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1、 幼兒園中班教案《觀察螞蟻》含反思 中班教案《觀察螞蟻》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒親近大自然，讓幼兒認識螞蟻，讓幼兒感知螞蟻的身體組織和生活習性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，快來看看幼兒園中班《觀察螞蟻》含反思教案吧。 活動目標： 1、讓幼兒認識螞蟻。 2、讓幼兒親近大自然。 3、讓幼兒感知螞蟻的身體組織和生活習性。 4、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。 5、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。 6、對螞蟻有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。 活動準備： 幼兒每人準備一只小玻璃瓶，一塊水果糖，少量饅頭渣，一根小樹枝。 活動過程： 一、 引入課題 小朋友

2、們，想不想認識一位動物朋友？你們認識小螞蟻嗎？ 今天，老師帶你們去幼兒園外面的田里找這位動物小朋友吧！ 二、尋找小螞蟻 小朋友們在家有漂亮的房子，在幼兒園有漂亮的教室，小螞蟻住在哪呢？他們有漂亮的教室嗎？老師告訴小朋友，小螞蟻穿著黑色的衣服，我們邊走邊找，看看誰先發(fā)現(xiàn)小螞蟻。 三、 尋找小螞蟻洞穴 當發(fā)現(xiàn)第一只小螞蟻時，告訴小朋友小螞蟻喜歡濕濕的、暗暗的房子mdash;洞穴，啟發(fā)小朋友就在附近找小螞蟻的洞穴。 四、分組觀察小螞蟻的身體組織 將小朋友分成幾個小組，每組四人，啟發(fā)小朋友認真觀察，小螞蟻有沒有跟自己一樣的頭、上身、手、腿等，頭上有沒有眼睛、鼻子、嘴、耳朵等，再在稍遠處放

3、一些饅頭渣，看看小螞蟻能不能找到。 五、捉小螞蟻 用小樹枝往小玻璃瓶中趕小螞蟻，看看能不能趕進去，把自己帶的水果糖放一點到小玻璃瓶中，打開瓶蓋，放在地上，看看能不能捉到小螞蟻。把捉到的小螞蟻帶回家里，給家里人說說通過你今天的觀察，知道的小螞蟻的知識，并讓家長把小朋友說的寫下來，拿給老師看。 六、游戲我是小螞蟻 讓小朋友扮演小螞蟻表演，加深對小螞蟻的認識。 七、活動結束 教學反思： 整個活動依據(jù)幼兒的認知規(guī)律和年齡特點，根據(jù)幼兒喜歡多動，喜愛游戲的天性，充分利用農村自然資源優(yōu)勢，在整個觀察活動中，始終以幼兒為主體，發(fā)揮教師的主導作用，培養(yǎng)幼兒的觀察事物的能力。如果有圖片或課件，能讓他們看到其它樣子的螞蟻，就會擴展他們的知識面，而不是井底之蛙，認為螞蟻就是他們看到的樣子的。另外，由于螞蟻體型小，頭部的組織觀察不是特別清楚，如果有放大鏡的話，會觀察的更清楚一些。以后的觀察課，應該選擇容易觀察清楚的動物會更好。 小百科：蟻科通稱螞蟻，節(jié)肢動物門，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。 3