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第26課 教育文化事業(yè)的發(fā)展 第一課時 教學目標 【知識與能力】 了解新式學堂的出現(xiàn)、科舉制廢除、新聞報紙和書館出現(xiàn)的史實；知道魯迅、齊白石、聶耳、洗星海等文學藝術(shù)家的主要成就。 【過程與方法】 指導學生歸納總結(jié)民國時期的教育文學事業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)制表格，使學生對知識點條理清晰，以便從宏觀上把握知識點，進而培養(yǎng)學生歸納、總結(jié)知識的能力 【情感態(tài)度價值觀】 使學生認識到教育一定程度上反映了當時的政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展水平，教育必須適應(yīng)社會發(fā)展需要并服務(wù)于社會，對學生進行唯物史觀教育；通過對民國時期文藝作品時代性的分析，培養(yǎng)學生愛國主義思想，增強學生的社會責任感 教學重難點 【教學重點】 科舉制度的廢除和《狂人日記》的思想性。 【教學難點】 如何讓學生感受到近代杰出思想家的愛國精神及良好的道德品質(zhì)。 教學過程 一.導入新課 你還記得我國古代從什么時候開始實行科舉制度的嗎？舊式學堂和科舉制度是否有利于人才的培養(yǎng)？你知道新式學堂在中國是什么時候出現(xiàn)的？中國第一所國立的綜合性大學是哪所？今天著名的高等學府——北京大學是如何創(chuàng)辦的？今天就讓我們一起學習第26課：教育文化事業(yè)的發(fā)展。 二.新課講授 目標導學一：教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展 1. 教師引導：請同學們閱讀教材，說一說中國近代新辦的新式學堂有哪些？有何作用？ 學生回答： 時期 新式學校 洋務(wù)運動時期 同文館、福州船政學堂等 甲午戰(zhàn)爭之后 北洋西學堂 百日維新期間 京師大學堂 學生回答：傳播了西方先進的文化知識，培養(yǎng)了一些近代人才，為中國近代教育做出了重要貢獻。 2. 教師提問：請同學們說一說科舉制創(chuàng)立的時間？廢除科舉制度的時間和影響？ 學生回答：公元605年，隋煬帝始設(shè)進士科，科舉制度正式建立。1905年正式停止科舉考試?？婆e制的廢除以及新式學堂的創(chuàng)辦，各級學堂章程的頒布，使得中國近代新式教育逐漸發(fā)展起來。 3. 教師講述：報刊是社會信息的重要載體，是一個國家、政府信息的發(fā)布平臺，是歷史發(fā)展的晴雨表。中國近代的報刊是在西方文化傳入中國過程中出現(xiàn)的。 4.教師強調(diào)：1872年在上海創(chuàng)辦的《申報》，是近代中國存在時間最長的中文報紙?！洞蠊珗蟆贰缎侣剤蟆贰督夥湃請蟆肥敲駠鴷r期著名的報紙。上海的《東方雜志》、陳獨秀創(chuàng)辦的《新青年》、鄒韜奮主辦的《生活》周刊，是民國時期影響較大的刊物。 5.教師提問：這些形式報刊有何重要作用？ 學生回答：這些新式報刊成為人們了解中國和世界的重要窗口，同時也成為人們針砭時政的喉舌，深刻影響著人們的日常生活。 6. 教師提問：中國近代興起了哪些出版企業(yè)？有何作用？ 學生回答：主要有商務(wù)印書館；還有中華書局、開明書店、生活書店以及中國共產(chǎn)黨在解放區(qū)創(chuàng)辦的新華書店。 學生回答：起到了傳播西方先進思想和科學文化的作用，保存了大量的中國傳統(tǒng)文化，促進了近代教育事業(yè)的發(fā)展，特別是在知識文化的普及方面發(fā)揮了重要作用。 目標導學二：文學藝術(shù)的成就 1. 教師引導：列表說明20世紀以后，中國的文學藝術(shù)成就。 學生回答： 作者 作品 魯迅 《狂人日記》 《阿Q正傳》 郭沫若 《女神》 茅盾 《子夜》 曹禺 《雷雨》 巴金 《家》 老舍 《駱駝祥子》 徐悲鴻 《愚公移山》 聶耳 《義勇軍進行曲》 洗星海 《黃河大合唱》 2.教師提問：請說出魯迅《阿Q正傳》的特征？ 學生回答：《阿Q正傳》，深刻解剖了整個民族的精神弱點，成為批判國民性問題的經(jīng)典之作。 3.教師講述：齊白石擅繪花鳥草蟲，畫法上工筆、寫意兼長，造詣精深。徐悲鴻熟悉中西畫法，并以西洋寫實主義技法來改革中國畫法，在中國畫技法和意境上開辟了新時代。 4.教師出示：《聶耳》《洗星?！?，并提問：他們的藝術(shù)成就有哪些？ 學生回答：聶耳創(chuàng)作了《義勇軍進行曲》《畢業(yè)歌》等，成為時代的最強音，其中《義勇軍進行曲》成為了中華人民共和國國歌；洗星海作曲的《黃河大合唱》氣勢磅礴，表現(xiàn)了中華民族的偉大、堅強，體現(xiàn)了中國人民的勇敢、頑強和百折不撓的拼搏精神。 5.教師提問：你知道中國自己拍攝的第一部無聲電影和有聲電影分別是什么? 學生回答：是1905拍攝的《定軍山》和1931年《歌女紅牡丹》。 6.教師講述：趙丹、周璇等電影明星，為人們留下了《十字街頭》《馬路天使》《漁光曲》等經(jīng)典影片，豐富了人們的精神生活，也留下了許多珍貴的歷史鏡頭。 三、課堂總結(jié) 隨著歷史的發(fā)展和社會的進步，舊的教育制度和人才選拔制度越來越不適應(yīng)國家發(fā)展的需要。19世紀后半期，一批新式學堂先后在中國誕生。1905年，清朝廢除了科舉制度，推動了中國近代教育的發(fā)展。在中國近代如火如荼的反帝反封建斗爭中誕生的近代報刊、文學藝術(shù)，激勵了人民的革命斗爭，也極大豐富了人民的精神文化生活，推動了社會的進步與發(fā)展。 - 3 -