《《廢舊物品制作螃蟹》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《廢舊物品制作螃蟹》教案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《廢舊物品制作螃蟹》教案 《廢舊物品制作螃蟹》教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、對(duì)利用廢舊物品做做玩玩感興趣 2、會(huì)根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹 3、能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹 4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。 5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、能選用合適的材料做螃蟹 2、正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、了解螃蟹的特征 2、范例、各種廢舊物品及輔助材料，積木搭的蟹塘 活動(dòng)過(guò)程： 引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”，激起興趣 1．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)螃蟹的外形特征。 2．欣賞范例，并組織幼兒討論：可以用哪

2、些材料做螃蟹? 二、交代活動(dòng)的要求 1．先選好材料，看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳； 2．螃蟹身體和腳連接要牢固； 3．用過(guò)的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。 三、幼兒制作，教師指導(dǎo) 1．啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合，大膽的表現(xiàn)。 2．適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。 四、作品講評(píng) 1．請(qǐng)幼兒把作品放在“蟹塘”，相互欣賞，并互介紹自己的材料。 2．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙? 延伸活動(dòng)： 將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置，制作其他手工品。 活動(dòng)反思： 一、設(shè)計(jì)思路 幼兒帶來(lái)的廢舊物品很多，有的很象螃蟹的身體，我便選

3、擇了這些材料來(lái)制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前，讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對(duì)廢舊物品的利用意識(shí)，再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。 二、效果分析 一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品，用這些東西制作螃蟹，幼兒的情緒很高。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹，有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做，有的則用飯盒和吸管做，……用的材料很豐富，效果很好。幼兒對(duì)自己的作品感到非常的滿意，滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且，通過(guò)這些

4、廢舊品的利用，也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的情感。 小百科：螃蟹（pángxiè）屬軟甲綱，十足目，是甲殼類動(dòng)物，身體被硬殼保護(hù)著，靠鰓呼吸。在生物分類學(xué)上，它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動(dòng)物。 《廢舊物品制作螃蟹》教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 對(duì)利用廢舊物品做做玩玩感興趣 會(huì)根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹 能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能選用合適的材料做螃蟹 難點(diǎn)：正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接 活動(dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解螃蟹的特征 物質(zhì)準(zhǔn)備：范例、各種廢舊物品及輔助材料，積木搭的蟹塘 活動(dòng)過(guò)程： 一、引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”，激起興趣 1．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)螃蟹的外形特

5、征。 2．欣賞范例，并組織幼兒討論：可以用哪些材料做螃蟹？ 二、交代活動(dòng)的要求 1．先選好材料，看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳； 2．螃蟹身體和腳連接要牢固； 3．用過(guò)的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。 三、幼兒制作，教師指導(dǎo) 1．啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合，大膽的表現(xiàn)。 2．適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。 四、作品講評(píng) 1．請(qǐng)幼兒把作品放在“蟹塘”，相互欣賞，并互介紹自己的材料。 2．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙？ 延伸活動(dòng)：將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置，制作其他手工品。 活動(dòng)評(píng)析： 一、設(shè)計(jì)思路 幼兒帶來(lái)

6、的廢舊物品很多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來(lái)制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前，讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對(duì)廢舊物品的利用意識(shí)，再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。 二、效果分析 一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的.廢舊物品，用這些東西制作螃蟹，幼兒的情緒很高。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹，有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做，有的則用飯盒和吸管做，……用的材料很豐富，效果很好。幼兒對(duì)自己的作品感到非常

7、的滿意，滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且，通過(guò)這些廢舊品的利用，也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的情感。 《廢舊物品制作螃蟹》教案3 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、在交流分享有關(guān)螃蟹經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用各種材料制作螃蟹。 2、在制作螃蟹的過(guò)程中養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。 3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到作品成功的喜悅。 【活動(dòng)重點(diǎn)】在了解螃蟹的特征的基礎(chǔ)上，利用比較適合的廢舊材料制作螃蟹。 【活動(dòng)難點(diǎn)】在制作的過(guò)程中體現(xiàn)螃蟹的特征。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】范例螃蟹、一次性盤子、吸管、各種大的瓶蓋、光盤等。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、談話導(dǎo)入，引出主題。 秋天到了，很多小動(dòng)物們都出來(lái)玩了，今天老師帶來(lái)了我的好朋友(出示短片)

8、 師：寶寶們，這是誰(shuí)呀?(螃蟹) 二、幼兒仔細(xì)觀察，尋找螃蟹的基本特征(出示PPT) 引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的外部特征 師：寶寶們，你們看到的螃蟹長(zhǎng)什么樣子的呀? 幼：螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子、大大的眼睛。 師：螃蟹的腳是什么樣的? 幼：長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，有毛。 師：螃蟹有幾條腿呀?(8條腿，4對(duì))我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧! 師：你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對(duì)大螯，我們給它們好聽(tīng)的名字，叫大螯) (師小結(jié)：你們真棒，發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿、兩個(gè)大鉗子像剪刀，走起路來(lái)橫著爬。) 三、教師示范，制作螃蟹。 1、你們想要一只螃蟹嗎?(想)那我們今天就來(lái)做一做吧。 2、桌子上呢，周老師為你們準(zhǔn)備了很多材料，我們來(lái)看看有哪些材料吧!(請(qǐng)幼兒自己來(lái)看一下材料) 3、你想用什么材料來(lái)做螃蟹呢?(討論：可以用什么材料做螃蟹?) 4、老師介紹：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的?你們想知道是怎么做的?等會(huì)兒可以來(lái)看一看，再自己動(dòng)動(dòng)小腦筋試試! (教師小結(jié)：我選擇了光盤來(lái)做螃蟹的身體，用習(xí)慣做了螃蟹的腳…貼的方法!) 四、聯(lián)想創(chuàng)作： 制作要求： 1、選擇自己喜愛(ài)的所有材料(比如：你想用什么來(lái)做腳，身體) 2、螃蟹長(zhǎng)的樣子做出來(lái)