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1、第一單元第一單元 我和大師交朋友我和大師交朋友他們?yōu)槿祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)他們?yōu)槿祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)霍金童年的故事霍金童年的故事 科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來(lái)沒有進(jìn)過(guò)前閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來(lái)沒有進(jìn)過(guò)前10名，而且名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)，老師們覺得他已經(jīng)“無(wú)可救無(wú)可救藥藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。在霍金了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。在霍金12歲時(shí)，歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠(yuǎn)不能成材，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋

2、糖果打賭，說(shuō)他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛因斯坦愛因斯坦”。誰(shuí)知，誰(shuí)知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢？一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢？原來(lái)，隨著年齡漸長(zhǎng)，小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開始感原來(lái)，隨著年齡漸長(zhǎng)，小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒有因復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒有因此

3、而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教教練練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。文學(xué)大師魯迅，幼時(shí)一次聽說(shuō)某地唱戲，便興沖文學(xué)大師魯迅，幼時(shí)一次聽說(shuō)某地唱戲，便興沖沖催促家人帶他去看

4、。結(jié)果父親要求他背誦完功沖催促家人帶他去看。結(jié)果父親要求他背誦完功課才許出門。魯迅照辦了，但去看戲便覺得索然課才許出門。魯迅照辦了，但去看戲便覺得索然無(wú)味，對(duì)書本也產(chǎn)生了反感。許廣平說(shuō)，魯迅?jìng)€(gè)無(wú)味，對(duì)書本也產(chǎn)生了反感。許廣平說(shuō)，魯迅?jìng)€(gè)性很強(qiáng)，如果一件事情遇到了阻礙，給予他的印性很強(qiáng)，如果一件事情遇到了阻礙，給予他的印象，便比別人深刻的多。還有一次，同學(xué)將漂亮象，便比別人深刻的多。還有一次，同學(xué)將漂亮的信箋分贈(zèng)他人，小伙伴都高興地收下，惟有魯?shù)男殴{分贈(zèng)他人，小伙伴都高興地收下，惟有魯迅拒絕不收。后來(lái)大家才知道，原來(lái)這信箋是那迅拒絕不收。后來(lái)大家才知道，原來(lái)這信箋是那位同學(xué)偷來(lái)的。魯迅讀書時(shí)，如果

5、弟弟們?cè)谝慌晕煌瑢W(xué)偷來(lái)的。魯迅讀書時(shí)，如果弟弟們?cè)谝慌钥?，魯迅不許他們伸手摸書，因?yàn)樯滤麄兣K看，魯迅不許他們伸手摸書，因?yàn)樯滤麄兣K了書頁(yè)。了書頁(yè)。鐵杵磨成針鐵杵磨成針 唐代大詩(shī)人李白，幼年時(shí)便讀那些經(jīng)書、史書，那些書唐代大詩(shī)人李白，幼年時(shí)便讀那些經(jīng)書、史書，那些書都十分深?yuàn)W，他一時(shí)讀不懂，便覺枯燥無(wú)味，于是他丟下都十分深?yuàn)W，他一時(shí)讀不懂，便覺枯燥無(wú)味，于是他丟下書，逃學(xué)出去玩。書，逃學(xué)出去玩。他一邊閑游閑逛，一邊東瞧西看。他看見一位老媽媽坐他一邊閑游閑逛，一邊東瞧西看。他看見一位老媽媽坐在磨刀石上的矮凳上，手里拿著一很粗大的鐵棒子，在磨在磨刀石上的矮凳上，手里拿著一很粗大的鐵棒子，在磨

6、刀石上一下一下地磨著，神情專注，以至于李白在她跟前刀石上一下一下地磨著，神情專注，以至于李白在她跟前蹲下她都沒有察覺。蹲下她都沒有察覺。李白不知道老媽媽在干什么，便好奇地問(wèn)：李白不知道老媽媽在干什么，便好奇地問(wèn)：“老媽媽，老媽媽，您這是在做什么呀？您這是在做什么呀？”“磨針。磨針?！崩蠇寢岊^也沒抬，簡(jiǎn)單地回答了李白，依然老媽媽頭也沒抬，簡(jiǎn)單地回答了李白，依然認(rèn)真地磨著手里的鐵棒。認(rèn)真地磨著手里的鐵棒。“磨針？磨針？”李白覺得很不明白，老媽媽手里磨著的明明李白覺得很不明白，老媽媽手里磨著的明明是一根粗鐵棒，怎么是針呢？李白忍不住又問(wèn)：是一根粗鐵棒，怎么是針呢？李白忍不住又問(wèn)：“老媽媽，老媽媽，針

7、是非常非常細(xì)小的，而您磨的是一根粗大的鐵棒呀！針是非常非常細(xì)小的，而您磨的是一根粗大的鐵棒呀！”老媽媽邊磨邊說(shuō)：老媽媽邊磨邊說(shuō)：“我正是要把這根鐵棒磨成細(xì)小的針。我正是要把這根鐵棒磨成細(xì)小的針?！薄笆裁矗渴裁?？”李白有些意想不到，他脫口又問(wèn)道：李白有些意想不到，他脫口又問(wèn)道：“這么這么粗大的鐵棒能磨成針嗎？粗大的鐵棒能磨成針嗎？”這時(shí)候，老媽媽才抬起頭來(lái)，慈祥地望望小李白，說(shuō)：這時(shí)候，老媽媽才抬起頭來(lái)，慈祥地望望小李白，說(shuō)：“是的，鐵棒子又粗又大，要把它磨成針是很困難的?？墒堑?，鐵棒子又粗又大，要把它磨成針是很困難的。可是我每天不停地磨呀磨，總有一天，我會(huì)把它磨成針的。是我每天不停地磨呀磨，總

8、有一天，我會(huì)把它磨成針的。孩子，只要功夫下得深，鐵棒也能磨成針呀！孩子，只要功夫下得深，鐵棒也能磨成針呀！”幼年的李白是個(gè)悟性很高的孩子，他聽了老媽媽的話，幼年的李白是個(gè)悟性很高的孩子，他聽了老媽媽的話，一下子明白了許多，心想：一下子明白了許多，心想：“對(duì)呀！做事情只要有恒心，對(duì)呀！做事情只要有恒心，天天堅(jiān)持去做，什么事也能做成的。讀書也是這樣，雖然天天堅(jiān)持去做，什么事也能做成的。讀書也是這樣，雖然有不懂的地方，但只要堅(jiān)持多讀，天天讀，總會(huì)讀懂的。有不懂的地方，但只要堅(jiān)持多讀，天天讀，總會(huì)讀懂的?！毕氲竭@里，李白深感慚愧，臉都發(fā)燒了。于是他拔腿便往想到這里，李白深感慚愧，臉都發(fā)燒了。于是他拔腿便往家跑，重新回到書房，翻開原來(lái)讀不懂的書，繼續(xù)讀起來(lái)。家跑，重新回到書房，翻開原來(lái)讀不懂的書，繼續(xù)讀起來(lái)。哪個(gè)科學(xué)家與蘋果樹有關(guān)?。俊疤O果落地”的故事牛頓是個(gè)怎么樣的人?。?分天才+99分汗水=成功成功會(huì)動(dòng)腦有創(chuàng)意細(xì)觀察善發(fā)現(xiàn)勤思考肯堅(jiān)持大師的童年和我們一樣都是很調(diào)皮、可愛的，在以后的歲月中因?yàn)樗麄冋×诉@些“成材秘訣蘋果”，創(chuàng)造發(fā)明了許多新事物，改變了世界，使我們的生活變得更美好。