《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 分?jǐn)?shù)乘法 第9課時(shí) 練習(xí)三教案 北師大版(共2頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 分?jǐn)?shù)乘法 第9課時(shí) 練習(xí)三教案 北師大版(共2頁(yè)DOC)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第9課時(shí)　練習(xí)三(2) 教學(xué)目標(biāo) 1.能根據(jù)解決問(wèn)題的需要,探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息,發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的能力。 2.復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法,學(xué)生能夠熟練準(zhǔn)確地計(jì)算出分?jǐn)?shù)乘法的結(jié)果。 3.使學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。 教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)生能夠熟練地計(jì)算出分?jǐn)?shù)乘法的結(jié)果。 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 教師出示教學(xué)板書,請(qǐng)學(xué)生計(jì)算下列分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算題。 =　　=　　12×= 教師:來(lái)回巡視學(xué)生的做題情況,并提問(wèn)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是如何計(jì)算

2、的?這些分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算有什么不同? 學(xué)生做題完畢,紛紛舉手準(zhǔn)備回答問(wèn)題。 教師提問(wèn)學(xué)生回答問(wèn)題。(分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),即分子乘分子作為分子,分母乘分母作為分母,能約分的要約分) 二、課堂練習(xí) 1.學(xué)生做教材P34練習(xí)三第8題。 注意讓學(xué)生用分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的知識(shí)求出全年我市空氣質(zhì)量為優(yōu)的天氣是多少天?培養(yǎng)學(xué)生從小保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 2.學(xué)生做教材P34練習(xí)三第9題。 讓學(xué)生用學(xué)過(guò)的分?jǐn)?shù)乘法解決實(shí)際問(wèn)題。 3.學(xué)生做教材P34練習(xí)三第10題。 讓學(xué)生明白商場(chǎng)打折的意思,分別求出一個(gè)整數(shù)的幾分之幾是多少?如:50×=? 4.學(xué)生做教材P34練習(xí)三第11題。 可先讓學(xué)生提問(wèn)題,再計(jì)算。注意讓學(xué)

3、生用分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的知識(shí)求出梨、蘋果、香蕉各有多少千克? 讓學(xué)生計(jì)算一個(gè)分?jǐn)?shù)的幾分之幾是多少?注意提醒學(xué)生及時(shí)約分。 5.學(xué)生做教材P35練習(xí)三第12題。 可讓學(xué)生先畫線段圖,再計(jì)算注意單位“1”的變化。 6.學(xué)生做教材P35練習(xí)三第13題。 讓學(xué)生先計(jì)算出分?jǐn)?shù)乘法算式的得數(shù),再學(xué)會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小。 三、課堂小結(jié) 同學(xué)們,這一節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)?(學(xué)生回答) 四、作業(yè)設(shè)計(jì) 完成教材P35練習(xí)三第14、15題。 五、板書設(shè)計(jì) 練習(xí)三(2) 15×=10(米)　　15-10=5(米) 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26