《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四 測(cè)量 第2課時(shí) 1千米有多長(zhǎng)教案 北師大版(共2頁DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四 測(cè)量 第2課時(shí) 1千米有多長(zhǎng)教案 北師大版(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第2課時(shí)　1千米有多長(zhǎng) 教學(xué)內(nèi)容 教材第36頁~第37頁。 教學(xué)目標(biāo) 1.通過“走一走”“估一估”“想一想”等活動(dòng),體驗(yàn)1千米有多長(zhǎng),初步建立千米的空間表象。 2.使學(xué)生知道1千米=1000米,學(xué)會(huì)千米和米的簡(jiǎn)單換算。 3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的空間想象能力,并適時(shí)滲透思想教育。 教學(xué)重點(diǎn) 體驗(yàn)1千米有多長(zhǎng),掌握千米和米的簡(jiǎn)單換算。 教學(xué)難點(diǎn) 通過體驗(yàn)活動(dòng),形成對(duì)一千米有多長(zhǎng)的感性認(rèn)識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 米尺、表。 教學(xué)過程 一、活動(dòng)導(dǎo)入 同學(xué)們,你

2、知道你走一步有多長(zhǎng)嗎? 同學(xué)們可能一時(shí)想不起來,沒關(guān)系,請(qǐng)每組選一位同學(xué)上來走一走,再請(qǐng)一位同學(xué)量一量,不就知道了嗎? 二、玩中學(xué) 走一走。通過實(shí)際測(cè)量,感受走100米用多長(zhǎng)時(shí)間。 請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位,在操場(chǎng)上走一走,數(shù)一數(shù)10米、100米大約有多少步,分別用了多長(zhǎng)時(shí)間,并做好記錄。 回到教室,先讓學(xué)生匯報(bào)自己的步測(cè)結(jié)果,再說一說走完100米后有什么感受。 三、估一估 通過剛才學(xué)生的親身感受,思考1千米有多長(zhǎng)。 1.我們剛才走完100米用了多少步?用了多長(zhǎng)時(shí)間?請(qǐng)你估一估走1000米要用多少步?用多長(zhǎng)時(shí)間? 2.把同學(xué)們帶到操場(chǎng)100米的跑道上,來回走幾次是1000米?學(xué)生

3、邊走邊數(shù)100米、200米……1000米,教師記下學(xué)生所用的時(shí)間。 3.提問:我們學(xué)校的操場(chǎng)一圈是200米。沿操場(chǎng)走(　　)圈的長(zhǎng)度正好是1000米。 4.帶著學(xué)生沿操場(chǎng)走一圈,教師記錄所用時(shí)間。我們?cè)诓賵?chǎng)上要走幾圈是1000米?大約要用多長(zhǎng)時(shí)間? 5.告訴學(xué)生表示較遠(yuǎn)距離,要用到千米這個(gè)單位,師板書:千米。并告訴學(xué)生1千米=1000米,千米用符號(hào)km表示。生齊讀。 四、鞏固練習(xí) 教材第37頁第1題~第3題。 五、總結(jié) 這節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí)? 板書設(shè)計(jì) 1千米有多長(zhǎng) 1千米=1000米 1 km=1000 m 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26