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1、廣東省清遠市中考物理真題試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題：本大題7小題，每小題3分，共21分 (共7題；共14分) 1. （2分） (2017儀征模擬) 儀征多數(shù)學校為學生配備了智能學生胸卡．智能學生胸卡除了記錄學生個人信息資料外，還具有定位（判斷學生“在?！被颉半x?！保┘熬o急呼救等功能．智能學生胸卡實現(xiàn)定位或呼救功能時，主要是利用（ ） A . 超聲波 B . 次聲波 C . 電磁波 D . 紅外線 2. （2分） 如圖，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側光屏

2、上的AB范圍內觀察到不同顏色的光，則（ ） A . A處應是紫光 B . 只有AB之間有光 C . 將照相底片放到AB范圍B處的外側，底片不會感光 D . 將溫度計放到AB范圍A處的外側，會看到溫度上升較快 3. （2分） (2016八下臨沂期末) 下列事例中，屬于慣性造成危害的是（ ） A . 乘客在緊急剎車時摔倒 B . 拍打被子去掉灰塵 C . 運動員采用助跑跳得更遠 D . 投出的籃球飛向籃筐 4. （2分） (2019金鄉(xiāng)模擬) 我們生活環(huán)境中有大量聲波和電磁波，下列說法正確的是（ ） A . 聲波可以在真空中傳播，電磁波則不能在真空中

3、傳播 B . 聲波和電磁波都會被反射，聲吶就是利用超聲波反射獲得信息的 C . 手機導航通常用周圍網(wǎng)絡輔助定位，其信息傳遞的媒介與“B超”相同 D . 聲波不可能對人體產生危害，電磁波可能對人體產生危害 5. （2分） (2017蘭州模擬) 兩個圓柱形容器中盛有甲、乙兩種不同的液體，液面位置如圖所示，液體對兩個容器底的壓強相等，現(xiàn)將兩個質量相等的物體分別放入兩個容器中（液體均無溢出），靜止時，甲液體中物體漂浮，乙液體中物體懸浮，則下列說法錯誤的是（ ） A . 甲液體的密度大于乙液體的密度 B . 甲液體的質量等于乙液體的質量 C . 甲、乙兩液體中的物體受到的浮力相

4、等 D . 放入物體后甲液體對容器底的壓強小于乙液體對容器底的壓強 6. （2分） (2017青海) 如圖所示，動滑輪重3N，用彈簧測力計豎直向上勻速拉動繩子自由端，1s內將重為27N的物體提高0.2m，如果不計繩重及摩擦，則下列計算結果正確的是（ ） A . 繩子自由端移動的速度為0.2m/s B . 滑輪組的機械效率為90% C . 提升物體所做的有用功為6J D . 彈簧測力計的示數(shù)為9N 7. （2分） (2017武定模擬) 轎車的駕駛位和副駕駛位一般都設有安全帶提醒電路，若汽車點火開關S未接通，則電路不工作．S接通后，只要有人坐在其中一個座位上，座位下對應的

5、動合開關S1或S2受壓后接通，安全帶指示燈點亮，提醒他系上安全帶后（即將安全帶的插頭插入連接插座內），安裝在插座內對應的動斷開關S1′或S2′斷開，安全帶指示燈熄滅，圖中的電路設計符合要求的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空題（本大題7小題，每小題3分，共21分） (共7題；共16分) 8. （3分） (2016高陽模擬) 豆?jié){機的機頭主要由一個電熱器和一個電動機帶動的打漿器組成，制作豆?jié){的過程是先加熱，再打漿，再加熱煮熟，即加熱和打漿交替進行．由此可知，豆?jié){機中的電動機和電熱器是________聯(lián)的．若把1.5kg的清水放入豆?jié){機中，從25℃加

6、熱到85℃，水吸收的熱量是________J，在加熱過程中，電能轉化為________能．[c水=4.2103J/（kg?℃）]． 9. （1分） 汽車發(fā)動機工作時，缸體的溫度很高，為確保發(fā)動機的正常工作，需對缸體進行冷卻。一般使用水來充當冷卻劑，主要有如下考慮：一是成本低廉，取材方便；二是因為水的________大，在同等條件下吸熱較多，冷卻效果好； 三是水在沸騰時吸收熱量，溫度保持不變，能確保缸體溫度不致升得過高。 10. （2分） (2018道里模擬) 用手把體積為510﹣4m3的球浸沒在水中，球受到的浮力是________N，若該球重為8N，放手后這個球將________（填“上

7、浮”、“懸浮”或“下沉”）．（ g=10N/kg，ρ水=1.0103kg/m3） 11. （2分） (2018八上丹東期末) 一個瓶子裝滿水時的總質量為400g，裝滿酒精時的總質量為350g．那么，此瓶子的容積為________cm3 ， 此瓶子的質量為________g（已知ρ水=1.0g/cm3 ， ρ酒精=0.8g/cm3） 12. （4分） 觀察剛泡好的一杯茶，從側壁看到的茶葉比實際的大，這是由于裝水的茶杯相當于凸透鏡，形成________像（填像的性質）；浮在水面的茶葉受到的浮力________（填“大于”、“等于”或“小于”）它受到的重力；用手轉動茶杯．發(fā)現(xiàn)浮著的茶葉幾乎不

