《(水滴系列)七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)選擇 第8課 做出正確的選擇者 第2框《明是非 會(huì)選擇》教學(xué)課件 魯教五四制》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(水滴系列)七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)選擇 第8課 做出正確的選擇者 第2框《明是非 會(huì)選擇》教學(xué)課件 魯教五四制(24頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四單元 第八課第二框 明是非 會(huì)選擇生活回望社會(huì)生活充滿(mǎn)了選擇。明辨是非善惡,才能做出正確的選擇。一、心中要有一把“尺”探究分享閱讀材料P116“探究分享”思考:生活中怎樣才能讓心中留下一片“凈土”?怎樣鑄造良知的標(biāo)尺?道德 法律 好榜樣 美好理想懂道德,學(xué)法律選擇好的榜樣學(xué)會(huì)理性分析樹(shù)立美好理想良知的標(biāo)尺社會(huì)主義道德價(jià)值觀生活中,人們對(duì)任何事物都有自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),你心中也會(huì)有自己的標(biāo)準(zhǔn)。衡量一個(gè)朋友好壞的主要標(biāo)準(zhǔn):衡量一本書(shū)好壞的主要標(biāo)準(zhǔn):衡量一個(gè)網(wǎng)站好壞的主要標(biāo)準(zhǔn):議一議 中學(xué)生行為規(guī)范“四字經(jīng)”1在家里:做個(gè)好兒女 尊敬老人,體諒父母;兄弟姐妹,互相照顧;鄰里鄉(xiāng)親,和睦相處;作息按時(shí),
2、張弛有度;自理生活,學(xué)做家務(wù);珍惜糧食,愛(ài)護(hù)財(cái)物;講究衛(wèi)生,穿戴樸素;喝酒賭博,毫不沾染;優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),如實(shí)告訴;勤勞奮發(fā),高瞻遠(yuǎn)矚。2在學(xué)校:做個(gè)好學(xué)生 按時(shí)到校,書(shū)具莫忘;熱愛(ài)學(xué)習(xí),遵守規(guī)章;開(kāi)會(huì)做操,準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng);衣著整潔,舉止端莊;講究衛(wèi)生,增進(jìn)健康;多做好事,互助互幫;團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng);愛(ài)護(hù)公物,集體至上;興趣廣泛,意氣昂揚(yáng);全面發(fā)展,為校爭(zhēng)光。3在社會(huì):做個(gè)好公民 自尊自重,文明禮讓?zhuān)还仓刃?,維護(hù)勿忘;交通安全,時(shí)刻提防;不說(shuō)臟話,不動(dòng)拳掌;不進(jìn)舞廳,不看錄像;壞書(shū)不覽,壞歌不唱;電子游戲,警惕上當(dāng);拾金不昧,友愛(ài)善良;見(jiàn)義勇為,不卑不亢;遵紀(jì)守法,愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)。一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的年輕人,
3、通過(guò)自己的努力和眾多好心人的幫助,在家鄉(xiāng)城鎮(zhèn)經(jīng)營(yíng)了一家小商場(chǎng)。但由于當(dāng)?shù)厣鐣?huì)風(fēng)氣不好,假貨泛濫,他的生意陷入困境。有人勸他,想要賺錢(qián),就得找些不正當(dāng)?shù)拈T(mén)路。也有人勸他,無(wú)論生活怎樣變化,都應(yīng)該在心中留一片“凈土”?,F(xiàn)在,他欠的債不經(jīng)商沒(méi)法還,要經(jīng)商又得和一些齷齪事打交道。他陷入了深深的困惑:“這社會(huì)到底怎么了”請(qǐng)你根據(jù)自己的所見(jiàn)所聞?wù)f一說(shuō)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。社會(huì)是復(fù)雜的,善惡美丑無(wú)所不包。新聞透視二、用“慧眼”辨是非在我們的身邊有什么在影響著我們?誘惑著我們?探究分享閱讀材料P117頁(yè),“探究分享”議一議:這些大學(xué)生和有些家長(zhǎng)為什么沒(méi)有識(shí)破這一騙局?在現(xiàn)實(shí)生活中,是非善惡有時(shí)候是容易辨別的,有時(shí)
