《黑龍江省牡丹江市中考生物專題9 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省牡丹江市中考生物專題9 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、黑龍江省牡丹江市中考生物專題9 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共15題；共30分) 1. （2分） (2018七上平頂山月考) 遇碘變藍(lán)是下列哪種物質(zhì)的特性（ ） A . 蛋白質(zhì) B . 脂肪 C . 淀粉 D . 葡萄糖 2. （2分） (2017八上臨西期中) 綠色植物通過(guò)光合作用把將能量貯存在（ ） A . 氧氣中 B . 有機(jī)物中 C . 葉綠體中 D . 二氧化碳中 3. （2分） (2017七上湛江期末) 如

2、圖所示是進(jìn)行有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的示意圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明光合作用需要吸收二氧化碳的是（ ） A . ① B . ② C . ③ D . ④ 4. （2分） (2016七上無(wú)錫月考) 右圖是探究植物有關(guān)生理作用的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明（ ） A . 光合作用產(chǎn)生氧氣 B . 呼吸作用產(chǎn)生氧氣 C . 光合作用產(chǎn)生二氧化碳 D . 呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 5. （2分） 能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（ ） A . 葉綠體 B . 線粒體 C . 細(xì)胞核 D . 細(xì)胞膜 6. （2分） 在探究“鼠婦是否喜歡潮濕”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是 （ ） A . 溫度

3、 B . 濕度 C . 葉綠素 D . 光 7. （2分） (2019瀘縣模擬) 20世紀(jì)，著名科學(xué)家希爾曾做過(guò)下圖所示實(shí)驗(yàn)，下列分析不正確的是（ ） A . 圖b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣 B . 圖c中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)闇囟炔贿m宜 C . 上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：光照是光合作用的必要條件 D . 若將圖a中的新鮮綠葉置于無(wú)氧的環(huán)境中，其細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物也能分解 8. （2分） (2017八上平南期末) 光合作用發(fā)生的物質(zhì)變化是（ ） A . 分解有機(jī)物 B . 分解無(wú)機(jī)物 C . 合成有機(jī)物 D . 合成無(wú)機(jī)物 9. （2分） (2016七上沂水期末) 下列對(duì)綠

4、色植物生理作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ） A . 綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈的水循環(huán) B . 水分是植物進(jìn)行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用 C . 呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量 D . 綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈的碳﹣氧平衡起了重要作用 10. （2分） (2017八上江津期中) 如果把綠葉比喻成為綠色工廠，則這座工廠的產(chǎn)品為（ ） A . 二氧化碳和水 B . 光和葉綠素 C . 有機(jī)物和氧氣 D . 二氧化碳和糖類 11. （2分） (2015七上東營(yíng)月考) 下列哪組裝置能快速安全地脫去葉片中的葉綠素（

5、 ） A . B . C . D . 12. （2分） (2015七上孝南期末) 采取以下措施對(duì)塑料大棚蔬菜產(chǎn)量影響最小的是（ ） A . 適當(dāng)提高氧氣濃度 B . 適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間 C . 適當(dāng)提高二氧化碳濃度 D . 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 13. （2分） (2020九上門頭溝期末) 下列實(shí)驗(yàn)操作與其目的對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ） A . 使用顯微鏡時(shí),選用反光鏡的凹面鏡——獲得明亮的視野 B . 探究唾液對(duì)淀粉的分解時(shí),37℃水浴加熱——模擬人體溫度 C . 制作臨時(shí)裝片時(shí),將蓋玻片一側(cè)先接觸液滴——防止損壞蓋玻片 D . 驗(yàn)證綠葉在光下制造

6、淀粉時(shí),滴加碘液一一檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉 14. （2分） (2017張店模擬) 生命科學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是（ ） A . 利用澄清的石灰水可以驗(yàn)證植物呼吸作用能否產(chǎn)生二氧化碳 B . “綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)”中，用酒精直接對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理 C . 探究“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”實(shí)驗(yàn)，必須控制的變量是煙草浸出液的濃度 D . “饅頭在人口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)，可證明唾液能消化淀粉 15. （2分） (2018漳州模擬) 下圖是“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，能依次解釋其實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡倪x項(xiàng)是（ ） ①消耗葉片原有淀粉②檢驗(yàn)是

7、否有產(chǎn)生淀粉③去掉葉片的葉綠素④設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) A . ①②③④ B . ④③②① C . ①④③② D . ①③④② 二、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共17分) 16. （10分） (2019七上唐縣期末) 為了探究綠色植物在光下進(jìn)行光合作用是否產(chǎn)生淀粉，我校生物興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。請(qǐng)你依據(jù)題意完成如下內(nèi)容： 探究過(guò)程： （1） 提出問(wèn)題：________？ 作出假設(shè)：綠色植物進(jìn)行光合作用能產(chǎn)生淀粉。 （2） 設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)過(guò)程： ① 本實(shí)驗(yàn)的正確排序是________（填寫字母即可） ② C過(guò)程被稱為暗處理，暗處理的目的是________。 ③ E

8、過(guò)程水浴加熱脫去的色素是________。 ④ D過(guò)程實(shí)驗(yàn)的變量是________。 （3） 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________。 （4） 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用產(chǎn)生了________。 （5） 光合作用的反應(yīng)式________。 17. （7分） (2019八下嶧城月考) 在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用) （1） 為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________。 （2） 圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究________等因素對(duì)光合作用的影響。 （3）

9、 一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是________,原因是________。 （4） D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是________(填“向左”“向右”或“不動(dòng)”)。圖乙中的曲線________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。 （5） 對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇________點(diǎn)左右摘取葉片。 （6） 綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對(duì)于維持生物圈中的________起重要作用． （7） 在把光合作用原理應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程中,人們總結(jié)出了許多提高光合作用效率的方法,如________、________等。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共17分) 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 16-5、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 17-5、 17-6、 17-7、