《2021年中考化學(xué)單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練習(xí)題 第五單元課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算 含教師版解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021年中考化學(xué)單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練習(xí)題 第五單元課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算 含教師版解析（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2011年中考化學(xué)單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練習(xí)題 我夯基 我達(dá)標(biāo) 1.在反應(yīng)X+2Y====R+2M中，當(dāng)1.6 g X與Y完全反應(yīng)后，生成4.4 g R，且反應(yīng)生成的R和M的質(zhì)量之比為11∶9，則在此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量之比為（ ） A.23∶9 B.16∶9 C.32∶9 D.46∶9 思路解析：此題考查的知識是物質(zhì)之間發(fā)生的反應(yīng)按一定的質(zhì)量比進(jìn)行，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和相等（即質(zhì)量守恒）。 X+2Y====R + 2M 質(zhì)量之比： 11 9 1.6

2、g 4.4 g x （1）11/4.4 g=9/x x=3.6 g （2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律：Y的質(zhì)量為：4.4 g+3.6 g-1.6 g=6.4 g Y與M的質(zhì)量之比是：6.4 g∶3.6 g=16∶9。 答案：B 2.利用化學(xué)方程式進(jìn)行計算的依據(jù)是（ ） A.化學(xué)方程式表示了一種化學(xué)反應(yīng)的過程 B.化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件 C.化學(xué)方程式表示了反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系 D.化學(xué)方程式中，各反應(yīng)物質(zhì)量比等于各生成物質(zhì)量比 思路解析：化學(xué)方程式的計算理論依據(jù)是化學(xué)方程式的量的意義（質(zhì)量比、粒子數(shù)目比）。 答案：C 3.向密閉的容器中

3、通入氧氣（含a個氧氣分子）和一氧化氮（含有b個一氧化氮分子）氣體，已知：2NO+O2====2NO2，則最終容器內(nèi)氧原子和氮原子個數(shù)之比為（ ） A.2(a+b)/b B.2a/b C.（2a+b）/b  D.b/a 思路解析：此題為質(zhì)量守恒定律的運(yùn)用題。質(zhì)量守恒定律不僅體現(xiàn)在宏觀上總質(zhì)量相等、元素的質(zhì)量相等，還體現(xiàn)在微觀上原子個數(shù)相等。NO和O2發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后氮原子和氧原子個數(shù)保持不變，即氮原子數(shù)為b個，氧原子數(shù)為（2a+b）個。 答案：C 4.將A、B、C三種物質(zhì)各16 g混合加熱，充分反應(yīng)后混合物中有12 g A

4、、27 g C和一定質(zhì)量的D，已知B完全反應(yīng)。若A、B、C、D的相對分子質(zhì)量分別為16、32、44、18，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為（ ） A.2A+B====C+2D B.A+2B====C+2D C.2A+B====2C+D D.A+B====C+D 思路解析：此題由反應(yīng)物、生成物間反應(yīng)的質(zhì)量比去確定化學(xué)方程式中各物質(zhì)前的化學(xué)計量數(shù)。解題的關(guān)鍵是理解反應(yīng)各物質(zhì)的質(zhì)量、相對分子質(zhì)量與化學(xué)計量數(shù)三者間的關(guān)系。解題時首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定A、B、C、D的質(zhì)量。 答案：B 5.在反應(yīng)2A+B====2C中，1.6 g的A完全反應(yīng)生成2 g C

5、，又知B的相對分子質(zhì)量為32，則C的相對分子質(zhì)量為（ ） A.28 B.64 C.44 D.80 思路解析：本題是將質(zhì)量守恒定律的具體內(nèi)容應(yīng)用于利用化學(xué)方程式計算中的綜合題。在列比例式關(guān)系時一定要明確質(zhì)量守恒定律的具體內(nèi)容與化學(xué)方程式中化學(xué)式前的化學(xué)計量數(shù)無關(guān)，即參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量不等于2×2 g-2×1.6 g；而物質(zhì)的相對分子質(zhì)量總和卻與化學(xué)方程式中化學(xué)式前的化學(xué)計量數(shù)有關(guān)。 答案：D 我綜合 我發(fā)展 6.圖5-3是分析一種化合物組成的實驗裝置。 圖5-3 實驗結(jié)

