《2014屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 限時(shí)規(guī)范特訓(xùn) 第5章 第4節(jié)練習(xí)題（含解析）新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 限時(shí)規(guī)范特訓(xùn) 第5章 第4節(jié)練習(xí)題（含解析）新人教版必修1（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、必修1 第5章 第4節(jié) (時(shí)間：45分鐘　分值：100分) 一、選擇題(每小題5分，共70分) 1．下列關(guān)于葉綠素合成和功能的敘述，錯(cuò)誤的是 (　　) A．光是葉綠素合成的必要條件 B．低溫抑制葉綠素的合成 C．礦質(zhì)元素影響葉綠素的合成 D．提取的葉綠素溶液，給予適宜的溫度、光照和CO2，可進(jìn)行光合作用 答案：D 解析：無(wú)光條件下葉綠素不能合成；葉綠素的合成需要酶催化，而溫度影響酶的活性；合成葉綠素必須有Mg、N等元素；葉綠體是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，僅有葉綠素不能完成光合作用全過(guò)程。 2. 光合作用制造有機(jī)物，而細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物。有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的說(shuō)法，不正

2、確的是(　　) A．光合作用制造的有機(jī)物不一定是葡萄糖 B．細(xì)胞呼吸的意義之一是為生命活動(dòng)提供能量 C．光合作用和細(xì)胞呼吸對(duì)于維持碳循環(huán)有重要的意義 D．促進(jìn)植物的光合作用，同時(shí)抑制其細(xì)胞呼吸有利于高產(chǎn) 答案：D 解析：光合作用制造的有機(jī)物可以是葡萄糖、淀粉等有機(jī)物；細(xì)胞呼吸釋放的能量部分轉(zhuǎn)化成ATP中的能量，ATP直接用于細(xì)胞的生命活動(dòng)，因此細(xì)胞呼吸的意義之一是為生命活動(dòng)提供能量；促進(jìn)植物的光合作用，有利于植物制造更多有機(jī)物，但同時(shí)細(xì)胞呼吸也是細(xì)胞代謝正常進(jìn)行的前提。 3. 有些生物能進(jìn)行不產(chǎn)生氧氣的光合作用，研究發(fā)現(xiàn)這是由于這類生物產(chǎn)生[H]的物質(zhì)不是H2O，而是其他的物質(zhì)，

3、例如綠硫細(xì)菌，它是通過(guò)H2S的分解產(chǎn)生[H](分解反應(yīng)與H2O在光下分解類似)。下列關(guān)于綠硫細(xì)菌光合作用的說(shuō)法或推測(cè)，正確的是(　　) A．H2S的分解發(fā)生在暗反應(yīng)階段 B．綠硫細(xì)菌光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的 C．H2S的分解可能產(chǎn)生單質(zhì)S D．H2S的分解與葡萄糖等有機(jī)物的合成沒(méi)有關(guān)系 答案：C 解析：H2S的分解發(fā)生在光反應(yīng)階段；綠硫細(xì)菌是原核生物，沒(méi)有葉綠體；H2S的分解與H2O在光下分解類似，可以推測(cè)H2S的分解可能會(huì)產(chǎn)生[H]和單質(zhì)S；H2S分解產(chǎn)生的[H]參與暗反應(yīng)，因此H2S的分解與葡萄糖等有機(jī)物的合成有關(guān)系。 4. 某一課題小組研究在一密閉的玻璃鐘罩內(nèi)氧氣量的變化

