的順序有哪些？
〔2）觀察要有目的；
〔3）觀察要進行比擬；
〔4）觀察要啟發(fā)想象。
〔三）實踐操作
1、 教師給每個學生發(fā)一瓶礦泉水，要求通過觀察把觀察的過程記錄下來， 填寫觀察記錄。
2、 學生交流觀察記錄。
〔四）課堂總結與延伸
1、 師生總結。師：請大家再來回憶一下觀察需要注意的幾個問題?！?.....）
2、 課外延伸：期望在今后的生活中每位同學都能養(yǎng)成觀察的好習慣，做 個社會的有心人。
〔五）作業(yè)
課后觀察一種小動物，并寫一份觀察記錄。
《學會觀察》活動課例