4、候是混雜難辨的。這就要求我們不斷提高辨別是非的能力,煉就一雙“慧眼”。在復(fù)雜的事物面前,我們堅(jiān)持獨(dú)立思考,堅(jiān)持正確的標(biāo)準(zhǔn),不盲從權(quán)威,不人云亦云;從不同的角度去審視,不被假象所迷惑;“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,也可以多聽(tīng)聽(tīng)他人的意見(jiàn),在比較重斟酌判斷。當(dāng)然,一雙明辨是非善惡的“慧眼”不是天生就有的,而是在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐逐漸煉成的。讀一讀閱讀材料P118頁(yè),后漢書(shū)中的故事。對(duì)待社會(huì)流行獨(dú)立思考、理性判斷、正確對(duì)待,克服盲目隨大流、趕時(shí)髦。老師寄語(yǔ)三、勇于做出選擇情境體驗(yàn)閱讀教材P118頁(yè),“情境體驗(yàn)”議一議:在下列情境下,你能迅速做出選擇嗎?面對(duì)復(fù)雜的生活和問(wèn)題,做出選擇是有時(shí)
5、機(jī)的。一旦作出了正確的判斷,就要立即行動(dòng),毫不猶豫地迅速做出選擇,而不能舉棋不定,喪失時(shí)機(jī)。選擇不能計(jì)較一時(shí)的得與失,應(yīng)從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、整體利益考慮。并且,有些情況下選擇是需要勇氣的,即使是面對(duì)棘手的問(wèn)題,也不推諉、不逃避。路邊兩名社會(huì)青年在毆打一名中學(xué)生。面對(duì)如此情景,路人有不同的想法和行為:觀察思考上述表現(xiàn)反映的行為標(biāo)準(zhǔn)有什么不同?如果當(dāng)時(shí)自己在場(chǎng),會(huì)怎樣做?有勇氣作出選擇,還要求我們提高自我控制能力。有些人明明知道某種選擇是錯(cuò)誤的,甚至是違法犯罪行為,卻為了滿(mǎn)足自己的某種需要,依然一意孤行,這不是勇氣的表現(xiàn)。我們要培養(yǎng)自己的意志力,提高自控能力,不該做的堅(jiān)決不做,該做的積極做好。要學(xué)會(huì)抵制不
6、良誘惑,排除錯(cuò)誤干擾,不被不正當(dāng)利益所誘惑,敢于及時(shí)糾正行為上的偏差。閱讀教材P119頁(yè),心靈對(duì)話心靈對(duì)話議一議:姚師傅作出了種種選擇,他的選擇都是正確的嗎?作為監(jiān)護(hù)人的媽媽輕易把孩子托付他人,是不負(fù)責(zé)任的。為什么?姚師傅為什么會(huì)向小女孩道歉?課堂小結(jié) 分辨善惡是非是做人的基本品質(zhì),在人生的旅途中積極主動(dòng)鑄造良知的標(biāo)尺,明善惡,辯是非,正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的復(fù)雜性,正確對(duì)待長(zhǎng)輩親朋,傳媒等不同的社會(huì)影響,戰(zhàn)勝自己,突破情面,就能在生活中作出正確的選擇。只要堅(jiān)持美好的理想,并身體力行就能成為一個(gè)高尚的人。我曾經(jīng)有過(guò)的困難選擇:我最終是這樣選擇的:我這樣選擇的依據(jù)是:我這樣選擇的后果是:作業(yè) 沒(méi)有選擇就沒(méi)有生活。當(dāng)我們回望自己走過(guò)的路,常常會(huì)為自己曾經(jīng)做出的正確選擇而慶幸,為錯(cuò)失選擇的機(jī)會(huì)而遺憾,更為錯(cuò)誤的選擇而后悔。