4、情況(鐘罩內(nèi)栽培有某種植物，不考慮其他生物的生理活動(dòng))，經(jīng)過(guò)測(cè)定，發(fā)現(xiàn)在某一光照強(qiáng)度下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，氧氣的量沒(méi)有發(fā)生變化，則下列說(shuō)法不正確的是(　　) A．鐘罩內(nèi)二氧化碳的量也不會(huì)發(fā)生變化 B．要保證植物正常生長(zhǎng)，光照強(qiáng)度應(yīng)大于該光照強(qiáng)度 C．所有含有葉綠體的細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣總量大于不含葉綠體的細(xì)胞利用的氧氣總量 D．植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度 答案：D 解析：鐘罩內(nèi)氧氣的量沒(méi)有發(fā)生變化，說(shuō)明植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等；由于植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，因此鐘罩內(nèi)二氧化碳的量不會(huì)發(fā)生變化；該光照強(qiáng)度下植物體內(nèi)沒(méi)有有機(jī)物的積累，植物不能正常生長(zhǎng)，要保證植物正常生長(zhǎng)

5、，應(yīng)增大光照強(qiáng)度；氧氣的量沒(méi)有發(fā)生變化，說(shuō)明植物體內(nèi)所有含有葉綠體的細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣總量等于所有含有葉綠體的細(xì)胞和不含葉綠體的細(xì)胞通過(guò)呼吸作用利用的氧氣總量，C說(shuō)法正確。 5. [2013·東北三省高三第二次聯(lián)合考試]下圖表示生物體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)含量的變化曲線，下列說(shuō)法與其不相符的是 (　　) A．該圖表示在油菜種子的成熟過(guò)程中，糖類(甲)和脂肪(乙)的含量變化，若在萌發(fā)過(guò)程中甲、乙表示的物質(zhì)則剛好相反 B．該圖表示某運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)跑時(shí)體內(nèi)CO2(甲)與O2(乙)的含量變化 C．曲線甲、乙分別表示因CO2濃度驟然降低，某綠色植物體內(nèi)C5和C3的含量變化 D．該圖表示光照前后葉綠體類囊體薄膜上A

6、TP(甲)與ADP(乙)的含量變化 答案：A 解析：油菜為油料作物，在種子的成熟過(guò)程中，大量糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為脂肪，甲代表脂肪，乙代表糖類，若在萌發(fā)時(shí)，甲、乙表示的物質(zhì)則剛好相反。 6．[新題快遞]下面是光合作用和呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器及[H]的來(lái)源和用途的比較，其中正確的是(　　) 細(xì)胞器 來(lái)源 用途 ① 葉綠體 水的光解 還原二氧化碳 ② 葉綠體 水的光解 還原三碳化合物 ③ 線粒體 葡萄糖和丙酮酸的分解 與氧結(jié)合生成水 ④ 線粒體 丙酮酸的分解 與氧結(jié)合生成水 A.①②　　　　　　　　　 B．②④ C．②③ D．③④ 答案：C

7、 解析：光合作用中[H]來(lái)自水的光解，用于暗反應(yīng)三碳化合物的還原；細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程中[H]來(lái)自葡萄糖和丙酮酸的分解，用于與氧結(jié)合生成水。 7．[2013·冀州中學(xué)期中考試]如圖為高等綠色植物光合作用圖解，以下說(shuō)法正確的是 (　　) A．①是光合色素，分布在葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 B．②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段 C．③是三碳化合物，能被氧化為(CH2O) D．④是ATP，在葉綠體基質(zhì)中生成 答案：B 解析：根據(jù)光合作用圖解可知，圖中①是光合色素，分布在葉綠體類囊體薄膜(基粒)上；②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段，與有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H]結(jié)合生成水，釋放大量的

8、能量；③是三碳化合物，在由光反應(yīng)階段提供的[H]和ATP的作用下還原為(CH2O)；④是ATP，在葉綠體類囊體薄膜(基粒)上生成。 8. [2013·北京師大附中質(zhì)量檢測(cè)]在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測(cè)定不同光照條件下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，推論不正確的是 (　　) 光照強(qiáng)度(klx) 1 2 3 5 7 8 10 CO2變化量 mg/(100cm2·h) ＋2 0 －2 －6 －10 －12 －12 A.光照強(qiáng)度為1 klx時(shí)，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2 B．光照強(qiáng)度為2