6、果如下： 實驗前 實驗后 銅的氧化物+玻璃管 137.8 g 131.4 g 氯化鈣+U形管 100.8 g 108.0 g 注：玻璃管質(zhì)量為80.2 g。 試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求： （1）完全反應(yīng)后生成水的質(zhì)量為_______g。 （2）生成的水中氧元素的質(zhì)量為_______g。 （3）銅的氧化物中銅元素的質(zhì)量為_______g。 （4）銅的氧化物中銅元素和氧元素的質(zhì)量比為_______。 （5）銅的氧化物中銅、氧原子個數(shù)的最簡整數(shù)比為_______（已知銅和氧的相對原子質(zhì)量分別為64和16）； （6）寫出銅的氧化物的化學(xué)式：__________________

7、__________。 思路解析：（1）完全反應(yīng)后生成的水的質(zhì)量為：108.0 g－100.8 g=7.2 g。 （2）生成的水中氧元素的質(zhì)量為：137.8 g-131.4 g=6.4 g。 （3）銅的氧化物中銅元素的質(zhì)量為：137.8 g-80.2 g-6.4 g=51.2 g。 （4）銅的氧化物中銅元素和氧元素的質(zhì)量比為：51.2 g∶6.4 g=8∶1。 （5）銅的氧化物中銅、氧原子個數(shù)的最簡整數(shù)比為：（8∶1）/（64∶16）=2∶1。 （6）銅的氧化物的化學(xué)式：Cu2O。 答案：（1）7.2 （2）6.4 （3）51.2 （4）8∶1 （5）2∶1 （6）Cu

8、2O 7.學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的含量，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200 g，平均分成4份，進(jìn)行實驗。 實驗 1 2 3 4 加入樣品的質(zhì)量/g 5 10 15 20 生成CO2的質(zhì)量/g 1.76 3.25 4.4 M (1)哪幾次反應(yīng)礦石有剩余?_______________。 (2)上表中M的數(shù)值是____________。 (3)試計算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 思路解析：第一次實驗中樣品全部反應(yīng)，鹽酸有剩余，第二次實驗中樣品也全部反應(yīng)，鹽酸仍有剩余，因為反應(yīng)的樣品質(zhì)量與生成二氧化碳的質(zhì)量對應(yīng)成比例，在第三次實驗

9、中如果15 g樣品全部參加反應(yīng)，會生成1.76 g×3=5.28 g二氧化碳，實際上只生成了4.4 g。這說明樣品沒有全部反應(yīng)，有剩余，則鹽酸全部反應(yīng)生成4.4 g二氧化碳。在第四次實驗中，鹽酸也全部反應(yīng)，生成4.4 g二氧化碳。 解：設(shè)5 g石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為X。 CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2 100 44 X 1.76 g X=4 g 4 g÷5 g=80% 答案：（1）第一、二次 （2）4.4 g （3）80% 我創(chuàng)新 我超越 8.工業(yè)上用電解氧化

10、鋁的方法制取單質(zhì)鋁的化學(xué)方程式為：2Al2O34Al+3O2。對“電解10 kg氧化鋁最多可生產(chǎn)多少千克鋁？”一題，小明和小亮兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的計算方法。 小明同學(xué)的解法 小亮同學(xué)的解法 解：設(shè)鋁的質(zhì)量為X。 2Al2O34Al+3O2 204 108 10 kg X X=5.3 kg 答：最多可生產(chǎn)5.3 kg鋁。 解：氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)： ×100% =×100% =53% 鋁的質(zhì)量為：10 kg×53%=5.3 kg 答：最多可生產(chǎn)5.3 kg鋁。 請你完成下列下列問題： （1）你認(rèn)為他們的解題思路和方法都正確嗎？ （2）對“34 kg過氧化氫完全分解可產(chǎn)生多少克氧氣？”一題，你認(rèn)為也能用上述兩種方法解答嗎？試試看，請把你用的解法過程寫出來。 思路解析：小明同學(xué)是根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算的，小亮同學(xué)是根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)前后氧元素的質(zhì)量相等來做的，所以他們的解題思路是正確的。對“34 kg過氧化氫完全分解可產(chǎn)生1多少克氧氣？”一題，可以用小明同學(xué)的做法根據(jù)化學(xué)方程式的計算來做，但不能用小亮同學(xué)的做法，因為過氧化氫中的氧元素并沒有全部轉(zhuǎn)變成氧氣。 答案：（1）他們的解題思路和方法都正確。 （2）16 kg 3 用心 愛心 專心