《幼兒園大班教案《錢幣換算》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班教案《錢幣換算》（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒園大班教案《錢幣換算》 大班教案《錢幣換算》適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解1元=10角的人民幣兌換關(guān)系，并能夠在游戲中運用，鼓勵幼兒在生活中運用所學(xué)的知識，引導(dǎo)幼兒進行交流，了解1角、2角、5角、1元人民幣的一般特征，發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力，快來看看幼兒園大班《錢幣換算》教案吧。 活動目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒進行交流，了解1角、2角、5角、1元人民幣的一般特征。 2、引導(dǎo)幼兒了解1元=10角的人民幣兌換關(guān)系，并能夠在游戲中運用，鼓勵幼兒在生活中運用所學(xué)的知識。 3、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。 4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 活動準(zhǔn)備 1、.課件-認(rèn)識人民

2、幣 2、1角、2角、5角、1元人民幣若干，標(biāo)明價格（1角~5角）的玩具9籃，游戲幣每個幼兒一套。 活動過程 一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人民幣并進行交流，發(fā)現(xiàn)不同面額人民幣的特征。 1.先來看看1元的人民幣，你發(fā)現(xiàn)了什么 小結(jié)：1元紙幣上的風(fēng)景圖案是杭州西湖；1元的硬幣是銀白色的，有牡丹花或菊花圖案。 2.再來看看5角的人民幣，你發(fā)現(xiàn)了什么 小結(jié)：5角紙幣上的人物圖案是侗族和苗族的阿姨；5角的硬幣是黃色的，有梅花圖案。 3.再來看看2角的人民幣，你發(fā)現(xiàn)了什么 小結(jié)：2角紙幣上的人物圖案是彝族和朝鮮族的阿姨；2角的沒有硬幣。 4.最后看看1角的人民幣，你發(fā)現(xiàn)了什么 小結(jié)：1角紙幣上

3、的人物圖案是高山族和漢族的叔叔；1角的硬幣也是銀白色的， 比1元的小些、輕些，上面有水仙花或菊花圖案。 二、引導(dǎo)幼兒了解人民幣的兌換關(guān)系。 提問，幼兒根據(jù)問題操作游戲幣，說說操作的結(jié)果： 1.如果用1角的去換2角的，怎么換呢（2角=2個1角）B、如果用1角、2角的去換5角的，可以怎么換 2.小朋友知道1元等于多少角呢（1元=10角）D、如果用1角、2角、5角的去換1元的，可以怎么換呢 3.鼓勵幼兒用多種方法進行兌換練習(xí)，幼兒說出一種方法，老師就請全班小朋友都來操作練習(xí)一下。 三、做買賣玩具的游戲，引導(dǎo)幼兒運用人民幣兌換的知識。 1.指定9個小朋友當(dāng)售貨員，就在每個小組賣玩具；其

4、他幼兒當(dāng)顧客，先把椅子搬到墻邊， 再去買自己喜歡的玩具。 2.老師鼓勵幼兒去買價格不同的玩具，并提醒幼兒付錢時要算一算帳。 3.在游戲過程中，老師不斷地巡視，觀察幼兒是否能夠正確運用所學(xué)的兌換知識。 四、游戲結(jié)束，小結(jié)游戲的情況。 1.先請個別幼兒說說買了什么，用了多少錢 2.老師小結(jié)游戲的情況，指出優(yōu)點和存在的問題。 3.結(jié)束語：今天我們做了買玩具的游戲，以后小朋友和家長去買東西的時候，就要動動腦筋算算帳了。 我們學(xué)到的知識要會運用才是真的學(xué)會了。 小百科：錢幣是春秋戰(zhàn)國時期的金屬鑄幣之一，由鏟形工具錢演變而來。有銀質(zhì)的，多數(shù)為青銅的，后代專指銅鑄幣。原始的錢幣與工具錢同形狀，后來逐漸脫離，具有自己的特點。 4