9、klx時(shí)，該植物的光合速率不為零 C．光照強(qiáng)度由5 klx增強(qiáng)到7 klx時(shí)，葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率增大；而由7 klx增強(qiáng)到8 klx時(shí)，葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率減小 D．光照強(qiáng)度為9 klx時(shí)，葉綠體色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因之一 答案：C 解析：當(dāng)光照強(qiáng)度從5 klx增強(qiáng)到7 klx，再由7 klx增強(qiáng)到8 klx時(shí)，CO2的吸收量增加，其被固定合成的C3增多。 9. 把盆栽的杜鵑花放在密封的暗室里，供給18O2，使之進(jìn)行呼吸作用。過(guò)一段時(shí)間后，將此花從暗室取出移至陽(yáng)光下。較長(zhǎng)一段時(shí)間后，下列哪些物質(zhì)中可能含有18O2(　　) ①植物體的水分子中?、谥参?/p>

10、周圍空氣的CO2分子中　③植物體內(nèi)的淀粉中 A．① B．①③ C．②③ D．①②③ 答案：D 解析：氧氣可直接參與有氧呼吸過(guò)程與[H]反應(yīng)生成水；水可參與呼吸作用，水中的氧可以轉(zhuǎn)移到二氧化碳中；二氧化碳可用于光合作用，把其中的氧轉(zhuǎn)移到淀粉中。 10．右圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙上的分離情況。下列說(shuō)法不正確的是(　　) A．葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上 B．四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中 C．四種色素在層析液中溶解度最大的是乙 D．發(fā)黃的菠菜中色素含量顯著減少的是甲和乙 答案：C 解析：葉綠體中的色素分布在類囊體的薄膜上，它們都是有機(jī)物

11、易溶于有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中，發(fā)黃的菠菜葉中缺少葉綠素，題圖中甲、乙、丙、丁分別代表的是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素，丁的溶解度最大所以擴(kuò)散的最快。 11. [2013·河南鄭州市高三第三次質(zhì)檢]一同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時(shí)，設(shè)計(jì)了如下操作。 ①取三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c，并將a用不透光的黑布包扎起來(lái)； ②用a、b、c三個(gè)瓶子均從湖中X深度取滿水，并測(cè)定c瓶中水的溶氧量； ③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24 h后取出； ④測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示。則24 h內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的情況分析正確

12、的是 (　　) A. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k－ω) mol/瓶 B．光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k－v)mol/瓶 C．有氧呼吸消耗的氧氣量為(k－v)mol/瓶 D．有氧呼吸消耗的氧氣量為vmol/瓶 答案：B 解析：a中表示呼吸作用，呼吸作用消耗的氧氣量為(ω－v)mol/瓶，b表示的是凈光合作用氧氣的釋放量為(k－ω) mol/瓶，光合作用產(chǎn)生的氧氣量為總光合，總光合＝呼吸作用＋凈光合＝(ω－v)mol/瓶＋(k－ω) mol/瓶＝(k－v)mol/瓶，有氧呼吸消耗的氧氣量為(ω－v)mol/瓶，因此B正確。 12．[2013·河北省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考]為了研究光合作用，生物

13、小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎，分離出細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì)，分別裝在A、B、C、D 四支試管內(nèi)(如圖)，并進(jìn)行光照。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)明正確的是(　　) A．應(yīng)用了離心法和同位素標(biāo)記法 B．用碘液檢驗(yàn)，B管溶液變藍(lán) C．C管用碘液檢驗(yàn)，溶液變藍(lán) D．D管的葉綠素吸收光能，管中能完成光反應(yīng) 答案：B 解析：此實(shí)驗(yàn)中無(wú)同位素標(biāo)記法，A項(xiàng)錯(cuò)誤；光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，光合作用的產(chǎn)物主要是淀粉，B項(xiàng)正確；暗反應(yīng)的發(fā)生場(chǎng)所雖是葉綠體基質(zhì)，但缺少光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP，暗反應(yīng)不能完成，無(wú)淀粉產(chǎn)生，C項(xiàng)錯(cuò)誤；葉綠素的作用是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能，