8、動，其原因是________若茶杯與桌面的接觸面積是30cm2 ， 茶水和杯子的總重是6N，則茶杯對水平桌面的壓強是________Pa． 13. （2分） PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質，在空氣氣流作用下輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環(huán)境質量的影響很大．世界衛(wèi)生組織認為，PM2.5濃度小于0.01毫克／米3是安全值，而中國的部分地區(qū)高于0.05毫克／米3 ， 接近0.08毫克／米3 ． 據(jù)統(tǒng)計，每個人每天平均要吸入約1萬升的空氣，若PM2.5濃度上升到0.05毫克／米3 ， 則每人每天約吸入________克PM2.5；空氣中PM2.5的遠距離輸送________（選填“能”

9、或“不能”）說明分子的運動． 14. （2分） (2018八下高安月考) 一長方體金屬塊的質量為9103kg，體積為3m3 ， 它的密度為________kg/m3；若將它置于水平地面上并沿水平方向截去一部分，則其對地面的壓強將________（選填“增大”、“減小”或“不變”） 三、 作圖題（共7分） (共1題；共5分) 15. （5分） 小剛的爸爸在自家蓋的房間里安裝了一盞“220V 100W”的頂燈和一盞“220V 5W”的壁燈．他打算把這兩盞燈并聯(lián)，用一個普通的拉線開關來控制．但接完后，合上閘刀開關，發(fā)現(xiàn)壁燈亮．頂燈不亮．他拉了一下開關S，結果不亮的燈亮了，而原來亮的燈卻不亮了

10、，再拉一下開關S，又恢復了原狀．試畫出他錯接的電路圖． 四、 綜合題 (共8題；共74分) 16. （4分） (2017孝義模擬) 閱讀短文，回答問題． 智能潔具 智能潔具（智能馬桶、全自動洗碗機、智能浴缸等），具有溫水洗凈、暖風烘干、殺菌等功能，已進入百姓家庭．某智能潔具為確保安全，插頭帶漏電保護裝置，工作原理如圖甲，連接潔具的火線與零線穿過環(huán)形鐵芯，正常工作時，兩線中的電流相等；若火線與零線中的電流不等，繞在鐵芯上的線圈會產生電流，經(jīng)放大后通過電磁鐵吸起鐵質開關S切斷電源．這種潔具裝有紅外線感應裝置，當人靠近時，感應裝置自動升起潔具蓋子；啟動洗凈功能，加熱器將水快速加熱至溫控

11、裝置預設的溫度，水泵噴水實施清洗．清洗結束，暖風烘干機自動開啟烘干功能． 下表為該潔具的部分參數(shù)． 額定電壓 220V 清洗噴水量 0.8L/min～1.2L/min 烘干機額定功率 180W 加熱器額定功率 2100W （1） 當火線與零線中的電流相等，電磁鐵________（選填”有“或”無“）磁性．當圖中電磁鐵中電流從a流向b時，電磁鐵下端是________極． （2） 智能潔具烘干時采用”暖風“能加快水份的蒸發(fā)，原因是________． （3） 清洗結束，暖風烘干機正常工作60s，乙圖中電能表的表盤會轉________圈． 17. （10分） (

12、2016九下深圳開學考) 某同學想探究“電流與電壓、電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路圖： （1） 請根據(jù)電路圖將實物圖乙補充完整． （2） 閉合開關前，圖乙中變阻器的滑片P要移到________端（填“A”或“B”）． （3） 通過實驗把數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中． 表一電阻R=15Ω 電壓U/V 1.5 3 4.5 電流I/A 0.1 0.2 0.3 表二壓U=4V 電阻R/Ω 5 10 20 電流I/A 0.8 0.4 0.2 由表一可得：________一定時，電流與電壓成正比． 由表二可得：電壓一定時，________與____

13、____成反比．該實驗中，若將定值電阻由5Ω換成10Ω，要保證電阻兩端的電壓保持不變，變阻器接入電路中的阻值應變________（填“大”或“小”）． 18. （6分） (2014撫順) 劉明同學用圖甲裝置探究了“固體熔化”和“液體沸騰”的實驗； （1） 甲圖是實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù)，此時的溫度為________℃； （2） 劉明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)熔化過程持續(xù)了很長時間，其原因可能是________； （3） 解決問題后將兩個實驗連續(xù)完成，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙的圖象，由圖象可知該物質是________（選填“晶體”或“非晶體”）熔化時的特點是：________；

14、（4） 該物質熔化結束后，繼續(xù)加熱升溫過程中其比熱容大小________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．由圖象可知，該物質的沸點為________℃． 19. （15分） (2017賀州) 小明用如圖所示的動滑輪提升重物，將重為200N的物體A以0.1m/s的速度勻速提升了1m（不計摩擦，忽略繩、滑輪的重力）求： （1） 拉力F的大小 （2） 拉力F所做的功； （3） 拉力F做功的功率． 20. （20分） (2017廣州模擬) 如圖是一條電熱毯電路的示意圖，R0是發(fā)熱電阻絲，R是串聯(lián)在電路中的電阻，S是控溫開關．電熱毯標牌上標有“220V40W”字樣．問（不考

15、慮溫度對電阻值的影響）： （1） 要使電熱毯處于高溫擋時，開關S應處于什么狀態(tài)？為什么？ （2） 發(fā)熱電阻絲R0的阻值是多大？ （3） 當電熱毯處于低溫擋時，電路中的電流為0.1A，則在2h內電熱毯消耗的電功率和電阻絲R0產生的熱量是多少？ （4） 需要完全燃燒多少克的煤氣才能與2h內R0產生的熱量相同？（q煤氣取4.0107J/kg） 21. （4分） (2017連云港) 某興趣小組計劃探究“鋁棒的發(fā)聲”．同學們使用一根表面光滑的實心鋁棒，一只手捏住鋁棒的中間部位，另一只手的拇指和食指粘少許松香粉，在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以聽見鋁棒發(fā)出聲音，而且發(fā)現(xiàn)在不同情

16、況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的，為了探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素，該興趣小組找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進行探究．實驗前同學們提出了以下猜想： 猜想A：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關 猜想B：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長度有關 猜想C：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和手捏鋁棒的部位有關 為了驗證猜想A，同學們選擇4根鋁棒，每次均捏住鋁棒的中間部位，由手捏部位向外端摩擦，實驗所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中，在2%的誤差允許范圍內（頻率相差在70Hz以內）的測量值可以認為是相等的． 實心鋁棒 鋁棒長度L/10﹣2m 橫截面積S/10﹣5m2 頻率f/Hz 1 71 2.9

17、 3500 2 78 2.9 3146 3 71 5.2 3530 4 78 11.7 3134 （1） 分析表格中數(shù)據(jù)，可知鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是________的．（選填“有關”或“無關”） （2） 為了驗證猜想B，同學們選擇橫截面積均為2.910﹣5m2的鋁棒，實驗所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中，同學們從表中前兩列數(shù)據(jù)很難得出頻率f與長度L之間的關系，他們利用圖象法處理數(shù)據(jù)，畫出了頻率f與長度的倒數(shù) 的關系如圖所示，分析可知發(fā)生頻率f與鋁棒的長度L的關系是________． 實心鋁棒 鋁棒長度L/10﹣2m 頻率f/Hz 鋁棒長度倒數(shù)1/L（m

18、﹣1） 1 50 5000 2 2 71 3500 1.4 3 78 3146 1.28 4 91 2700 1.1 5 105 2375 0.95 （3） 同學們又通過實驗探究了鋁棒發(fā)聲的頻率和手捏鋁棒部位的關系，在實驗過程中，有同學們將發(fā)聲的鋁棒一端插入水中，可以看到________現(xiàn)象，有同學用手迅速握住正在發(fā)聲的鋁棒，可以聽見聲音很快衰減，原因是________． 22. （10分） 一火力發(fā)電站，每年約用煤3.0105t，能源利用率為30%，后來在火力發(fā)電的同時利用廢氣進行供熱，將其改建成熱電站，使得能源的利用率提高到50%，若電廠年用煤

19、量仍然是3.0105 t． （1） 若不改建，要得到同樣多的供利用的能量，要耗煤多少萬噸？ （2） 改進后，相當于節(jié)約了多少萬噸煤？ 23. （5分） (2018八下陽江月考) 某小組同學研究 “使用動滑輪勻速提起物體時，所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關”。他按如圖所示方式用兩個重力不同的滑輪進行實驗，并將相應的滑輪重力，物體重力和拉力F的大小記錄在表一、二中 表一：G滑=1牛表二：G滑=2牛 （1） 分析比較表一或表二中F與G物的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：使用動滑輪勻速提起物體，________。 （2） 分析比較實驗序號________的數(shù)據(jù)及相

20、關條件，可得出的初步結論是：使用動滑輪勻速提起物體，當G物相等時，G滑越大，F(xiàn)越大。 （3） 小軒同學分析F和G物的關系時發(fā)現(xiàn)F始終小于G物，所以得出使用動滑輪勻速提起物體________省力（選填能或不能），但她發(fā)現(xiàn)并沒有省一半力，這其中的原因可能是________。若要得出的結論盡可能接近使用動滑輪能省一半力，該對實驗器材進行怎么的調整：________。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 單選題：本大題7小題，每小題3分，共21分 (共7題；共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 填空題（本大題

21、7小題，每小題3分，共21分） (共7題；共16分) 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 三、 作圖題（共7分） (共1題；共5分) 15-1、 四、 綜合題 (共8題；共74分) 16-1、 16-2、 16-3、 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 22-2、 23-1、 23-2、 23-3、