14、但由于分離到的僅是色素，無(wú)反應(yīng)原料水，無(wú)酶、ADP、Pi等物質(zhì)，因此不能完成光反應(yīng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 13. 有些植物的細(xì)胞中含有兩種類型的葉綠體，一種是含有類囊體的，另一種是不含有類囊體的。請(qǐng)根據(jù)已學(xué)的葉綠體基粒和基質(zhì)的功能，判斷下列說(shuō)法中不正確的是(　　) A．不含類囊體的葉綠體中不能進(jìn)行光反應(yīng) B．含有類囊體的葉綠體中的光合作用有光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程 C．不含類囊體的葉綠體中不能產(chǎn)生氧氣 D．溫度和二氧化碳濃度的改變對(duì)不含類囊體的葉綠體中的光合作用不產(chǎn)生影響 答案：D 解析：類囊體是光反應(yīng)的場(chǎng)所，因此不含類囊體的葉綠體中不能進(jìn)行光反應(yīng)，也不能產(chǎn)生氧氣；不含類囊體的葉綠體中有酶和二氧

15、化碳所參與的暗反應(yīng)，酶的活性與溫度有關(guān)，因此溫度和二氧化碳濃度的改變對(duì)不含類囊體的葉綠體中的光合作用產(chǎn)生影響。 14. 如圖表示某種植物的葉肉細(xì)胞中的A、B兩種細(xì)胞器及在這兩種細(xì)胞器中所進(jìn)行的生理活動(dòng)之間的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是(　　) A．A細(xì)胞器內(nèi)生理活動(dòng)的強(qiáng)度小于B細(xì)胞器內(nèi)生理活動(dòng)的強(qiáng)度 B．A、B兩種細(xì)胞器都能產(chǎn)生ATP，產(chǎn)生的ATP都從細(xì)胞器中運(yùn)出 C．圖示葉肉細(xì)胞中有有機(jī)物的積累，細(xì)胞能夠正常生長(zhǎng) D．改變光照強(qiáng)度一定會(huì)改變A細(xì)胞器中生理活動(dòng)的強(qiáng)度 答案：C 解析：從題圖來(lái)看，A是葉綠體，B是線粒體，B中產(chǎn)生的二氧化碳不能滿足A中光合作用的需要，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度大

16、于呼吸作用強(qiáng)度；A、B兩種細(xì)胞器都能產(chǎn)生ATP，線粒體中產(chǎn)生的ATP可運(yùn)出線粒體，參與需能的生命活動(dòng)，葉綠體中產(chǎn)生的ATP并不運(yùn)出葉綠體，而是在葉綠體內(nèi)部參與暗反應(yīng)；由于光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，因此圖示葉肉細(xì)胞中有有機(jī)物的積累，細(xì)胞能夠正常生長(zhǎng)；改變光照強(qiáng)度不一定會(huì)改變光合作用強(qiáng)度。 二、非選擇題(共30分) 15．[2012·浙江理綜](10分)某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔開(kāi)度(即氣孔開(kāi)放程度)與光合速率的變化如圖所示。請(qǐng)回答： (1)停止供水后，光合速率下降。這是由于水是________的原料，又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)________的主要介質(zhì)。 (2)在溫度、光

17、照相同的條件下，圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比，光飽和點(diǎn)低的是________點(diǎn)，其主要原因是_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)停止供水一段時(shí)間后，葉片發(fā)黃，原因是________________________________________________________________________ ______________________

18、__________________________________________________。 此時(shí)類囊體結(jié)構(gòu)破壞，提供給暗反應(yīng)的________________________________減少。 (4)生產(chǎn)實(shí)踐中，可適時(shí)噴施植物激素中的________，起到調(diào)節(jié)氣孔開(kāi)度的作用。 答案：(1)光合作用　運(yùn)輸 (2)B　氣孔開(kāi)度降低，CO2吸收減少(答出一項(xiàng)即可) (3)葉綠素合成速度變慢或停止(或葉綠素分解)，類胡蘿卜素的顏色顯露出來(lái)(答出一項(xiàng)即可)　[H]和ATP (4)脫落酸 解析：此題考查光合作用的相關(guān)知識(shí)。(1)水是光合作用光反應(yīng)階段的原料，又是光合產(chǎn)物在植物

19、體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)，停止供水，植物光合速率下降。(2)光飽和點(diǎn)是指達(dá)到最大光合速率時(shí)的光照強(qiáng)度，在一定CO2濃度范圍內(nèi)，CO2濃度越低，光飽和點(diǎn)越低。停止供水后，植物蒸騰作用降低，氣孔開(kāi)度變小，CO2吸收減少，故B點(diǎn)的光飽和點(diǎn)較A點(diǎn)低。(3)停止供水一段時(shí)間后，細(xì)胞內(nèi)自由水減少，葉綠素合成速度變慢或停止，類胡蘿卜素的顏色顯露出來(lái)，故葉片發(fā)黃。此時(shí)類囊體結(jié)構(gòu)破壞，光反應(yīng)減弱，提供給暗反應(yīng)的[H]和ATP減少。(4)脫落酸具有調(diào)節(jié)葉片氣孔開(kāi)度的作用，生產(chǎn)實(shí)踐中，可適時(shí)噴施脫落酸以增強(qiáng)光合作用。 16. (10分)請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題： (1)光合作用受到溫度、二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度

20、的影響。其中，光照強(qiáng)度直接影響光合作用的________過(guò)程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的________過(guò)程。 (2)甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。在溫度為10 ℃、光照強(qiáng)度大于________千勒克斯時(shí)，光合速率不再增加。當(dāng)溫度為30 ℃、光照強(qiáng)度小于L3千勒克斯時(shí)，光合速率的限制因素是________。 (3)乙圖表示A、B兩種植物的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。當(dāng)在________千勒克斯光照強(qiáng)度條件下，A、B兩種植物的真正光合速率相同。 A．2　　　 B．4　　　 C．6　　　 D．8 (4)植物葉片吸收CO2形成有機(jī)物的場(chǎng)所是__

21、______，其轉(zhuǎn)移途徑為_(kāi)_______________________________________________________________________。 答案：(1)光反應(yīng)　暗反應(yīng)　(2)L1　光照強(qiáng)度 (3)C　(4)葉綠體　CO2→C3→有機(jī)物 解析：光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)，二氧化碳濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)。從題圖中可判斷出溫度為30 ℃、光照強(qiáng)度小于L3千勒克斯時(shí)，光合速率的限制因素是光照強(qiáng)度。乙圖中6千勒克斯光照強(qiáng)度條件下，A植物的真正光合速率等于呼吸速率(4 mg/h·單位葉面積)和凈光合速率(4 mg/h·單位葉面積)之和；B植物的真正光合速

22、率等于呼吸速率(2 mg/h·單位葉面積)和凈光合速率(6 mg/h·單位葉面積)之和。 17. [2013·江西師大附中高三模擬考試](10分)如圖所示，甲表示某植物在恒溫(30℃)時(shí)光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖中乙是某同學(xué)“探究影響植物光合作用速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答： (1)圖中甲所示的曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有________。 (2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，甲曲線中a點(diǎn)將向________移動(dòng)，b點(diǎn)將向________移動(dòng)。 (3)圖中乙裝置中，隔在燈與

23、試管之間的盛水玻璃的作用是________________________________________________________________________。 (4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5 min改變一次試管與玻璃之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是：①____________；②____________。 (5)為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響，利用圖中乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是________________________________________________________________________。 答案：(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 (2)上　左 (3)吸收燈光的熱量，排除光照對(duì)試管內(nèi)水溫的影響 (4)①光照強(qiáng)度減弱，光合作用產(chǎn)生的O2減少 ②水中CO2含量逐漸下降，光合作用產(chǎn)生的O2減少 (5)用多組相同裝置，只更換燈泡功率大小或只改變?cè)嚬芘c光源之間的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn)